CUENTOS MGICOS OBJETIVO I. Analizar estereotipos ideolgicos y culturales que condicionan la conducta.

Vivenciar los prototipos aprendidos de guiones de vida. TIEMPO: Duracin: 120 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado Divididos en subgrupos compuestos por 10 participantes. LUGAR: Amplio Espacio Un saln amplio y suficientemente iluminado. Acondicionado con un espacio para realizar dramatizaciones y otro para que los participantes trabajen en subgrupos II. III. I. MATERIAL: Fcil Adquisicin Fichas conteniendo cada una la sntesis argumental de un cuento clsico, por ejemplo: Caperucita Roja, Blanca Nieves, La Bella Durmiente del bosque, Cenicienta, Peter Pan, etc. Hojas blancas para cada participante. Lpices para cada participante.

DESARROLLO SIN FORMATO I. El Facilitador divide al grupo en subgrupos de hasta 10 integrantes. II. El Facilitador reparte a cada subgrupo una ficha. III. El Facilitador les explica que la actividad consiste en dramatizar entre todos los integrantes del subgrupo, el cuento que les fue asignado pero actualizado a los tiempos actuales. IV. Los subgrupos preparan su dramatizacin. V. Al terminar la actividad anterior, el Facilitador rene a los subgrupos en sesin plenaria y cada subgrupo presenta su dramatizacin. VI. El Facilitador y el grupo comentan la vivencia y cmo los cuentos representan y sugieren Guiones de vida. VII. El Facilitador gua un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.