KKER YORB MDULO DE ESTUDIO

Una Introduccin Bsica al Idio a Yor!"

INDICE Introduccin##################################################$ %ronunciando las l&tras Yor!"#####################'

La (ronunciacin a(ro(iada (ara los no "r&s d& los )r*s+s###################################' Las arcas tonal&s ,la lla-& d&l idio a Yor!". ######################################################################/ 01 &ros Yor!"############################################23 4olor&s Yor!"##############################################25 Las (ala"ras Yor!" s co un&s 6ras&s 7 &8(r&sion&s######################################29 Las s co un&s &8(r&sion&s Yor!"##########:;

Un "r&-& -oca"ulario Yor!"########################:3

INTRODUCCIN El dulo d& &studio si<ui&nt& s& lla a K=>&r= Yor!" ?u& ?ui&r& d&cir @%&?u&Ao Yor!"B# Es una introduccin u7 "r&-& ?u& (r&s&nta slo los &l& &ntos u7 "sicos d&l idio a Yor!"C incluso la (ronunciacin "sica 7 &l -oca"ulario# I6 naci &n la cultura Yor!"C ucDas d& las cancion&s d& ala"anEaC oracion&s & in-ocacion&s ?u& nosotros usa os cada dFa &stn &scritas &n Yor!"# Ms allC (ara &l &studiant& s&rio a(r&nd&r Yor!" &s &l d&sa6Fo a la o(ortunidad d& a(r&nd&r s so"r& lo ?u& (r&s&nta &sta culturaC su r&li<in 7 las id&as 6ilos6icas s

(ro6undas ?u& sir-&n d& a(o7o a I6# El Yor!" &s un idio a rico &n si<ni6icadosC &sto (u&d& int&r(r&tars& a -arios ni-&l&s# Lo ?u& s& (r&s&nta a?uF &s si (l& &nt& &l (ri &ro d& ucDos (asos (ara a(r&nd&r &st& idio a "onito 7 (od&roso# Conocimiento del Alfabeto Yorb a f j o " b g d gb l ! # e h m r $ e i n " %

o t

El al6a"&to d& Yor!" conti&n& :$ l&trasC cada l&tra r&(r&s&nta un (ro(io 7 1nico sonido# 4o o ust&d (u&d& -&r &n la ta"la ant&riorC &l al6a"&to Yor!" usa caract&r&s ?u& no &ncontra os &n &l al6a"&to in<l=s# Estos caract&r&s ta "i=n ti&n&n 1nicas (ronunciacion&s ?u& a(ar&c&rn &n las s&ccion&s su"si<ui&nt&s# G(r&nd&r &l al6a"&to Yor!" &s i (ortant& (ara los &studiant&s d& )r*s+ (or?u& ad& s d& s&r &l (ri &r (aso (ara a(r&nd&r &l idio aC =l d&-oto tradicional d& I6 (u&d& d&t&r inar cuando una (ala"ra Da ca "iado a tra-=s d& la int&raccin con otro dial&cto )r*s+ "sico d&l idio aC co o &l Lu>u i# La (r&s&ncia d& las l&tras no nati-as d& al6a"&to Yor!"C co o la l&tra @cB , u7 co 1n &n ucDas (ala"ras d&l

Lu>u i.C indicarFa ?u& una (ala"ra s& Da ca "iado su"s&cu&nt& &nt& d&l Yoru"a ori<inal# D& D&cDoC &l idio a Yor!" ti&n& una an&ra d& indicar las (ala"ras (r&stadas d& otro idio a a tra-=s d&l uso d& arcas tonal&s# Sin & "ar<oC &sto &ntra &n un ni-&l s a-anEado d& &studio 7 slo &st (r&s&ntndos& con &l (ro(sito d& una in6or acin <&n&ral &n &st& o &nto#

&RONUNCIANDO 'A( 'ETRA( YOR)*+ G(r&ndi&ndo a (ronunciar las l&tras Yor!"C &s un (aso &s&ncial &n &l a(r&ndiEaH& al Dac&r &l uso s "sico incluso d&l idio a# 4o o ust&d a(r&nd&r &n una s&ccin s ad&lant&C la (ronunciacin aco(lada con &l dia(asn &s lo ?u& d&lin&a una (ala"ra d& otra &n Yor!"# ,#-a tonal !ara la &ron#nciaci.n del Yor#ba 'etr a a e e i o (onido /ah0 /a%0 /eh0 /ee0 /oh0 Ejem!lo father bait let bee boat

o # " " !

got moon "a% "ho! La &H&cucin d& las (ala"ras @"ac> (a7B Huntas al is o ti& (o# gb /!0 o /b0 &l 4o o d&cir las sonido (ala"ras @"i< "o7B Huntas r(ida &nt& Nota1 G "as la /a0 7 la /o0 sonidos si ilar&s# Es di6&r&nt& la 6or a d& o-&r la "oca 7 la an&ra d& odular &l sonido# sta (u&d& s&r una d& las an&ras distorsionadas (ara una (&rsona no Yoru"a d& Dac&r al oFr &l idio a Da"lndos&# 'A &RONUNCIACIN A&RO&IADA &ARA 'O( NO2*RE( DE 'O( 3R4(5 La ta"la si<ui&nt& anti&n& la (ronunciacin a(ro(iada (ara los no "r&s d& los )r*s+ ucDos d& los cual&s s& (ronuncian al &n la Dis(ora# %or 6a-or -&a la s&ccin si<ui&nt& &n &l tonoIdia(asn (ara as&<urar ?u& (ronunciacin -i&n& a cr&ar la (ronunciacin a(ro(iada total Huntos# &ron#nciaci.n A!ro!iada de lo" nombre" de lo" 3r6"7 Ol.dmar8 :"; 3"#n (7ng. O%a 3g;n Oh9loh9doo9mah9ra% A%9"hoo A$9"hoon (hanhn9go A$9%ah Oh9goon

/a$0 /oo0 /"0 /""0 / !0

3".<"6 Ob7tl Yemoja 3r;nm6l7 4bej6 Ol. #n Ori Eg;ng;n

A$9"ha$9"ee A$9bah9tah9lah Ya%9ma$9jah

,@HB

6u&rt&. A$9roon9mee9lah Ee9ba%9jee ,@HB 6u&rt&. Oh9loh9 oon Oh9ree A%9goo9goon 'A( 2ARCA( TONA'E( 'A ''A=E DE' IDIO2A YOR)*+

El Yor!" &s un idio a tonal dond& &l si<ni6icado d& las (ala"ras d&(&nd& d&l dia(asn d& la -oE d& uno al Da"larlo# %u&d& Da"&r -arias 6or as &n &l idio a Yor!" consisti&ndo &n la is a suc&sin d& l&trasC (&ro las -ariacion&s &n las arcas tonal&s distin<u&n una (ala"ra d& otra# Es &s&ncial co o uno a(r&nd& a ca "iar &l dia(asn d& la -oE al Da"lar Yor!" so"r& todo cuando uno &scucDa a un (orta-oE nati-o# Las di6&r&ncias &n las (ala"ras (u&d&n s&r "astant& dra ticas 7 ant&ni&ndo &l tono a(ro(iado &s la 1nica an&ra d& &-itar una ala co unicacin# Esto &s (or?u& la a7orFa d& los &studiant&s no Yor!" (ar&c&n &ncontrars& con un d&sa6Fo# Sin & "ar<oC con un (oco d& (rctica &s ucDo s 6cil lo ?u& (ar&c& &n &l (a(&l# Mi&ntras s& to a al<1n ti& (o (ara &nt&nd&r 7 (on&r &n (rctica los ca "ios &n &l dia(asnC una -&E do inado (&r it& ?u& uno (ara (&rci"ir la "&ll&Ea (l&na d&l idio a Yor!"# Si uno o7& a un Yor!" nati-o Da"lar a &nudo su idio a (ar&c&rFa ?u& =l &st cantandoC

incluso cuando &llos &stn co (ro &tidos &n una con-&rsacin nor al# JEs uno d& los idio as s lFricos 7 &ncantador&s d&l undoK Los Yor!" r&(r&s&ntan los ca "ios &n &l tono a tra-=s d&l uso d& una arca tonal alta 7 "aHa# Usando la l&tra @aB co o un &H& (loC las arcas s& r&(r&s&ntan d&"aHo# 'a" 2arca" Tonale" Yorb a 7 El tono altoC indicando &l dia(asn s alto El &dio tonoC indicando &l dia(asn &dio El tono "aHoC indicando &l dia(asn "aHo Las arcas tonal&s (u&d&n as& &Hars& DOC RE 7 2I &n la "alanEa usical# DO r&(r&s&nta la arca tonal "aHa RE r&(r&s&nta &l &dio tono ,sin la arca.# 2I r&(r&s&nta la arca tonal alta# Gl usar &sta D&rra i&nta uno (u&d& -&r 6cil &nt& ?u& cuando Da"la os Yor!" (od& os cantar una cancin u7 6cil# Si nosotros &8a ina os la (ala"ra si<ui&nt& L *abaL (od& os -&r ?u& no Da7 nin<una s&Aal tonal ?u& indi?u& ?u& &sta (ala"ra s& (ronunciarFa con una id=ntica &dioMtonalidad# E8a inando la (ala"ra LD;d;L (od& os -&r ?u& a "as -ocal&s ti&n&n una s&Aal tonal alta ?u& indica la n&c&sidad d& d&cir la (ala"ra &nt&ra a un dia(asn s alto# s

%or 1lti oC un &8a &n d& la (ala"ra LN7L ilustra &l uso d& a "osC un tono "aHo 7 alto &n la is a (ala"ra# Esto si<ni6ica ?u& la (ala"ra & (&EarFa con un s "aHo dia(asn 7 aca"arFa &n uno s alto# MucDas (ala"ras Yor!" -arFan la tonalidad d&ntro d& la is a (ala"ra# %or &H& (loC 5l7f-7 d&s(li&<a una -ari&dad d& tonosC & (&Eando con un tono "aHo ?u& (asa a otro tono "aHoC s&<uido (or dos tonos altos 7 aca"ando una -&E s &n un tono "aHo# La &Hor an&ra d& cons&<uir una (&rc&(cin (ara &stoC &s ?u& la (ronunciacin al<o co (l&Ha &s d&cir la (ala"ra d&s(acioC i&ntras da os =n6asis a la (ronunciacin a(ro(iada 7 al dia(asn cuidadosa &nt&# %ara &nt&nd&r si (l& &nt& c o &l dia(asn a(ro(iado &s i (ortant& al Da"lar Yor!"C (r&s&nta os tr&s (ala"ras con su arca tonal 7 su si<ni6icado# 0ot& las di6&r&ncias si<ni6icati-as &ntr& las tr&s (ala"ras# Es 6cil -&r c o al a"andonar &l uso d&l dia(asn a(ro(iado Hunto con la (ronunciacin a(ro(iada (udi&ran ll&-ar 6cil &nt& a la ala co unicacin &n los dilo<os -&r"al&s 7 a una ala traduccin &n la 6or a &scrita# Tre" !alabra" del Yorb b> be b8 El tono altoC si<ni6ica @saltoC saltarB El tono &dioC si<ni6ica @cortar d&scascararB El tono "aHoC si<ni6ica @li osn&arB

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G7uda a &nudo tra"aHar con un co (aA&ro cuando s& &st a(r&ndi&ndo Yor!" (or?u& s& Dac& s 6cil (ara OFr lo ?u& s& &st dici&ndoC int&ntando a los dos Da"lar 7 &scucDar al is o ti& (o# sta &s un r&a dnd& slo la (rctica 7 la d&dicacin l& (&r it& al &studiant& d&sarrollar la Da"ilidad &8i<ida (ara r&conoc&r 7 &sco<&r &l dia(asn a(ro(iado al Da"lar &l idio a Yor!"#

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N?2ERO( YOR)*+ El idio a Yor!" cu&nta los n1 &ros cardinal&s 7 ordinal&s d& an&ra di6&r&nt&# %ara los (ro(sitos d& &st& dulo d& &studioC slo al contar s& (r&s&ntarn los n1 &ros cardinal&s d&l 2 al 2;# Esto s& &8t&nd&r &n los dulos d& &studio d& 6uturo# A!rendiendo lo" N;mero" Yorb @ A B C D E F G H I AJ Contando EH& (loO uno dosP o. an e>ji e>ta e>rin arn;n e>f7 e>je e>jo e>"7nn e>$7 Cardinal EH& (loO un Du&-oC Dos Du&-osP an m>ji m>ta m>rin mrn;n m>f7 m>je m>jo m>"7nn m>$7

CO'ORE( YOR)*+

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Una discusin co (l&ta &n &l &s?u& a d& los color&s Yor!" r&?ui&r& un &studio u7 d&tallado no slo cro ticoC ta "i=n 6ilos6icoC r&li<ioso 7 cultural# Est "i&n s all d& la int&ncin d& dulo &8(licar la "as& d&l &s?u& a d&l Yor!" tradicionalC sin & "ar<oC &l Yor!" una 6or ula (ara los color&s "sicos co (r&s&nta d&"aHo# &st& color ti&n& o s&

D&"& notars& ?u& &l &s?u& a d&l color Yor!" tradicional in-olucra slo a tr&s color&sO n&<roC roHo 7 "lanco# En lu<ar d& -&rlos co o los color&s 6initosC &l Yor!" -& =stos co o &l s(&ctrun d& uno solo ?u& continua &nt& son distintosC al &Eclarlos &ntr& si# D&ntro d& &stos tr&s "sicos @color&sBC todos los color&s (odrFan s&r clasi6icados# %or &H& (loC un aEul oscuro s&rFa clasi6icado &n la cat&<orFa d&l @n&<roB i&ntras &l naranHa (u&d& s&r clasi6icado &n la cat&<orFa d&l @roHoB# Los Yor!" Dan d&sarrollado no "r&s indi-idual&s su"s&cu&nt& &nt& (ara los color&sC (idi&ndo (r&stadas las (ala"ras d& otras culturas 7 co (arando &l uso al d&scri"ir la calidad d&l (ro(io color# Gl<unos &H& (los (u&d&n &ncontrars& d&"aHo#

A!rendiendo lo" Colore" Yorb Color &alabra Yorb

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D;d; &#!a K#nf#n *;l ,(&dida (r&stada d&l in<l=s. Y&lloR Y>l< ,(&dida (r&stada d&l in<l=s. Sris r- b- e>r; ,(ar&cido a la c&niEa. Sr&&n D;d; b- e$> ,@0&<ro co o las DoHasB. Nota1 G -&c&s la (ala"ra @arB s& usa (ara &l aEulC (&ro &sto r&al &nt& s& r&6i&r& al tint& aEul d&l (ro(io color

Blac> R&d QDit& Blu&

'A( &A'A*RA( YOR)*+ 2+( CO2?NE( KRA(E( Y EL&RE(IONE( La sinta8is d&l Yor!" (u&d& s&r "astant& co (l&Ha (ara una (&rsona ?u& no s&a Yor!" 7

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d&s&& a(r&nd&r &l idio a# %ara cual?ui&r &studiant& s&rio &s acons&Ha"l& ad?uirir una a7uda (ara una instruccin co (l&ta 7 (racticar a tra-=s d& la &scritura 7 la co unicacin -&r"al# 0or al &nt& s& usan las (ala"rasC 6ras&s 7 &8(r&sion&s ?u& (u&d&n &ncontrars& d&"aHo# Gl<unas (ala"ras dir&cta &nt& s& r&lacionan a la (rctica d& I6 ?u& Dan sido incluidas (ara 6a iliariEar al &studiant& con al<una t&r inolo<Fa "sica usada (&ridica &nt& (or &l d&-oto d& I6# 'o" "al#do" com#ne" Yorb E aaro#9 Bu&nos dFas ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d.

MaaroN9 Bu&nos dFas ,(ara al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d. Est& saludo s& usa al (rinci(io d& la aAana Dasta &l &diodFa E aa"anN9 Bu&nas tard&s ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d. Maa"anN9 Bu&nas tard&s ,(ara al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# Est& saludo s& usa d&l &diodFa Dasta a(ro8i ada &nt& las 5 ( # E ##roleN9 Bu&nas nocD&s ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d. M##roleN9 Bu&nas nocD&s ,(ara al<ui&n Ho-&n ?u& ust&d.# Est& saludo s& a(ro8i ada &nt& d& 5( # Tasta a(ro8i ada &nt& las '( # s usa las

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E aaleN9 Bu&nas nocD&s d& nocD& ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d. MaaleN9 Bu&nas nocD&s d& nocD& ,(ara al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# Est& saludo s& usa a(ro8i ada &nt& d& ' ( # Tasta las (ri &ras Doras d& la aAana Nota im!ortanteO El (rono "r& DonorF6ico /E0 si& (r& s& usa al saludar a cual?ui&ra d& los ancianos o a7or&s ?u& uno# La cultura Yoru"a &st "asada &n Donrar a los su(&rior&s 7 &st& r&s(&to s& int&<ra dir&cta &nt& &n &l (ro(io idio a# 0o &s a(ro(iado usar /E0 al Da"lar a los s& &Hant&s d& uno o a al<ui&n s Ho-&nC (&ro d&Har d& usarla con los su(&rior&s d& uno &s consid&rado una s&Aal d& 6alta d& r&s(&to d& un indi-iduo rudo# Estas l&ccion&s s& r&lacionan dir&cta &nt& a I6 &n &sta nota# Ta "i=n &s nor al &n la cultura d& Yoru"a (ara las (&rsonas s H-&n&s co &nEar &l saludo ant& la (&rsona s -i&Ha 7 Dac&rlo d& una an&ra r&s(&tuosaC usando &l saludo a(ro(iado# Tac&r incluso un <&sto 6Fsico &s(&cF6ico al ti(o d& saludo ?u& s& us& ant& un anciano# 4uando s& saluda usando &l saludo a(ro(iadoC los su(&rior&s d& uno d&-ol-&rn &l saludo a(ro(iado (ara al<ui&n s Ho-&n ?u& &llos# La &dad (u&d& r&6&rirs& a cual?ui&r &dad 6Fsica 7Io a los iniciados a7or&s d&ntro d& la r&li<in d& If# %or &H& (loC ust&d saluda a su su(&rior dici&ndo @E 7r<#B Su su(&rior d&-ol-&rFa &l saludo dici&ndo si (l& @M7r<#B

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(al#dando O*$o niPN9 U4 o &stn las cosasV La r&s(u&sta &sO Dada niN9 Bi&n# Nota1 Est& saludo s& usa &ntr& los s& &Hant&s 7 no &s a(ro(iado (ara saludar a los su(&rior&s d& uno# Los su(&rior&s d& uno (u&d&n o6r&c&rl& &st& saludo a ust&dC (&ro ust&d d&"& &s(&rar Dasta ?u& &llos lo inici&n# Entonc&s ust&d d&"& saludar usando &l saludo a(ro(iado ,con &l (rono "r& DonorF6ico @EB. &8(u&sto ant&rior &nt&#

(al#dando O(> 5l7f-7 niPN9 U4 o &st ust&dV La r&s(u&sta &sO 5l7f-7 niN9 Bi&nC u7 "i&n#

Nota1 Est& saludo s& usa &ntr& los s& &Hant&s 7 no &s a(ro(iado (ara saludar a los su(&rior&s d& uno# Los su(&rior&s (u&d&n o6r&c&r &st& saludo a ust&dC (&ro ust&d d&"& &s(&rar Dasta ?u& &llos

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lo inici&n# El d&"& saludar usando &l saludo a(ro(iado ,con &l (rono "r& DonorF6ico#

'A( 2+( CO2?NE( EL&RE(IONE( YOR)*+ *>8 niN9 SF# *>8 .Q tiN9 0o#

R ">N9 <racias a ust&d ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d.# "eNM <racias ,a al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.#

2o d#!>N9 7o l& a<rad&Eco# A d#!>N9 0osotros l& a<rad&c& os# 2o d#!> !;!<N9 7o l& a<rad&Eco ucDo#

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d#!> ucDo#

!;!<N9

0osotros &s

l&

a<rad&c& os s&

M< t.!>N9 Ust&d &ncionaI&s nada#

"i&n-&nidoI0o

5l7f-7N9 Saludando Du ild& &nt& @s&a &l Bi&nBC una an&ra d& saludar a al<ui&n d&s&ndol& "i&n al is o ti& (o# Nota1 Est& saludo s& usa &Hor &ntr& (ari&nt&s o con (&rsonas s H-&n&s ?u& ust&d# 0o &s consid&rado un saludo ac&(ta"l& (ara una (&rsona a7or# En al<1n caso =st& (u&d& s&r los saludos usados (ara saludar 7 ostrar &l r&s(&to a un sac&rdot& d& un )r*s+C (&ro cuando s& usa d& &sta an&ra s& aco (aAa (or un <&sto ritual &s(&cF6ico (ara distin<uirlo d& un saludo social usado &ntr& s& &Hant&s# 3 d7b<N9 Gdis# Nota1 Est& saludo s& usa uni-&rsal &nt& &ntr& s& &Hant&s 7 <usta a los ancianos# E m b-n;N9 7o lo si&nto ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d.# 2 b-n;NM 7o lo si&nto ,a un s& &Hant& o al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# E < t.!>NM Ust&d &s "i&n-&nidoI0o &ncionaI&s nada ,a un su(&rior o al<ui&n -i&Ho ?u& ust&d.# s& s

M< t.!>NM Ust&d &s "i&n-&nidoI0o s& &ncionaI&s nada ,a un s& &Hant& o al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# OM- ni or; o reN9 U4ul &s su no "r&V#

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Or; o mi niN9 Mi no "r& &s# Nota1 S&n&ral &nt& &s consid&rado i (ro(io (r&<untarl& &l no "r& a al<ui&n &n la cultura Yoru"a# La id&a d& introducirs& saludandoC (&ro (&dir su no "r& &s un conc&(to d& las culturas 6orn&as a la cultura Yorb# La &8c&(cin &s cuando al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d l& (id& su no "r&C &sto &s consid&rado ac&(ta"l&# E dideS9 L&-nt&s& ,a un su(&rior o al<ui&n -i&Ho ?u& ust&d.# E j. <.N9 Si=nt&s& ,a un su(&rior o al<ui&n -i&Ho ?u& ust&d.# DideS9 L&-nt&s& ,a un s& &Hant& o al<ui&n Ho-&n ?u& ust&d.# T. <.N9 Si=nt&s& ,a un s& &Hant& o al<ui&n Ho-&n ?u& ust&d.# s s s s

E m dideS9 0o s& (on<a d& (i& ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d.# E m j. <.N9 0o s& si&nt& ,a un su(&rior o al<ui&n s -i&Ho ?u& ust&d.# 2 dideS9 0o s& (on<a d& (i& ,a un s& &Hant& o al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# 2 j. <.N9 no s& si&nt& ,a un s& &Hant& o al<ui&n s Ho-&n ?u& ust&d.# 2o f>r7n reN9 7o lo a o ,a una (&rsonaC sin<ular.#

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2o f>r7n %inN9 7o los a o ,a (&rsonaC (lural.#

s d& una

2o naa f>r7n reN9 7o lo a o ta "i=n ,a una (&rsonaC sin<ular.# 2o naa f>r7n %inN9 ,a (lural.# s d& una (&rsonaC

UN *RE=E =OCA*U'ARIO YOR)*+ La lista d& la s&ccin si<ui&nt& (r&s&nta al<unas 6or as usadas nor al &nt& &n &l idio a Yor!" r&lacionadas dir&cta &nt& a los )r*s+ o a la (rctica d& I6# Relaci.n del =ocab#lario Yorb Com;n de lo" 3r6"7" AboN9 W& &nino ,indica &l <=n&roC no Da"la (or si d& una uH&r.# Ab<r6"7N9 Un adorador d&l )r*s+C s a &nudo usado &n la Dis(ora (ara si<ni6icar a al<ui&n ?u& Da r&ci"ido al<unas iniciacion&s "sicas# Esto distin<u& a &sa (&rsona d&l r&sto d& la co unidad# 5bor; 5bo%8 5bo"-"eN9 %od&r sacri6icarI una oracin (ara ?u& &l sacri6icio s&a &scucDado %od&r sacri6icarIuna oracin (ara ?u& &l sacri6icio s&a ac&(tado %od&r sacri6icarIuna oracin (ara

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?u& &l sacri6icio s& ani6i&st& @X"or1C X"o7YB &s consid&rado uno d& los saludos a(ro(iados (ara un Ba"alRo o N7ni6 ,iniciado &n I6.# El sac&rdot& d&-ol-&r &l saludo d& @X"osFs&#B En ucDos casos 7 la "&ndicin s& &8t&nd&r al iniciado d&-ol-&r &st& saludo# Esto -arFa d& sac&rdot& a sac&rdot&# 5d6m;N9 La co ida o6r&cida a los Gnt&(asados 7Io )r*s+# 5d;r7N9 La oracin# A oN9 El -arn ,indica &l <=n&ro.# 5l7f-7N9 Saludo &so si<ni6ica @s&a &l Bi&nBC una an&ra d& saludar a al<ui&n 7 d&s&arl& &l "i&n&star al is o ti& (o# Z&a la nota i (ortant& d&"aHo d& la s&ccin d& saludos# 5"eN9 La 6u&rEa d& -ida[ un si<ni6icado co 1n[ @&l (od&r ani6&stars&B o @&s (ara ?u&B# A$oN9 El ist&rio[ un no "r& (ara todos los d&-otos d&l )r*s+[ un no "r& (ara un sac&rdot& d&l )r*s+ indi-idual[ un t=r ino ?u& id&nti6ica la r&li<in d& I6# 5%8$<N9 La in-&sti<acinC a &nudo usado &n lu<ar d& @I"iB &n la adi-inacin (ara indicar la n&c&sidad d& in-&sti<ar los (ro"l& as Dasta s all# *abaQ*aba miN9 %adr& I i (adr&#

*abal.r6"N9 Sac&rdot& asculino d&l )r*s+C a &nudo &l (adr& d& los niAos &s(iritual&s#

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EboN9 El sacri6icio a o6r&c&r# Esto (u&d& usars& (ara indicar la o6r&nda d& san<r& al )r*s+ aun?u& &n la Dis(ora &sto s& usa a &nudo co o un t=r ino indicati-o d& o6r&c&r <&n&ral &nt& al<o a los Gnt&(asados 7 los )r*s+# R>r6nd-nl.g;nN9 El no "r& d&l sa<rado Orculo d& los iniciados d&l )r*s+# Ta "i=n s& r&6i&r& a los di&cis=is coRri&s usados durant& la adi-inacinC la traduccin dic& @-&int& &nos cuatroB ?u& ilustra la an&ra Yor!" d& calcular ci&rtos n1 &ros# :8$<N9 El ta"1# Egb>N9 Soci&dad o <ru(o d& (&rsonasC &H& (loC E<"= )sun &s un <ru(o d& iniciados d& )sun# :j8N9 San<r&# Em# o!>N9 El -ino d& (al a# E!o &a!#aN9 El ac&it& d& (al a roHoM E$>N9 ToHas o Di&r"as# IbiN9 La ala su&rt&C la ala 6ortuna#

4bor6N9 S&r-ir ritual &nt& la ca"&EaC ala"ando 7 ali &ntando &l Ori d& uno# Id8N9 La aHorcaC (uls&ra o collarC s& r&6i&r& a los sa<rados artFculos adornados con cu&ntas d&l )r*s+C aun?u& &s s usado &n la Dis(ora (ara indicar una (uls&ra d& al<1n ti(o#

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IgbN9 Lit&ral &nt& @la cala"aEaBC (&ro s& usa a &nudo (ara indicar un r&ci(i&nt& ll&no d& los sa<rados ist&rios 7 los instru &ntos consa<rados d&l )r*s+ &H& (loC I<" )sun &s )sunC &l sa<rado r&ci(i&nt& ritual# I in IfN9 Las sa<radas nu&c&s d& (al a usadas &n los ritual&s d& adi-inacin s i (ortant&s# Il>N9 GloHa i&ntoC casaC d&scri"& a una 6a ilia d&l )r*s+# 4l8 8N9 Lit&ral &nt& @las cu&ntasB (&ro &s usado a &nudo (ara r&6&rirs& a los sa<rados collar&s adornados con cu&ntas d&l )r*s+# IreN9 La "u&na 6ortunaC la "u&na su&rt&# 4%U 4% miN9 Madr&C i adr&# &nudo

4%l.r6"7N9 Sac&rdot& uH&r d&l )r*s+C a la adr& d& los niAos &s(iritual&s# Ob6 abataN9 La nu&E d& cola# Ob6rinN9 T& "ra o &s(&cF6ica &nt& una

uH&r#

Od IfN9 Las :$9 si<nos o arcas usadas &n la adi-inacin d& I6 ?u& r&(r&s&ntan las 6u&rEas 6unda &ntal&s d& la cr&acin &n &l uni-&rsoC lit&ral &nt& s& acostu "ra usarlo co o una r&6&r&ncia al cu&r(o d& I6# 3gb8r6N9 Gl<ui&n ?u& no Da r&ci"ido nin<1n ti(o d& iniciacin &n los ist&rios d&l )r*s+C un no-icio# O nrinN9 El -arnC &s(&cF6ica &nt& un Do "r&#

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Olori"aN9 Un iniciado d&l )r*s+ Do "r& o uH&r# G -&c&s &sta (ala"ra s& usa (ara indicar a al<ui&n ?u& s& Da iniciado &n los ist&rios d&l )r*s+ (&ro no Da sido iniciado &s(iritual &nt& a tra-=s d& los ritos d& consa<racin# Ol;$oN9 En I6 &st& t=r ino (u&d& a(licars& a un sac&rdot& d& I6# El si<ni6icado <&n&ral d& la (ala"ra indica a una (&rsona ?u& &ns&Aa la r&li<in# %u&d&C &n al<unos casosC ?u& indi?u& ci&rta lFn&a d&ntro d&l sac&rdocio d& I6# Om6 t;tN9 G<ua 6r&sca Om68r<N9 El a<ua con Di&r"as consa<radaC @a<ua tran?uiliEant&B# OmoN9 El niAoC d&s(u=s d& la (ri a-&ra# Esto (u&d& usars& (ara r&6&rirs& a los aAos "iol<icos d& los niAos &s(iritual&s# 3!8l8N9 La cad&na d& adi-inacin d& I6# 3r-N9 Mant&ca "lanca d& cacao# Or- 6N9 0o "r& d& ala"anEa o Distoria[ a -&c&s usada co o una in-ocacin al asunto d&l OrF>*# OrinN9 La cancin# Or.gb.N9 La nu&E d& cola a ar<a# O"e D;d;QO"e AldinN9 El Ha"n n&<ro# Ot-N9 Una (ala"ra <&n&ral (ara los licor&s o &l -ino# O$.N9 El din&ro#

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O%inN9 La

i&l#

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