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NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N+ ,
SEGUNDO AO
EL ELSUSTANTIVO SUSTANTIVOII
Si observamos el siguiente conjunto de palabras, vamos a ver que todas ellas tienen algo en comn, pero Qu es?.
Si no te das cuenta tenemos slo Perritos a!ora tomemos en cuenta los " criterios para anali#ar una palabra$ %. Criterio Semntico $ &quella palabra que nombra a los seres sean stos$ personas, animales, o cosas. 'n este caso, un perrito es un animal cuadrpedo, domstico, etc. (. Criterio Morfolgico de +uncin independiente. : )ategor*a gramatical variable, porque su+re accidentes gramaticales ,
perr
Lexema
it
- o
s
Morf. Nmero
-. Criterio Sintctico
: .a +uncin b/sica del sustantivo es la de ser ncleo del sujeto, pero puede
+ormar parte de un mod. 0ndirecto, aposicin, obj. 1irecto, obj. 0ndirecto. ". Criterio Lxico cantidad de trminos en su !aber. : 'l sustantivo, es una palabra de inventario abierto porque tiene gran
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1enota un ente real que tiene e5istencia, independiente , puede ser percibidos por los sentidos. 6 vino
)arpeta
24 COLEGIOS TRILCE: SAN MIGUEL FAUCETT MAGDALENA 1esigna, en nmero singular, al conjunto del ser$ :aren =o,ada &rc!ipilago
1esigna el nombre de un modo particular, !aciendo di+erencia con los dem/s $ 9antaro :imala,a
1esigna por igual a los seres de una misma especie que tienen las mismas caracter*sticas ;*o 9ontes < stos se dividen en$
ORIGEN
&quellos que dan origen a nuevas palabras , no provienen de otras$ 6 .ec!e 6 calle 6 pan
)asona, mujern, >. )asita, duendecillo > )asuc!a, mujer#uela > Peruano, betlemita > S/nc!e#, ?utirre# >
ESTRUCTURA
C A
?rupo de palabras que equivalen a un sustantivo. Puede ser$ @rase $ .una de miel, la ciudad , los Perros Aracin $ .a vida es sueBo, el coronel no tiene quien le escriba.
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(. .os sustantivos sirven para nombrar a los seres. -. )on los sustantivos slo se puede nombrar lo que e5iste. ". .o que no e5iste no tiene nombre. 3. .os sustantivos pueden cambiar de gnero. 4. .os sustantivos pueden cambiar de nmero. 2. .os sustantivos pueden cambiar de modo. E. 'l sustantivo no puede +uncionar como ncleo. F. .os sustantivos +orman una categor*a gramatical variable. %G. 7o e5iste el sustantivo unicornio porque el unicornio no e5iste.
00. 'scoge una de las a+irmaciones anteriores , desarrolla en estas l*neas una e5plicacin para +undamentar la respuesta correcta. .uego, comp/rtela con tus compaBeros de clase ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 000. ;econoce los accidentes gramaticales presentes en cada uno de los siguientes sustantivos. G.' /o %. Hiaj/bamos en una %&'o& por el gran r*o. N01 /o
(. 9ientras avan#/bamos, pudimos observar grandes (%!#t!/&( en la orilla. -. 7os acercamos a la o/$##& , desembarcamosI usamos las cuerdas para amarrar la canoa. ". 7ecesit/bamos leBaI con 2&%2&( a+iladas cortamos lo necesario. 3. &lej/ndonos de la orilla, nos adentramos en la selva. Himos &3 ( mu, !ermosas. 4. 1urante la noc!e escuc!amos /!$do( desconocidos a nuestro alrededor. 2. &l amanecer, el canto de las aves era 10($%& para nosotros. E. ;ecogimos nuestras %o(&( , volvimos al r*o. F. Para recordar lo que ve*amos, tom/bamos &p!'t ( , +otos.
&
0. 'l sustantivo es ... %. ... mor+olgicamente, una categor*a gramatical JJJJJJJJJJ. (. ... sem/nticamente, una palabra que JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ. -. ... sint/cticamente, el JJJJJJJ de un Sintagma JJJJJJJJ. 00. ;econoce los accidentes gramaticales del siguiente grupo de sustantivos.
G.' /o
)inco d5&( seguidos Kna 1&'o 'sos #$"/o( morados .as %o#!1'&( Lus %!&d /'o( nuevos 'l t (o/o del pirata .os (6! /7o( de los atletas .a to(t&do/& nueva &bre los o8o( 'l 4o" /'&do/ regional .as dos to// ( =ailan (&#(& 'l t$ 1po avan#a Practiquen d po/t ( Kna %&(& limpia 9is mejores &1$4o( .as 4 1 #&( m/s +amosas Que 1&#& cone5in 's una 2 /o5'& .as %&'&( blancas
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