ESTRATEGIAS DE ACERCAMIENTO, SELECCIN Y COMENTARIO DEL TEXTO LITERARIO El Ministerio de Educacin lantea el an!lisis did!

ctico de un te"to literario #ue co$ rende la si%uiente estructura&

E(aluacin Inicial
T7cnicas de co$ rensin oral + escrita R E C E ;C I N T7cnicas de e" resin oral + escrita

Tradicin G7nero 8 ico

Literatura
G7nero L.rico

Inno(acin G7nero dra$!tico

1aloracin de la literatura co$o, roducto + roceso cultural

/nidad de 3or$a + contenido& te"to) Recursos lin%9.sticos : literarios Co$ onentes e"trate"tuales + conte"tuales Desarrollo de ca acidades de co$ rensin + e" resin o7tica

Actitud cr.tca + creati(a ante los $ensa4es literarios

C R E A CI N

E(aluacin 3inal

Se%'n el es#ue$a lanteado se retende #ue el estudiante sea co$ etente en el acerca$iento co$unicati(o al te"to literario) Esta*leciendo dos rocesos concretos& rece cin + creacin ,co$ rensin + roduccin-, en tal sentido de*e de tenerse en cuenta las si%uientes autas& la seleccin de te"tos de lectura + de la re resentacin + an!lisis de un te"to an!lisis cr.tico teatral el co$entario oral la co$ osicin narrati(a literaria) el an!lisis did!ctico del te"to l.rico Etc) Se%'n L/IS 0L1ARE2 ARANG/REN so$os cocreadores del te"to, ues leer es co$ render, ensar, re3le"ionar) En tal sentido 3or$ula los si%uientes rocesos de acerca$iento al te"to literario& Acti(idades %uiadas& descri*ir, e" lorar, inter retar, 4u5%ar) 6acer deducciones& %7nero, conte"to, !$*ito cultural, te$as, ersona4es, ideas del autor, intencionalidad) An!lisis e inter retacin de las ideas del autor) Co$entario del te"to& inter retacin, (aloracin + relacin) G7nero
Intenciones + o*4eti(os

Conte"to Social TEXTO

Ideas de ersona4es

0$*ito cultural Ideas< te$as ;ersona4es& ras%os

Ideas del autor

Asi$is$o a=ade #ue el an!lisis de*e de >acerse or los %7neros literarios desde tres ers ecti(as& >istoria de la literatura, teor.a literaria + t7cnicas de e" resin) ;OES?A NARRATI1A TEATRO 6istoria DE La literatura 6istoria DE La literatura 6istoria DE La literatura Teor.a de la literatura Teor.a de la literatura Teor.a de la literatura Co$entarios Co$entarios Co$entarios @i%uras literarias A licacin de t7cnicas + Estructura& escena, recursos cuadro) M7trica, rit$o) T7cnicas de e" resin T7cnicas de e" resin T7cnicas de e" resin uso de si%nos, acentos) A uso de re%las orto%r!3icas Recitacin, i$ ro(isacin, A untes) reconstruccin, E" osicin + de*ate ersoni3icacin) Re resentacin teatral) Lectura en (o5 alta) Ela*oracin de te"tos Ela*oracin de te"tos Ela*oracin de te"tos o7ticos en rosa + (erso narrati(os dial%icos) SELECCIN Y COMENTARIO DE TEXTOS& Al seleccionar los te"tos literarios #ue de*en de leer los alu$nos considerar& el tono + ti o del te"to& a(enturas, c$icos, ro$!nticos, tr!%icos, realistas e irnicos, entre otros) la edad + ni(el de los estudiantes& c$icos ara los ri$eros %rados, ro$!nticos ara los inter$edios, tr!%icos e irnicos ara los de %rados su eriores) /tili5ar te"tos ori%inales, en el caso de los traducidos e$ lear los te"tos #ue se acercan con $a+or certe5a al ori%inal, la $is$a reco$endacin ara los te"tos anti%uos) Estos te"tos de*en de ser co$entados en clase& B El docente resenta un co$entario introductorio al te"to) B Rece cionar la o inin de los alu$nos ,la $a+or.a de ellosB Ser 3le"i*les en la o inin de los estudiantes) B El co$entario + artici acin oral de*e de ser so*re la 3or$a + contenido del te"to) B Inducir a los estudiantes a inda%ar so*re el autor, 7 oca, etc) SEGCN E1ARISTO CORREA Y L02ARO CARRETER uno se uede acercar al te"to literario a tra(7s de los si%uientes asos& ii) Lectura atenta del te"to ,sentido literal, con a+uda del diccionarioiii) Locali5acin& dentro del %7nero del autor al #ue ertenece, del autor en su 7 oca, del te"to dentro de la o*ra %eneral del autor) i() Deter$inacin del te$a& con *re(edad + recisin ,Dla e(asin de la in3anciaE-, etc de $anera #ue sintetice la intencin del autor () Deter$inacin de la estructura& artes) (i) An!lisis de la 3or$a artiendo del te$a& an!lisis 3on7tico ,ele$entos sonoros an!lisis $or3osint!ctico ,estructura sint!ctica + rosdica an!lisis l7"ico se$!ntico ,unidades de si%ni3icacin, la connotacin, $et!3ora, lo o*4eti(o, su*4eti(o, etc)(ii) Conclusin ,redaccin de una i$ resin ersonal, *re(e-