TEST TERMAN-MERRIL

Thelma Cabrera

Objetivos

Medir el coeficiente intelectual de las personas que cuenta con un grado de escolaridad suficiente, con el que puedan comprender problemas expuestos en forma escrita.

Descubrir la brillantez intelectual,

Niveles para los que se recomienda

Alta Gerencia Mandos Medios

Beneficios de su aplicacin
. Proporciona una descripcin completa del nivel intelectual general de la persona y sus capacidades Permite establecer el alcance de la actuacin intelectual de la persona, mediante la profundizacin en puntos especficos Permite el establecimiento de algunas de las caractersticas bsicas de la persona, tales como: memoria, sentido comn, expresin, organizacin, habilidad numrica, comprensin, vocabulario, sntesis, conceptualizacin, atencin, capacidad de aprendizaje, confianza en s mismo, persistencia, capacidad de concentracin. Aporta datos claros respecto la edad mental de la persona y su edad cronolgica o real.

Su tiempo de aplicacin lleva aproximadamente 35 minutos, pudiendo administrarse en forma individual o colectiva.

Sub tests o reas de Medicin

Informacin Cultura y conocimientos generales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. o conocimientos generales y memoria Memoria mediata (largo plazo) Semntica.
Comprensin.
Juicio y sentido comn, manejo de la realidad

2 min

2 min

Significado de Palabras
Seleccin Lgica Aritmtica Juicio Practico

Capacidad de anlisis en la formacin de conceptos verbales, cultura general.

Capacidad para razonar y deducir lgicamente conceptos de acuerdo a la experiencia, capacidad de abstraccin. Razonamiento y manejo de aspectos cuantitativos y conocimientos adquiridos. Capacidad para captar las situaciones de la vida diaria con sentido comn

2 min
3 min 5 min 2 min

Analogas

Facilidad para comprender conceptos expresados en palabras. Habilidad para razonar, abstraer, generalizar y pensar en forma organizada

2 min

Ordenamiento Planeacin, comprensin y organizacin de 3 min conceptos verbales, y atencin a pequeos de Frases
detalles.

Clasificacin Seriacin

Discriminacin lgica de conceptos verbales.

2 min

Anlisis y sntesis en el manejo de aspectos 4 min cuantitativos. Capacidad de deduccin

Medidas dimensionales

Una vez culminada la aplicacin del test, el Sistema define una serie de medidas dimensionales con respecto al individuo, las cuales abarcan:

Inteligencia
Capacidad de aprendizaje Diagnostico

Interpretacin

Niveles de Clasificacin
Cada dimensin se clasifica dentro de los siguientes niveles

Deficiente

Inferior al Trmino medio

Trmino Medio

Superior al trmino medio

Superior

Lewis Madison Terman

Psiclogo estadounidense, notable como pionero en psicologa educativa a principios del siglo XX

1877- 1956

Antecedentes del test

Durante la Primera Guerra Mundial Terman sirvi en el Ejercito de Estados Unidos, realizando pruebas psicolgicas junto con otros profesionales con el fin de categorizar a los reclutas; estos reciban tests de inteligencia de una hora de duracin, tras los cuales se les asignaba una puntuacin en una escala de "A" a "E". Los que reciban categora de "A" pasaban a la escuela de oficiales, mientras que los que eran categorizados como "D" o "E" perdan la posibilidad de recibir entrenamiento de oficial.a segmentos importantes de poblacin. Esta fue la primera aplicacin masiva de tests de inteligencia y CI Tras la guerra, Terman y sus colegas empezaron a presionar para que se emplearan tests de inteligencia en los colegios, con el fin de mejorar la eficiencia del sistema educativo. Estaba convencido de que el CI era hereditario, lo consideraba la mejor manera de predecir el xito en la vida