PAUTA DE COTEJO DESARROLLO DE LENGUAJE Y LECTOESCRITURA PIE 2014 TRASTORNOS ESPECFICOS DEL LENGUAJE Querido profesor (a): la siguiente

pauta tiene como finalidad realizar una pesquisa de alumnos que presenten dificultades especificas en el desarrollo del lenguaje; le pido a usted tenga la deferencia de leerla y porque no de ejecutarla con una observacin directa dentro de su aula de clase. Agradeceremos la colaboracin prestada en esta actividad. CONDUCTA LINGUSTICA N. A. A VECES SI NO Usa un vocabulario amplio: Ej.: Sabe nombres de animales, muebles, colores, tamaos, etc. Incorpora palabras nuevas. Conversa con otras personas y le entienden. Puede recitar poemas y narrar cuentos breves. Le gusta mucho escuchar cuentos e historias. Se interesa en conocer aquello que sale escrito. Ej.: Pregunta qu dice en la caja de leche. Conoce algunas letras de su nombre e identifica las vocales. Escribe algunas palabras familiares. Contesta preguntas sencillas. Transmite recados orales. Su vocabulario le permite hablar de acciones, sentimientos, describir lugares, hechos, etc. Entiende el significado de palabras nuevas a partir de la informacin del texto. Conversa con personas adultas haciendo y respondiendo preguntas. Cuenta chistes, cuentos e historias. Disfruta que le lean. Conoce todas las letras del alfabeto. Sabe leer libros y materiales apropiados para su edad. Escribe palabras (dictadas, copiadas o lo hace espontneamente). Puede hablar sobre una variedad de temas como cultura, plantas, animales, paisajes, espacio, etc. Sabe leer y escribir. Utiliza la lectura y la escritura para comunicarse Lee las instrucciones y explica los pasos para seguir. Entiende la informacin de grficos y tablas. Comprende lo que lee. Puede resumir textos destacando los aspectos relevantes. Da su opinin sobre las posibles consecuencias de un hecho o noticia. Puede opinar, expresar dudas y comentarios. OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Nombre del alumno:_____________________________________________ _______ fecha de nacimiento: __________ Edad:_______________ grado escolar: ________________ rut_________________________