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Objetivo general.
Promover en los alumnos valores, actitudes comportamientos pacficos para lograr una mejor convivencia. y

Conscientes de que la escuela es un lugar idneo para la transmisin de valores y actitudes, trataremos de aprovechar los recursos de que disponemos, para que los alumnos desarrollen una serie de habilidades y destre as que les permitan resolver todo tipo de situaciones y les ayuden a crecer y formarse plenamente como personas responsables y tolerantes. !nas buenas relaciones interpersonales les abrir"n los primeros caminos hacia la pa .

ACTIVIDADES

$eali ar en papel continuo la palabra % P&' ( )ane*o 1+ y un la o )ane*o 2+ tan grandes como permita las dimensiones del papel ) por duplicado +. !n juego servir" de base para el pu le que vamos a reali ar. ,l otro juego se repartir" entre las clases. ,jemplo - 1. & / %P, 1. 0 / %&(, 2. & / %'(, 2. 0 / la o. 1as letras y el la o se dividen en tantas partes como alumnos haya en el aula. 2e reparten los tro os para que escriban su nombre. !na ve que han terminado, van saliendo a colocar su pie a en el lugar que corresponda de la %plantilla base( present"ndose oralmente. 2ervir" como decoracin del pasillo.

Partimos de la lectura del cuento - %3 un da empe la pa ( )ane*o #+. ,n primero la lectura la reali ar" la tutora y en segundo los alumnos ya que tiene mayor velocidad lectora. !na ve leda la historia, se provocar" una lluvia de ideas, sobre los aspectos que m"s les hayan gustado y sugerencias sobre cmo podemos colaborar nosotros para conseguir la pa . 0uscar otro posible final para la historia. Partiendo de la lectura, cada alumno elige una de estas palabras-

,scriben la palabra elegida dentro de una paloma que se les entregar" )ane*o 4+ y posteriormente la decorar"n. Para cada clase, se har" la silueta de un gran cora n en el que ponga- %$espetar la vida es caminar hacia la Pa (. &lrededor de este colocar"n las palomas coloreadas y recortadas. . ,l mural servir" para decorar las clases. )ane*o 5+

!na ve colocado el decorado, se formar"n grupos de unos cuatro o cinco alumnos y escenificar"n escenas de peleas y reconciliaciones terminando en un gran abra o.

1os ni6os leer"n y memori ar"n el poema- %,l ni6o y la paloma(7 despu8s de haberlo copiado de la pi arra, reali ar"n un dibujo sobre el poema )ane*o 9+.

Como actividad final de la jornada se escuchar" la cancin- %:ue canten los ni6os( de ;os8 1us Perales )ane*o <+.

JORNADA DE SENSIBILIZACIN
& fin de dar continuidad a estas jornadas de sensibili acin, comen ar"n este da volviendo a escuchar la cancin de ;os8 1us Perales%:ue canten los ni6os(. ,l resto de actividades van encaminadas a fijar unas normas b"sicas de convivencia en el aula, as como a iniciar a los alumnos en el conocimiento de san =rancisco y su amor por la pa . 1a >ltima de las actividades servir" para establecer unos la os de unin entre todos los alumnos del ciclo que quedar" reflejado en la gran cadeneta de manos que unir" las distintas clases.

OBJETIVOS
Concienciar a los alumnos de la necesidad de respetar unas normas que favore can el trabajo y las relaciones con los dem"s. =omentar en los ni6os la pertenencia a un grupo.

ACTIVIDADES

,scuchar en primer lugar la cancin de ;os8 1us Perales, %:ue canten los ni6os( )ane*o <+. 1os alumnos de segundo pueden copiarla y memori arla a lo largo de los primeros das de curso.

,l tutor leer" en vo alta el %?ec"logo de la pa ( )ane*o @+ haciendo ver a los alumnos la importancia de que cada uno ponga de su parte todo lo que pueda para hacer posible un mundo mejor. Poner 8nfasis en la idea de trabajar en grupo y resaltar mucho el valor del esfuer o para conseguir lo que nos propongamos. & todos los alumnos se les entregar" una copia que conservar"n todo el a6o pudi8ndola leer en alguna tutora.

Partiendo de la idea de la responsabilidad y la convivencia, hacemos ver a los alumnos la necesidad de establecer unas normas para la clase que todos debemos respetar y que nos ayudar"n a trabajar mejor y a crear un buen ambiente. ,n la pi arra la tutora de 1. y los ni6os de 2., ir"n escribiendo unas normas de convivencia elegidas por consenso. Aodos los ni6os se comprometer"n a respetarlas. !na ve elaboradas los alumnos de 2. las copiar"n en un folio )ane*o B+. ,n todas las clases aparecer" en un lugar visible el dec"logo elaborado por los alumnos.

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& fin de dinami ar la jornada, una ve terminada la actividad tercera, se pide a los ni6os que se pongan de pie formando un corro y d"ndose la mano. ,l tutorCa har" un peque6o comentario sobre san =rancisco y su amor por la naturale a y la pa , pasando a recitar la oracin )ane*o 1D+ que ellos ir"n repitiendo. ,sta oracin la copiaran los alumnos de 2. )en das sucesivos+ y se re ar" alguna ma6ana a lo largo del curso.

Aerminamos la jornada con un trabajo que se reali ar" primero individualmente, despu8s en grupo y al final en gran grupo. Cada ni6o har" la silueta de su mano en papel blanco y la recortar". 2e unen todas las de cada clase con hilo, rafia, lana, etc. y se cuelgan del techo del pasillo intentando unir las clases del ciclo )ane*o 11+.

&l final de la ma6ana bajar"n todos los ni6os del ciclo al patio y cogidos de la mano cantar"n escenificando la cancin %:ue canten los ni6os( )ane*o <+.

) ane*o 1+

) ane*o 2+.

) ane*o #+. Cuento- %3 un da empe la pa E(.

1D

11

) ane*o 4+

12

) ane*o 5+.

1#

) ane*o 9+

EL

NIO

L A

PALOMA

Hizo el nio una paloma con una barra de pan volar?, no volar? Vol la paloma alto sabr Dios !,adnde ir? ir camino del fuego ir camino del mar sabr Dios, adnde ir? e!os, mu" le!os se #a ido$ %uiz nunca volver$ & se fue #acia el sur del d'a, donde tiene la ciudad, la nia (ue nunca #a visto nevar trocitos de pan$ a paloma, la paloma, se rompi por la mitad " de! caer del pec#o lunas de #arina " de aza#ar$ as nias " a(uellos nios, comenzaron a cantar$ a paloma mensa!era es nuestro trigo trigal ! )racias palomita blanca (ue nos traes toda la paz$

) ane*o <+
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%*+ ,-./+. 01 .2301 %ue canten los nios, (ue alcen la voz, (ue #agan al mundo escuc#ar, (ue unan sus voces " lleguen al sol, en ellos esta la verdad$ %ue canten los nios (ue viven en paz, " a(uellos (ue sufren dolor, %ue canten por esos (ue no cantaran por(ue #an apagado su voz$ &o canto para (ue me de!en vivir, "o canto para (ue sonr'a mam, "o canto por(ue sea el cielo azul, " "o para (ue no me ensucien el mar$ &o canto para los (ue no tienen pan, "o canto para (ue respeten la flor, "o canto por(ue el mundo sea feliz, "o canto para no escuc#ar el can$ %ue canten los nios, (ue alcen la voz, (ue #agan al mundo escuc#ar, (ue unan sus voces " lleguen al sol, en ellos esta la verdad$ %ue canten los nios (ue viven en paz, " a(uellos (ue sufren dolor, %ue canten por esos (ue no cantaran por(ue #an apagado su voz$ &o canto por(ue (ue sea verde el !ard'n, " "o para (ue no me apaguen el sol "o canto por el (ue no sabe escribir, " "o por el (ue escribe versos de amor$

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&o canto para (ue se escuc#e mi voz, " "o para #aber si les #ago pensar, "o canto por(ue (uiero un mundo feliz, " "o por si alguien me (uiere escuc#ar$ %ue canten los nios, (ue alcen la voz, (ue #agan al mundo escuc#ar, (ue unan sus voces " lleguen al sol, en ellos esta la verdad$ %ue canten los nios (ue viven en paz, " a(uellos (ue sufren dolor, %ue canten por esos (ue no cantaran por(ue #an apagado su voz$ %ue canten los nios, (ue alcen la voz, (ue #agan al mundo escuc#ar, (ue unan sus voces " lleguen al sol, en ellos esta la verdad$ %ue canten los nios (ue viven en paz, " a(uellos (ue sufren dolor, %ue canten por esos (ue no cantaran por(ue #an apagado su voz$

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)ane*o @+

D+,4 0)0 5-6- ,6+,+6 +. - 5-7

8 +res alguien mu" importante$ %ui9rete$

: -nima " valora a tus amigos$ Vers (ue le gusta$ ; < ? @ A Descubre lo bonito (ue es (ue todos seamos distintos$ Da las gracias " pide las cosas =por favor>$ /odo resulta ms fcil$

1. 1i aprendes a escuc#ar, comprenders me!or a los dems$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

-prende a #acer tus traba!os lo me!or (ue puedas$ ". /u esfuerzo valdr la pena$ 1i cumples con tus pe(ueos encargos " tareas, todo funcionar me!or$ traba!ando solo$

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

#. B!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /raba!a en grupo$ ,onseguirs ms (ue

C

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
8D 1i pones paz cambiando$ %.
) ane*o B +

,omparte tus cosas con los dems$ $. /e #ar mu" feliz$ dentro de ti,

tu

alrededor

ir

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1<

) ane*o 1D +

1@

Oracin de San Francisco de Ass 1eor, #az de m' un instrumento de tu paz$ Donde #a"a odio, "o lleve amor$ Donde #a"a ofensa, "o lleve perdn$ Donde #a"a discordia, "o lleve unin$ Donde #a"a error, "o lleve verdad$ Donde #a"a duda, "o lleve fe$ Donde #a"a desesperacin, "o lleve esperanza$ Donde #a"a tinieblas, "o lleve luz$ Donde #a"a tristeza, "o lleve alegr'a$

) ane*o 11 +

1B

' ane(o 1" )

2D

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