Sec Ejec Bilingüe Módulo I-Cuadernillo

Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

Dirección Académica e Innovación Educativa
Subdirección de Innovación Académica
Aprendizajes esenciales
Carrera: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE Semestre: 2º.
Módulo I: Transcribe la información indicada por el ejecutivo

Módulo/Submódulo:
Submódulo 1 - Elabora documentos básicos de oficina en español
Aprendizajes esenciales o
Estrategias de Aprendizaje Productos a Evaluar
Competencias esenciales 1er parcial
- El alumno, de acuerdo a la lectura de ANEXO 1, resuelve el ejercicio 1,
en donde aparecen las indicaciones de reescribir las palabras y tildar si
es necesario. Ejercicio 1
Aplica reglas ortográficas
- El alumno resuelve el ejercicio 2 según las indicaciones señaladas, Ejercicio 2
escribe las palabras con la grafía correcta según el ANEXO 2.
Competencias esenciales 2º parcial
- El alumno resuelve el ejercicio 3, en el que debe colocar las partes de
Maneja cualidades del estilo una carta en el lugar que corresponda, las realiza de acuerdo al Ejercicio 3
artículo del ANEXO 3.
- El alumno realiza el ejercicio 4 de acuerdo al ANEXO 4, en donde

Maneja cualidades del estilo elabor una carta comercial con los datos que se indican. Ejercicio 4
ANEXO 1
Recordemos que las palabras agudas son aquellas cuya última sílaba es tónica (es decir, se pronuncia con mayor intensidad), las llanas tienen la penúltima sílaba
tónica y las esdrújulas la antepenúltima, las pocas que en español tienen la tónica anterior a la antepenúltima son las sobresdrújulas. Véase la diferencia:
(el) PÚblico, (yo) puBLIco, (él) publiCÓ, puBLÍqueselo
(es) ÍNtegro, (yo) inTEgro, (él) inteGRÓ
La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba (polisílabas) sigue estas reglas:
a) Las palabras agudas llevan tilde:
Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.
Pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: robots. Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta letra se
considera consonante a efectos de acentuación: estoy, virrey.
b) Las palabras llanas llevan tilde:
Cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem.
También se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera
consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.
c) Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas:
Siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo.
Tenga en cuenta lo siguiente:
- Las palabras con hiato formado por una vocal cerrada tónica y una vocal abierta átona (o por una vocal abierta átona y una cerrada tónica) siempre llevan tilde
sobre la vocal cerrada y no dependen, por tanto, de las reglas generales de acentuación: rehúso, caía.
- Los adverbios en -mente mantienen la acentuación si la tiene el adjetivo del que derivan: casual > casualmente, hábil > hábilmente.
- Las palabras formadas con pronombres enclíticos deben acentuarse cuando les corresponda, con independencia de que la misma palabra sin pronombre
enclítico lleve o no la tilde: canta, cántalo.
EJERCICIO 1
Reescriba las siguientes palabras agudas poniendo la tilde cuando sea necesario:
ademas
albañil
alud
amais
anis
añil
ataud
Rescriba las siguientes palabras llanas poniendo la tilde cuando sea necesario:
acentuas
alferez
amabais
angel
arbol
arcaismo
ateismo
cadaver
Rescriba las siguientes palabras llanas poniendo la tilde cuando sea necesario:
acentuas
alferez
amabais
angel
arbol
arcaismo
ateismo
cadaver
ANEXO 2
REGLAS ORTOGRÁFICAS USO DE LA B-V-S-C-Z
1. COMO USAR CORRECTAMENTE LA LETRA B REGLAS ORTOGRÁFICAS
2. Se escribe B después de la letra m. Ejemplos: ombligo, ambulancia, embellecer, imborrable, imberbe, imbuir. 2. Se escribe b las sílabas (bla y bra). Ejemplos:
doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir. Excepto Chevrolet 3. Se escriben con b los verbos terminados en bir. Ejemplo:
concebir, escribir Excepto: hervir, servir y vivir.
3. Se escribe b cuando va seguida de consonante o final de palabra. Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstáculo, obtener, Jacob  Las palabras que empiezan
por las sílabas bu, bur y bus. Ejemplos: bueno, burgos, buscar, burla.  Los verbos terminados aber, eber, buir. Ejemplo: saber, deber, contribuir.
4. Se escriben con B, las terminaciones del Pretérito Imperfecto del Modo Indicativo del verbo Ir y los verbos terminados en ar. Ejemplos: amar - amaba; Ir -
iba; soñar - soñaba; pasear - paseaba.  Se escriben con B, las palabras que lleven rr en su escritura. Excepto: ferroviario, corrosivo, verruga, correctivo,
verrojo.  Se escriben con b las palabras que empiezan o acaban con bio. Ejemplos: biografía, biología, anfibio.  Se escriben con b las palabras que terminan
en bilidad. Excepto: movilidad, civilidad
5. Se escribe b las palabras que empiezan con las sílabas al, ar, ur. Ejemplo: alborada, alba, arbusto, urbe.  Se escribe b después de las sílabas ca, ce, co, cu.
Ejemplo: Cuba, caballo, cebada.  Se escribe b los prefijos bi, bis, biz. Ejemplo: bisílabo, biznieto, bisiesto.  Se escribe b después de las sílabas sa, si, so, su.
Ejemplo: sábado, súbito, soberano.
6. La terminación bundo. Ejemplos: meditabundo, vagabundo.  Los nombres abstractos terminados en bilidad. Ejemplos: Habilidad, sensibilidad.  Los sonidos
ab, ob, sub. Ejemplos: Absuelto, obtener.
7. REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA V
8. Se escriben con V los adjetivos terminados en avo, ava, evo, eva, eve, ivo, iva. Ejemplos: Esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa.  Las palabras
con el prefijo vice: vicepresidente, vicealmirante.  Las palabras terminadas en voro, vora: omnívoro, carnívora, herbívoro.  Se escriben con v todas las
palabras compuestas del verbo: venir.
9. Se escribe V después de: b, d, n. Ejemplos: b: subversión, subvertir, obviar. d: advertir, adversario, adverbio, adverso. n: convento, convidar, convocar,
convivencia. • Se escribe V en la conjugación de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo. Ejemplos: Tener: tuve, tuvimos, etc. Andar: anduve,
anduvimos, etc. Estar: estuvimos, estuvo, etc.
10. Se escriben con V, las palabras que inician con div. Excepto: dibujo y sus derivados  Se escriben con V, las palabras que terminan en ivora, ivoro. Excepto:
víbora.  Las palabras que empiezan con villa. Ejemplo: Villalba  Se escriben con V, las palabras que inician con ves. Excepto: besar y sus derivados; bestia
y sus derivados.
11. REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA C S Z
12. EMPLEO DE LA LETRA C  Se escribe con c, las palabras terminadas en encia. Ejemplo: clemencia, potencia, tendencia.  Las terminaciones en diminutivo
de cito, cita, cillo,cilla, cedillo, cedilla. Ejemplo: piececito, jovencito, panecillo.  Las palabras terminadas en ancia. Ejemplo: arrogancia, ambulancia.  Los
verbos terminados en cer, cir, ducir. Ejemplo: conducir, hacer, deducir.  Las palabras que terminan en Z y cambian al plural con C. Ejemplo: cruz- cruces,
luz – luces  Menos coser (costura) asi, ser, toser.
13. Las terminaciones icia, icie, icio. Ejemplo: malicia, calvicie, indicio.  La terminación ción, cuando ésta procede de una palabra cuyo activo termina en tor
y dor, pero nunca en sor. Ejemplo: canción de cantor; aviación de aviador.  Los verbos terminados en ciar y sus derivados cuando llevan las sílabas cia, cio,
cie intermedias o finales. Ejemplo: De pronunciar – pronuncia, pronuncio.  Los infinitivos terminados en ceder, cender, cibir cidir. Ejemplo: conceder,
ascender, percibir, decidir.
14. Las terminaciones icia, icie, icio. Ejemplo: malicia, calvicie, indicio.  La terminación ción, cuando ésta procede de una palabra cuyo activo termina en tor
y dor pero nunca en sor. Ejemplo: canción de cantor; aviación de aviador.  Los verbos terminados en ciar y sus derivados cuando llevan las sílabas cia, cio,
cie intermedias o finales. Ejemplo: De pronunciar – pronuncia  Los infinitivos terminados en ceder, cender, cibir cidir. Ejemplo: conceder, ascender,
percibir, decidir.  Los nombres derivados de verbos terminados en ar, - izar. Ejemplo: De renunciar – renunciación De vocalizar – vocalización.
15. EMPLEO DE LA LETRA S Se escribe con s, las terminaciones esa e isa. (mujeres). Ejemplo: sacerdotisa, alcaldesa  Los adjetivos terminados
en aso, eso, oso, uso. Ejemplo: escaso, espeso, celoso, difuso.  Las palabras que terminan en ulsión. Ejemplo: propulsión, convulsión, expulsión.
 Los Adj. Gentilicios que terminen en ense. Ejemplo: canadiense, estadounidense.  La terminación ísimo, ísima, de algunos superlativos.
Ejemplos: fortísimo, malísimo.
16. Se escribe con s, la terminación sivo, Ejemplo: expansivo, corrosivo, excesivo. Excepto nocivo  Las terminaciones verbales ase, ese. Ejemplo:
llamase, cogiese, hablase.  La terminación ésimo a partir de vigésimo, trigésimo, etc.  Los derivados de los verbos terminados en der, dir, ter, tir.
Ejemplo: Agredir – agresión; divertir – diversión. Excepto: medir – medición; repartir – repartición
17. EMPLEO DE LA LETRA Z Se escribe con z, cuando utilizamos los aumentativos azo, aza al final de una palabra. Ejemplo: carrazo, hombrazo. 
La terminación anza. Ejemplo: añoranza, esperanza, danza. Excepto mansa y gansa.  La terminación eza, izo, iza. Ejemplo: tristeza, nobleza,
viveza, mestizo, movediza.  La terminación ez. Ejemplo: sencillez, niñez, vejez, solidez, altivez.
18. Se escribe con z, la terminación az, ez, oz, iz de los nombres patronímicos. Ejemplo: Díaz, Pérez, Ortiz, Martínez, Muñoz.  Se añade una z, a la
primera persona del presente indicativo y todas las del presente subjuntivo de los verbos terminados en acer, ecer, ocer, ucir. Ejemplo: Nacer –
nazco Amanecer – amanezco Conocer – conozco
EJERCICIO 2
Escribe las oraciones colocando “b” o “v” en su lugar correspondiente.

Sa__ía __ien que me __ol__ería a escri__ir.

Esta__a prohi__ido su__irse a los ár__oles.
Suscri__irse a algunas re__istas interesantes es __uena idea.
Descri__ía mara__illosamente las __ellezas de la naturaleza.
El _andido distri__uía entre los po__res lo que ro__a__a a los ricos.
El ser preca__ido le sir __ida.
Algunas hie_r_as her__idas sir__en como medicina.
Escribe las oraciones colocando “c”, “z” o “s” en su lugar correspondiente.

_iempre de_ide_ lo que ha_e el capata_.
Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_.
El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.
He cogido un ra_imo de uva_.
Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo.
Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.
ANEXO 3
LA CARTA COMERCIAL
Una carta comercial es un documento que se ocupa principalmente de asuntos de índole comercial, aunque la carta comercial suele ser postal, hoy en día esta se
presenta por e-mail, lo que ha modificado parcialmente su estructura para adaptarse al correo electrónico.
La naturaleza de la carta comercial, es porque puede tratar de temas como:
 Acuses
 Créditos
 Entregas
 Invitaciones
 Cotizaciones
 Pedidos
 Promociones
 Referencias
 Reclamación entre otras muchas
La carta comercial es útil para dirigirnos a nuestros clientes, describiendo algún producto o servicio, lo novedoso que resulta y la ventaja de que lo adquiera con
nosotros.
Nuestras cartas comerciales deben contener los siguientes puntos:
1. Remitente: Aquí incluiremos generalmente el membrete o logotipo de nuestra empresa; en caso de usar papel membretado, Esto ya está incluido en el papel.
Esto va del lado izquierdo de nuestro encabezado. Alineado a la derecha, irá el nombre de nuestra empresa, su dirección y el teléfono o si tenemos, dirección de
correo electrónico.
2. Fecha: Aquí se indicará el lugar geográfico desde donde escribimos. La fecha debe escribirse completa, sin abreviaciones. Podemos incluir el día de la semana,
para mejor orientación. Generalmente lo escribiremos centrado o ligeramente cargado hacia la derecha.
3. Destinatario: A continuación, la dirección del destinatario. Aquí pondremos el nombre de la empresa a que nos dirigimos, el Departamento, si es muy específico;
o bien, el nombre de la persona a quien nos dirigimos. A continuación su dirección.
4. Saludo inicial: De forma respetuosa, será la entrada de nuestra carta. Si nos dirigimos a una persona particular, utilizaremos fórmulas sencillas como:
Muy señor mío:
Estimado Cliente:
En caso de dirigirnos a una empresa usaremos una expresión en Plural:
Muy Sres. Míos:
Apreciables clientes:
5. Introducción: A continuación, expondremos brevemente el motivo de nuestra carta.
6. El cuerpo: En esta sección expondremos los datos de lo que queremos comunicar. Comenzaremos con los datos principales, luego datos secundarios y podemos
terminar exponiendo alguna ventaja de que lo adquieran o contraten con nosotros. No debemos extendernos demasiado, procuremos ser claros y concisos.
Podemos utilizar párrafos separados para cada tema, mejorando el orden de las ideas.
7. Despedida: Para terminar, nos despediremos de nuestros destinatarios en forma cordial; si lo consideramos necesario, podemos usar fórmulas para invitar a
que nos respondan:
Esperando su respuesta, se despide cordialmente….

Sin otro motivo, se despide….
Reciba un saludo de ......
8. Firma: Terminaremos nuestra carta, con la firma. Si la carta es enviada por la empresa, con el nombre y logotipo de la empresa es suficiente. Si la enviamos
personalmente o a nombre de nuestra empresa, indicaremos nuestro nombre y cargo. Últimamente se utiliza poner una firma escaneada, que se imprime al
mismo momento de imprimir el documento. Esto es útil cuando debe enviarse cientos o miles de cartas. Sin embargo, siempre que sea posible, es mejor darle el
toque humano estampando nuestra firma con tinta, preferentemente azul o negra.
Fuente: https://www.ejemplode.com/11-escritos/1080-ejemplo_de_carta_comercial.html#ixzz6kgtPdVoP
EJEMPLO CARTA COMERCIAL
Grupo Editorial Lux Ideas

Chapultepec 44, Col. Reforma
06060. México D.F.
México D.F. 16 de julio de 2010
Librería "El demonio Ilustrado"

A la atención del Sr. Pedro García
Asunto: Invitación a seminario
Apreciado Cliente:
El motivo de esta carta es para anunciarle nuestro próximo seminario sobre la Edad Media.
El Seminario se llevará a cabo el día 31 de julio de 2010 a partir de las catorce horas, en nuestro auditorio de conferencias; será
impartido por el Escritor e investigador Tomás Espinoza y Aquino, especialista y autor de varias novelas históricas como “La Luz
del oscurantismo” y “La vida cotidiana durante las carnestolendas”.
Serán tratados los siguientes temas: "La angustia cósmica del hombre medieval", "Hedonismo y estoicismo en la vida cotidiana",
"brujos y hechiceros" y "Las fiestas campesinas".
Esta invitación es enviada sólo a clientes selectos, por ello nos congratularía contar con su presencia, siendo esta misiva su pase
de entrada.
Reciba un atento saludo.
Atentamente:
José Domínguez
Jefe de Eventos especiales
EJERCICIO 3
En las líneas rojas coloca el número que según corresponda a cada elemento de la carta comercial, de acuerdo al listado que
aparece en letras y números rojos en la parte de abajo del formato de la carta.
___________________________
_____________________
______________________
____ __________________________
_____ ___________________________
_______________
_______________ _________
________________
________________ ______
__________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________.
_____________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_______________________.
_________________ ______
________________________ _______
______________________ ______
_______ _______
_______ _______
1. SALUDO
2. CUERPO
3. FECHA
4. SALUDO
5. DESPEDIDA
6. MEMBRETE
7. INICIALES
8. NOMBRE Y CARGO DE QUIEN FIRMA
9. DESTINATARIO
10. ASUNTO
ANEXO 4
EJERICIO 4
En una hoja en blanco o de cuaderno, deberás elaborar una carta comercial debidamente distribuida con todos sus elementos. Cada diagonal (/) es un punto y
aparte.
Grupo Editorial Lux Ideas/Chapultepec 44, Col. Reforma/06060. México D.F./México D.F. 16 de julio de 2010/Librería "El
demonio Ilustrado"/A la atención del Sr. Pedro García/Asunto: Invitación a seminario/Apreciado Cliente:/El motivo de esta
carta es para anunciarle nuestro próximo seminario sobre la Edad Media/El Seminario se llevará a cabo el día 31 de julio de
2010 a partir de las catorce horas, en nuestro auditorio de conferencias; será impartido por el Escritor e investigador Tomás
Espinoza y Aquino, especialista y autor de varias novelas históricas como “La Luz del oscurantismo” y “La vida cotidiana
durante las carnestolendas”/Serán tratados los siguientes temas: "La angustia cósmica del hombre medieval", "Hedonismo y
estoicismo en la vida cotidiana", "brujos y hechiceros" y "Las fiestas campesinas"/Esta invitación es enviada sólo a clientes
selectos, por ello nos congratularía contar con su presencia, siendo esta misiva su pase de entrada/Reciba un atento
saludo/Atentamente/José Domínguez/Jefe de Eventos especiales
Modulo I: Transcribe la información indicada por el ejecutivo

Módulo/Submódulo:
Submódulo 2: Traduce documentos ejecutivos en español e inglés
El alumno, con base en la transversalidad con otras asignaturas y con los
conocimientos previos que el alumno posee en cuanto a la carrera y al idioma
Maneja vocabulario técnico en inglés, así como a los diferentes contextos laborales en los sectores de la
Interpreta vocabulario
inglés. economía, conceptualiza el vocabulario básico técnico que es de uso común en
las empresas y organizaciones. Lista de palabras técnicas
empresarial en inglés
Producción grafica
El alumno, teniendo en cuenta el contexto laboral, mostrando interés en
Investigación
Interpreta vocabulario los mensajes del interlocutor, en las dinámicas de comunicación oral y
Compresión lectora
empresarial en inglés sobre todo escrita. Actuando con responsabilidad y empatía. Revisando Resumen
las políticas institucionales, los principios, la regulación y los matices
culturales de las diferentes regiones del mundo en torno a la

Administración Empresarial
El alumno, con apoyo de la materia de inglés y taller de lectura y redacción, Elaboración de un borrador de carta
Estructura cartas en español e debe realiza la traducción de una carta simple de inglés a español Creación y Traducción
inglés producción de documentos a través de un modelo o plantilla preestablecido. Identificación del contexto
Correcto uso de adjetivos en inglés
Exercise No 1. Write twenty words that you know related with the office and draw an image about it
WORD IMAGE
Managing across cultures

Managing a global multinational Company would obviously be much simpler if it required only one set of corporate objectives, goals, policies,
practices, products and services. But local differences cultural habits, beliefs and principles specific to each country market often make this imposible.
The conflict between globalization and localization has led to the invention of the Word *glocalization*. Companies that want to be successful in
foreign markets have to be aware of the local cultural characteristics that affect the way business is done.
Richard Lewis has classified different cultures according to three” poles” representing diffetent types of behaviour. Businesspeople in linear-active
cultures such as Britain, the USA and Germany are generally organized and rational, try to act logically rather than emotionally, plan in advance and
like to do one thing at a time. They believe in respecting rules, regulations and contracts, and so are what the Dutch theorist Fons Trompenaars calls
“universalists” they think rules apply to everybody. They are not afraid of confrontation but will compromise when necessary to achieve a deal. They
are essentially individualist.
Multi-active cultures in Southern Europe, Latin America and Africa attach more importance to feelings, emotions and intuition, and relationships and
connections. People like to do many things at the same time; the are flexible, good at changing plans and happy to improvise. They believe in social
or Company hierarchy, and respect status. They are essentially collectivist and also what Trompenaars calls “particularist” they believe that personal
relationships and friendships should take precedence over rules and regulations.
People in “reactive cultures” in Asia prefer to listen to and establish the other´s position, and then react to it. They try to avoid confrontation, and
don´t want to “lose face” or cause someone else to. They rarely interrupt speakers and often avoid eye contact. They try to formulate approaches
which suit both parties. Other countries have cultures which show combined charactecteristics of two of these poles, and can be represented along
the sides of a triangle.
Activity 1. Answer the next two question according to the reading
1.- Why is it important for companies to be aware of local cultures?
2.-What are the differences between individualists and collectivists?
Activity 2. Make a summary of to the Reading

___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Exercise 3: Read the text carefully select the correct form of the missing adjectives and in your notebook translate the text
into Spanish
MEXICO CITY GOVERNMENT

LOCAL SERVICES
Subject: Structural Inspection

Place and date: Mexico City
April 11, 2019.
Rubén Badillo Serrano
PRESENT:
In reference to the official letter 7798CCO dated March 21, 2019, by which it is requested to perform structural diagnostics of several
buildings, of that house of studies among it, the Institute Libertad, located at Emiliano Zapata Street No.6 Col. Las Lomas.
On the above, it was verified that the structural elements do not imply any risk for the building. On the upper floor in two classrooms
there are _________walls,
CRAKES/ CRACKED /CRAKING
______ Ceramics in one of the bathrooms or _________ of several pieces, and on,
DAMAGES/ DAMADING /DAMAGED BREAK/ BREAKAGE/ BROKEN
the first floor only deterioration of windows and doors. The anomalies do not present a structural risk, and can be taken care of by
means of simple works.
Without further ado, it is concluded that the building has the ______and correct,
OPTIMOUS/ OPTIMAL /OPMPTY
conditions to continue to be occupied.
SINCERELY
Sergio Ruiz Alva

LOCAL SERVICES
MODULO I: Transcribe Información indicada por el ejecutivo

Módulo/Submódulo:
Submódulo 3: Transcribe textos con técnicas mecanográficas
 Operar el teclado
alfanumérico en la
máquina de escribir y/o
El estudiante conoce el funcionamiento del teclado, así como sus partes y los
computadora.
dedos que se utilizan en el mismo.
 Manejar la Estructura
del teclado y su
El estudiante opera:
funcionamiento. Ejercicios de digitación
 Operar en la máquina reproducidos en Word.
la máquina y/o computadora con ejercicios de digitación usando los dedos
y/o computadora
correctos para la elaboración de los mismos.
ejercicios de digitación,
con los dedos de ambas
manos para memorizar
cada una de las teclas
alfabéticas y numéricas.
 Combinar el Teclado
alfanumérico con velocidad
y precisión.
El estudiante reproduce ejercicios alfanuméricos de 6 a 8 dígitos con

 Reproducir ejercicios velocidad y precisión.
cronometrados con palabras
de 6 a 8 dígitos, en donde se
identifica su velocidad.
Ejercicios de digitación
 Reproducir ejercicios reproducidos en Word.
alfanuméricos
cronometrados con
oraciones donde identifica la
velocidad alcanzada de 80 a El estudiante reproduce ejercicios de digitación por tiempo.
90 golpes por minuto.
La estudiante práctica ejercicios en línea.
 Reproducir cartas
comerciales y oficios.
 Investigar los elementos que
componen una carta Investigaciones
comercial y oficios para El estudiante realiza investigaciones sobre el tema
identificarlos. Memorama
 Elaboración de cartas y El estudiante elabora cartas y oficios en Word
oficios utilizando sus Cartas elaboradas en Word.
elementos correctamente.
A continuación, se muestra este diagrama, que te va ayudar a conocer los dedos que debes utilizar para cada tecla, y asi facilitar la memorización
del teclado.
Teclado de Computadora
Nombres de los dedos de una mano
Primer Parcial
 Operar el teclado alfanumérico en la máquina de escribir y/o computadora.

 Manejar la Estructura del teclado y su funcionamiento.
 Operar en la máquina y/o computadora ejercicios de digitación, con los dedos de ambas manos para memorizar
cada una de las teclas alfabéticas y numéricas
Instrucciones importantes:
 Cerciórate, de que operas con los dedos correspondientes
 No veas el teclado
 Pulsa suave, pero firmemente las teclas
 Escribe a tu velocidad normal, rítmicamente sin alteraciones. A medida que repitas los ejercicios, iras aumentando naturalmente tu velocidad.
 Tu manual de prácticas debe estar de tu lado derecho

 No olvides tu postura correcta al sentarte
 En todos los ejercicios utilizaras letra arial 12, y márgenes en 2.5
Investiga cual debe ser la postura del mecanógrafo
Ejercicio 1
Utilizaras los dedos índices
ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj ffff jjjj
Ejercicio 2
fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf fjjf
Ejercicio 3
Menique izquierdo
jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja jafa faja
Ejercicio 4
Dedos cordiales
dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada dada
Ejercicio 5
ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded ceded
Ejercicio 6
Dedos anulares, ambas manos
1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o. 1o.
Ejercicio 7
logro color toral libro floja vuela lidio clock milo logro color toral libro floja vuela lidio clock milo logro color toral libro vuela lidio clock
Ejercicio 8
Dedos meñiques, utilizar ambas manos
aqz ñp/ aqz ñp/ aqz ñp/ /ñp zaq / ñp zaq/ ñp qaz pñ/ qaz pñ/ qaz p/ aqz ñp/ aqz ñp/ aqz ñp/ /ñp zaq / ñp zaq/ ñp qaz pñ/ qaz pñ/
Ejercicio 9
añosa paños zapas quepa añosa paños zapas quepa añosa paños zapas quepa añosa paños zapas quepa añosa paños zapas quepa
Práctica estos en ejercicios en línea: Mecanografía Online: Aprenda rápidamente a mecanografiar (mecanografia-online.com)
Segundo parcial
 Combinar el Teclado alfanumérico con velocidad y precisión

 Reproducir ejercicios cronometrados con palabras de 6 a 8 dígitos, en donde se identifica su velocidad
 Reproducir ejercicios alfanuméricos cronometrados con oraciones donde identifica la velocidad alcanzada de 80 a
90 golpes por minuto.
Ejercicio 1
máquina hazaña paquita empuña equipar zapato piñones azares máquina hazaña paquita empuña equipar zapato piñones azares
Ejercicio 2
Fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg fr4$vf gt5%bg
Ejercicio 3
cortes wongs peques cortes wongs peques cortes wongs peques cortes wongs cortes wongs peques cortes wongs peques cortes wongs
Ejercicio 4
El sentimiento es la expresión del alma: júbilo, dolor, indiferencia; todo eso que va siendo la esperanza, la desdicha o la monotonía de nuestra vida, se resuelve para el sentimiento,
allá en lo más recóndito de nuestro espíritu, en la hora de la felicidad o en la hora de la tragedia. Y así, en el rostro de cada uno podrá leerse la sentencia interior. Cuando te
enfermas de tristeza, tus ojos dicen siempre el estado de tu espíritu. La sonrisa es, en cambio, la manifestación de un alma sana, que aun en los momentos de adversidad mira
serenamente la vida y confía en mejores destinos.
Ejercicio 5
Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell Blackwell
Ejercicio 6
La cólera es una manifestación de rebeldía contra ti mismo las más de las veces, que acusa una deficiencia en tu ser. Apresúrate a corregirla, porque esa cólera no producirá en ti
más que odio, odio inútil, odio que no podrá traerte más que inquietudes de espíritu y peligros de cuerpo. Siempre que arda en tu alma el fuego de la indagación – sagrado en
muchas ocasiones, pero fundamentalmente estéril -, piensa si no sería mejor buscar tu fuerza en la serenidad y, venciendo tu pasión, vencerte a ti mismo, que es la más alta, las
más grande, la más meritoria de todas las hazañas.
Ejercicio 7 Práctica estos ejercicios en línea.

Mecanografía Online: Aprenda rápidamente a mecanografiar (mecanografia-online.com)
Ejercicio de mecanografía - "Amor y Pedagogía" Miguel de Unamuno - AgileFingers
3er PARCIAL
 Investigar los elementos que componen una carta comercial y oficios para identificarlos.
 Elaboración de cartas y oficios utilizando sus elementos correctamente.
 Reproducir cartas comerciales y oficios.
Ejercicio 1
Investiga que es una carta comercial y sus elementos, posteriormente elabora un memorama con las partes de la carta.
Ejercicio 2
Realiza una presentación en power point del tema ¿Que es un oficio? Y ¿Cuáles son sus elementos?
Ejercicio 3
Investiga los espacios que debe de llevar la carta comercial.
Ejercicio 4
México, D.F.,….., Sr. Juan Francisco Encinas, Gerente de Muebles de México, S.A., Apartado Postal 17-415, 11410 México, D.F.| Muy estimado amigo: | Leí en la
prensa de hoy que fue usted designado por el Consejo de Administración de esa Compañía para ocupar la Gerencia de la misma.| La noticia es para mí muy
satisfactoria , porque reconozco en usted a persona ampliamente preparada para desempeñar tal cargo, y me apresuro, por tanto, a expresarle mis cordiales
felicitaciones, así como mis sinceros deseos de que obtenga el más halagador de los éxitos. |Mucho lo estima su amigo.| Manuel Montes| MM/eg
Ejercicio 5
Monterrey, N.L., …, Sr. Víctor Gutiérrez, Jefe del Departamento de Ventas, Cía. Comercial del Centro, S.A., Apartado Postal 12 – 372, 02600 México, D.F. |
Estimado señor Gutiérrez:| Le agradeceré que en cuánto reciba esta carta, ordene la publicación de los anuncios que tenemos preparados para nuestra venta
extraordinaria del día … | Tales anuncios deben aparecer en los diarios El Universal y Novedades, durante seis días consecutivos, y en tamaño de media plana. |
Tome especial empeño en que se nos conceda plana impar, sin alterar precios. Espero sus informes al respecto aquí en Monterrey. | Me despido atentamente. |
José F. Ramos | Gerente | JFR/rm
Ejercicio 6
Oaxaca, Oaxaca.,………., La Azteca, Cía. de Seguros de Vida, S. A, Apartado Postal 46-844, 03910 México, D.F. | Exp. 3 -12 -127. |Estimados señores: | Se
sirvieron ustedes pedirme en su atenta del ….. del actual, que les informara acerca del prospecto núm. 185, que estoy trabajando. |Digo a ustedes, en respuesta,
que el Sr. Juan Montes de Oca , prospecto en cuestión, resolverá el próximo jueves si suscribe la solicitud de un plan total por cinco millones de pesos, a veinte
años. | Tan pronto como tenga la solicitud de que hablo, la remitiré a ustedes. | Muy atentamente.| Alfredo Ramos Jiménez | Agente | ARJ /aa
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.ejemplode.com/11-escritos/1080-ejemplo_de_carta_comercial.html#ixzz6kgtPdVoP
ORTOGRAFÍA/Carlos Zarzar Charur/ Grupo Editorial Patria
English for Business Studies, Ed. Cambridge Third edition.
Ejercicio de mecanografía - "Amor y Pedagogía" Miguel de Unamuno - AgileFingers

Sec Ejec Bilingüe Módulo I-Cuadernillo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sec Ejec Bilingüe Módulo I-Cuadernillo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

Carrera: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE Semestre: 2º.

Módulo I: Transcribe la información indicada por el ejecutivo

- El alumno realiza el ejercicio 4 de acuerdo al ANEXO 4, en donde

(el) PÚblico, (yo) puBLIco, (él) publiCÓ, puBLÍqueselo

(es) ÍNtegro, (yo) inTEgro, (él) inteGRÓ

a) Las palabras agudas llevan tilde:

Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí, bonsái.

b) Las palabras llanas llevan tilde:

Cuando no terminan en -n, en -s o en vocal: clímax, hábil, tándem.

c) Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas:

Siempre llevan tilde: cántaro, mecánica, cómetelo.

Tenga en cuenta lo siguiente:

Escribe las oraciones colocando “b” o “v” en su lugar correspondiente.

Sa__ía __ien que me __ol__ería a escri__ir.

Escribe las oraciones colocando “c”, “z” o “s” en su lugar correspondiente.

La naturaleza de la carta comercial, es porque puede tratar de temas como:

Nuestras cartas comerciales deben contener los siguientes puntos:

Muy señor mío:

En caso de dirigirnos a una empresa usaremos una expresión en Plural:

Muy Sres. Míos:

5. Introducción: A continuación, expondremos brevemente el motivo de nuestra carta.

Esperando su respuesta, se despide cordialmente….

Sin otro motivo, se despide….

Reciba un saludo de ......

EJEMPLO CARTA COMERCIAL

Grupo Editorial Lux Ideas

México D.F. 16 de julio de 2010

Librería "El demonio Ilustrado"

Asunto: Invitación a seminario

Reciba un atento saludo.

Carrera: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE Semestre: 2º.

Modulo I: Transcribe la información indicada por el ejecutivo

culturales de las diferentes regiones del mundo en torno a la

Managing across cultures

Activity 1. Answer the next two question according to the reading

1.- Why is it important for companies to be aware of local cultures?

2.-What are the differences between individualists and collectivists?

Activity 2. Make a summary of to the Reading

MEXICO CITY GOVERNMENT

Subject: Structural Inspection

Sergio Ruiz Alva

Carrera: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE Semestre: 2º.

MODULO I: Transcribe Información indicada por el ejecutivo

El estudiante reproduce ejercicios alfanuméricos de 6 a 8 dígitos con

Nombres de los dedos de una mano

 Operar el teclado alfanumérico en la máquina de escribir y/o computadora.

 Tu manual de prácticas debe estar de tu lado derecho

 Combinar el Teclado alfanumérico con velocidad y precisión

Ejercicio 7 Práctica estos ejercicios en línea.

 Reproducir cartas comerciales y oficios.

También podría gustarte

Saía ien que me olería a escri__ir.