PALETA

Grupo: 2 Sección: “A” Nº de Sesiones: Fecha(s) 19/11/18

Docente(s): Maritza Delgado- Deisy Montilla

Tema: Los números.

Meta de Comprensión: Queremos que los niños comprendan que los números pueden ayudar a
cantar.

Tipo de Inteligencia Actividad Tiempo

Lingüístico Verbal En la ronda la maestra les preguntara a los niños cual es
la fecha de su nacimiento.
Lógico Matemático En la ronda los niños realizaran el juego de la ensalada,
siguiendo las instrucciones del juego de la ensalada:
Pico, pico la ensalada, raya, raya la ensalada. Meneó
meneo la ensalada, ensalada de 1,2,3,4,5,6 etc.
Musical En el juego de la ensalada, la maestra les pedirá a los
niños que canten todos juntos la canción de la ensalada.
Espiritual La maestra les pedirá a los niños que observen el cielo
como creación de Dios donde podemos ver lo
maravilloso de su obra.
Corporal Cinestésica Los niños se agruparan y se unen para formar
imaginariamente una ensalada, según el número de
integrantes que le indiquen la maestra en el juego.
Visual Espacial La maestra le preguntara a los niños, si el juego de la
ensalada es fácil o difícil y los niños se colocaran en una
fila según la respuesta para el si y el no.
Naturalista La maestra le pedirá a los niños que observen el cielo y
cuenten cuantos hay de: sol, nubes, estrellas y luna.
Intrapersonal La maestra les pedirá a los niños cuenten cuantos años
ha cumplido con sus dedos com3nzndo por el numero
uno hasta llegar a su edad.
interpersonal Los niños jugaran en pareja a adivinar que numero
dedos tienen detrás de su espalda.