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Apuntes Ecuaciones e Inecuaciones
Apuntes Ecuaciones e Inecuaciones
1. INTRODUCCIN Qu son?
Las ecuaciones y las inecuaciones son expresiones matemticas que representan problemas reales , por ejemplo :
Que carero es el to del quiosco!, he salido de casa con 300 pelas , me he comprado dos paquetes de chicles y ya slo me quedan diez duros
No os costara mucho saber cunto dinero le queda. (dos horas despus) Efectiviwonder cada paquete le cost 125Ptas. Habis resuelto una ecuacin de primer grado.
La ecuacin que representa matemticamente el problema anterior es:
2 x + 50 = 300
Para resolverla de forma matemtica hay que seguir una serie de pasos ( que son seguramente los mismos que habis seguido para resolverla mentalmente) .Vamos a recordar dichos pasos un poco ms adelante.
Al valor obtenido ( 125) se le llama solucin de la ecuacin y es el nico valor posible que concuerda con la ecuacin de primer grado propuesta.
Si la ecuacin fuese de segundo grado la cosa cambia un poco pues hay una frmula que nos da las soluciones, que en el caso de ecuaciones de 2 grado son dos. Es decir , en una ecuacin de 2 grado los valores que concuerdan con lo que dice la ecuacin son dos y slo dos. En una ecuacin de tercer grado hay tres soluciones , en una de cuarto grado hay cuatro soluciones, etc
Su significado es parecido al de las ecuaciones lo que ocurre es que son menos concretas, pues ,en general , las soluciones de una inecuacin ( del grado que sean, da igual ) no van a ser ni una , ni dos , ni tres. Pueden incluso ser infinitas. Por ejemplo:
Una mesa mide 140 centmetros. La mido con la palma de mi mano y con seis palmos me quedo corto
que se puede saber de la longitud de mi mano? Evidentemente con estos datos no se puede saber cuanto mide mi mano .Pero si se puede saber una cosa, que esta longitud tiene que ser por narices, menos que 140/6 =23,3 cm , (simplemente pensando que seis veces mi mano es mas corto que los 140 cm de la mesa).
Este problema se puede plantear como la inecuacin de primer grado:
Los mtodos para despejar la incgnita son iguales que los usados para resolver la ecuacin de primer grado ( excepto un pequeo , pero importante , detalle . que veremos ms adelante)
El significado de las soluciones ahora cambia y se puede interpretar diciendo que la palma de mi mano(que es la incgnita x) puede tener cualquier longitud menor que 23,3cm ( x < 23,3cm ) , puede ser 23,1cm o 22cm o 22,5cm o 17cm o 19,546cm , etc.Vemos que hay realmente infinitas posibilidades.
Tambin hay una diferencia a la hora de expresar las soluciones Cmo nos lo montamos para indicar que los nmeros que verifican la inecuacin pueden ser 23,2 o 23,15 o 23,00512 y muchos otros ms? ( todos los nmeros ms pequeos que 23,3)
La nica forma de expresar correctamente las soluciones de una inecuacin es usar intervalos que indicaran desde donde hasta donde se encuentran los valores que son las soluciones . En el ejemplo anterior las soluciones pueden ser ( en teora ) cualquier nmero comprendido entre - y 23,3 que en forma de intervalo es (- , 23,3). En la prctica una mano no puede medir 0cm , ni tampoco 2cm , pero esa es otra historia que tiene que ver con el hecho de que ciertos problemas no se acaban cuando se encuentra la solucin de la ecuacin o inecuacin correspondiente. A veces se necesita un paso ms : la interpretacin de los resultados.
Sistemas de inecuaciones
Los sistemas de inecuaciones son un poco diferentes a los sistemas de ecuaciones. En los sistemas de inecuaciones vamos a encontrarnos con dos inecuaciones de primer grado. Resolver el sistema consiste en encontrar los valores que verifican a la vez ambas ecuaciones
Por ejemplo en el problema de la mesa , aunque no se dice nada podemos suponer que con siete palmos se sobrepasa la longitud de la mesa. Es decir, siete veces mi palmo es mayor que 140cm.,lo que nos lleva a la siguiente inecuacin: 7 x > 140 x > 140 7 x > 20 6 x < 140
7 x > 140 x < 23,3 x > 20
Las soluciones del sistema sern aquellos nmeros que verifiquen a la vez ser menores que 23,3 y mayores que 20 , es decir , que verifican las dos soluciones individuales. A veces no existe solucin ;supongamos por ejemplo que nos sale que x >3 y x< 3, no hay ningn nmero que sea , a la vez, mayor que 3 y menor que 3. Pero en nuestro caso si hay solucin y sern los nmeros comprendidos entre 20 y 23,3 .
2.
Veamos como resolver una ecuacin de primer grado con algunos ejemplos prcticos. Se irn describiendo en los ejemplos los pasos que se van dando. Supongamos la siguiente ecuacin de primer grado:
x3 x 1 + = [ 5(x 1) + x ] 3 2 7
(1)
x x 3 x 1 + = [ 5x 5 ( 1) + x] 3 2 7