SESION DE CLASE DE EDUCACION FISICA I. DATOS GENERALES: 1. I .E .N: 2. GRADO 3. AREA 5.

PROFESOR

4. SECCION

II.

DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Juegos motores de velocidad y reaccin. PROBLEMA: Identificar sus habilidades bsicas a travs de los juegos de velocidad y reaccin. APRENDIZAJES ESPERADOS: Realiza ejercicios de calentamiento de manera libre y espontnea. VALORES Y ACTITUDES: Solidaridad y compaerismo Disciplina y responsabilidad. SECUENCIA METODOLOGICA: ACTIVIDADES METODO Trotando libremente por la plataforma y al sonido del silbato realizar: Se quedan sin movimiento como las estatuas. Palmada por debajo de la pierna alternadamente. Palmada por detrs de la espalda y encima de la cabeza. Los alumnos formados en columnas de 8 nios, a cada nio (a) se le da un nmero, al sonido del silbato salen corriendo, tocan la lnea DESCUBRI sealada y regresan, el que llega 1 gana 1 MIENTO punto para su equipo. Formados en 2 filas cada uno en la lnea del GUIADO rea del campo, el profesor llama 1 nio de cada equipo, se acercan se colocan frente a frente y al sonido del silbato ambos tratan de coger un pauelo, el que coge 1 corre hacia su lugar evitando que lo case el otro; si llega a su lugar sin ser tocado su equipo tiene un punto Sentados en la parte central de la plataforma manifiestan sus vivencias y emociones percibidas en la clase.
INDICADORES DE EVALUACION

III.

IV.

V.

VI. FASE

FASE INICIO

Participa en el desarrollo de la clase con responsabilidad.

FASE PRINCI PAL

Realiza acciones motrices para la activacin de sus capacidades fsicas bsicas.

FASE FINAL

Comunica sus vivencias y emociones.