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ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEANZA

PLAZAS CONVOCADAS
ESPECIALIDAD AUDICIN Y LENGUAJE EDUCACIN FSICA EDUCACION INFANTIL FRANCS INGLS MSICA PEDAGOGA TERAPETICA PRIMARIA TOTAL Plazas 10 45 65 10 100 20 20 50 320 General 9 43 62 9 95 19 19 47 303 Reservadas discapacidad 1 2 3 1 5 1 1 3 17

FASES DEL CONCURSO OPOSICIN FASE OPOSICIN: 60 %

Conocimientos especficos Aptitud Ppdaggica Dominio de tcnicas docentes

FASE CONCURSO: 40 %
Experiencia docente Formacin acadmica y continua Otros mritos

FASE PRCTICAS: Apto/No Apto (Aptitud docencia)

PLAZO

in 011(ambos 2 o y a m 5 6-2

clusive)
ES E PR D R A LUG

ACI ENT

-Oficina Comunidad Autnoma Edificio Pignatelli, Paseo Mara Agustn 36

- Servicios Provinciales de Educacin: C/ Juan Pablo II, 20 50071 Zaragoza Tfn: 976.71.64.00 C/ San Vicente de Paul, 344002 Teruel Tfn: 978.64.12.50 Plaza de Cervantes, 1 22003 Huesca Tfn: 974.29.33.00 - Subdelegaciones del Gobierno: Plaza Nuestra Seora del Pilar, s/n ZARAGOZA - 50003 Plaza San Juan, 4 44001 - TERUEL Telfono: 978 969 000 Plaza Cervantes, 1 22003 - HUESCA Telfono: 974 769 000 - Oficina de correos, certificada en sobre abierto para que la instancia sea sellada por el empleado de correos. 1

DOCUMENTACION
De carcter preceptivo junto a la Instancia: 2 FOTOCOPIAS DNI (espaoles) o Pasaporte y tarjeta Residente (Extranjeros) FOTOCOPIA TITULO ALEGADO (o justificante de pago de expedicin) y expediente acadmico. RESGUARDO ORIGINAL DE TASAS

Documentacin justificativa de mritos de la fase de concurso, con ndice de todos los ttulos alegados. Si la hubiera, Documentacin acreditativa de Discapacidad

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PROCEDIMIENTO DE INGRESO A LA FUNCIN PBLICA DOCENTE PERIODO TRANSITORIO (HASTA EL 2011)

FASE DE OPOSICIN: 60%

PARTE A: DEMOSTRACIN DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS

Valoracin: de 0 a 10 puntos. La parte A supondr un 40% de la puntuacin total de la fase de oposicin. NO ELIMINATORIA . Desarrollo por escrito de un tema elegido por el opositor de entre tres extrados al azar por el Tribunal de los correspondientes al temario. . Duracin: se dispondr de dos horas para su realizacin.
PARTE B: COMPROBACIN DE APTITUD PEDAGGICA Y DOMINIO DE TCNICAS DOCENTES Valoracin de cada parte (B.1, B.2, B.3): de 0 a 10 puntos. La parte B supondr un 60% del total de la fase de oposicin, distribuida en 30% para la parte B.1, y 30% para la parte B.2 excepto para la especialidad de msica que al tener parte prctica quedar distribuida: 20% parte B.1, 20% parte B.2 y 20% parte B.3

B.1 Presentacin de una Programacin didctica

B.2 Elaboracin, exposicin de una unidad didctica y posterior debate ante el tribunal. El aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema entre tres de su propia programacin, concretando: Objetivos Contenidos Actividades de enseanzaaprendizaje Procedimientos de evaluacin. Duracin: 1 hora en total para la preparacin (encerrona) y 35 min. para defensa de la Unidad didctica. Sustitucin del ejercicio B.2: La preparacin y exposicin de una unidad didctica podr ser sustituida, a peticin del aspirante por un INFORME. Podrn solicitar el informe los aspirantes que tengan un nombramiento como funcionario interino, en una misma plaza, para todo el curso 2006/2007, en el mismo cuerpo al que opta el aspirante (se entender cumplido este requisito cuando el aspirante haya prestado servicios, al menos, en los seis meses anteriores a la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de instancias).

B.3 Ejercicio de carcter prctico (especialidades que incluyan habilidades instrumentales o tcnicas) Ejercicio de carcter prctico tendente a comprobar la formacin cientfica y el dominio de tcnicas de trabajo. Slo para la especialidad de msica Duracin: A determinar por la Comisin de Seleccin Caractersticas: Leer a primera vista un fragmento rtmico de 16 compases sobre una partitura dada por el Tribunal. Interpretar, con la voz o con un instrumento aportado por el opositor, un fragmento musical sobre una partitura dada por el Tribunal.

La programacin didctica har referencia al currculo vigente de un rea relacionada con la especialidad por la que participa correspondiente a un curso escolar de una de las etapas educativas en la que el Cuerpo de Maestros tenga atribuida competencia docente. Deber especificar: Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin Metodologa Atencin al alumnado con necesidades especficas. Se ajustar a lo previsto en el apartado 1.2.2 de la Resolucin de 6 de agosto de 2001 con una extensin no superior a 60 hojas DIN A4 (escritas a una sola cara y con letra tipo Arial 10 sin comprimir), sin incluir anexos, portada y contraportada con un ndice numerado y organizarse en un mnimo de 8/10/12 unidades didcticas, segn especialidad. Se presentar en el acto de presentacin. Duracin: 15 min para la exposi2 cin y 10 min para la defensa.

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LUGAR DE CELEBRACIN DE LAS PRUEBAS

ACTO DE PRESENTACIN

Huesca: Educacin Fsica; Idioma extranjero: Francs. Teruel: Educacin Primaria; Audicin y Lenguaje. Zaragoza: Educacin Infantil; Msica; Pedagoga Teraputica: Idioma extranjero: Ingls

a partir del 15 de junio

MODELO DE SOLICITUD

A travs de la web www.educaragon.org, en la pestaa Gestin de Personal, apartado Oposiciones. El acceso a la solicitud, para aquellos participantes que ya tienen clave personal facilitada por la Direccin General de Gestin de Personal en procedimientos convocados anteriormente, se realizar a travs de la citada clave y ya tendrn incorporados aquellos mritos que constan en el registro de mritos de esta Administracin. Dichos mritos figurarn como validados y no ser necesario justificarlos con documentacin. Aquellos aspirantes de los cuales esta Administracin no dispone de datos, podrn acceder a la solicitud a travs de su Documento Nacional de Identidad, de forma que el sistema les generar una clave personal al fi nalizar la cumplimentacin y grabacin de la solicitud. Dicha clave deber ser recordada para futuros procedimientos que convoque la Direccin General de Gestin de Personal del Departamento de Educacin, Cultura y Deporte de esta Comunidad Autnoma.

INTERINIDADES

TEMARIOS

Aspirantes a interinidad: En el caso de no superar el procedimiento selectivo, aquellos aspirantes que deseen ser incluidos como nuevos integrantes de las listas para el desempeo de puestos de trabajo en rgimen de interinidad, debern marcar esta casilla.de verificacin. - Provincia de examen: El programa la generar de forma automtica al introducir la especialidad por la que se presenta al examen y constar en la solicitud impresa. - Provincia de referencia: en el caso de que en la solicitud se indique la intencin de ser aspirantes a interinidad debern hacer constar la provincia de referencia, que ser nica para todas las especialidades a las que vaya a optar a interinidades. - Baremacin de interinos: Es conjunta y nica con el proceso de oposicin. Est disponible en la pestaa de oposiciones (www.educaragon.org)

Los actualmente vigentes aprobados por la Orden de 9 de septiembre de 1993 BOE del 21), modificados por la Orden ECD/477/2003 de 5 de marzo, y en la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, BOE del 15) por el que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, acceso y adquisicin de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria, prorrogados segn la Orden EDU/3430/2009 de 11 de diciembre. De acuerdo con el calendario de implantacin de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educacin, establecido en el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, los currculos vigentes en la Comunidad Autnoma de Aragn son los siguientes: Para el segundo ciclo de Educacin infantil se ajustarn al currculo establecido por la Orden de 28 de marzo de 2008 (BOA de 14 de abril), as como la normativa que lo desarrolla, en particular la referida a la evaluacin del alumnado: Orden de 14 de octubre de 2008 (BOA del 28 de octubre). Para los tres ciclos de Educacin primaria, los candidatos tendrn como referente el currculo establecido por la Orden de 9 de mayo de 2007 (BOA de 1 de junio) y la correccin de errores (BOA de 21 de septiembre de 2007) as como la normativa que desarrolla la citada Orden, en particular la referida a la evaluacin del alumnado: Orden de 26 de noviembre de 2007 (BOA del 3 de diciembre). http://www.educaragon.org/files/TEMARIO_PRIMARIA.pdf http://www.educaragon.org/files/temarios.pdf http://www.educaragon.org/files/BOE-A-2009-20551[1].p-2.pdf 3

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ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEANZA UNIDAD DIDCTICA

La programacin didctica, que ser defendida oralmente ante el Tribunal, estar referida al currculo de un nivel de la etapa de Educacin Infantil o de Educacin Primaria, segn corresponda, y con una duracin de un curso escolar, se estructurar en unidades didcticas que estarn numeradas, de tal manera que cada una de ellas pueda desarrollarse completamente en el tiempo asignado para su exposicin. En las programaciones se especificarn, al menos, los objetivos, los contenidos, la metodologa y recursos, el listado de actividades propuestas y los criterios y procedimientos de evaluacin, as como las previsiones de atencin a la diversidad del alumnado. Para las especialidades de Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, la programacin consistir en la elaboracin de un plan de apoyo. Los contenidos de la programacin o del plan de apoyo tendrn carcter personal y debern organizarse individualmente por el aspirante de conformidad con lo establecido en el anexo II de esta convocatoria, y tendr, sin incluir anexos, ni portada, ni contraportada, una extensin mxima de 60 hojas formato DIN-A4, escritos a una sola cara, a doble espacio y con letra tipo Arial tamao de 10 puntos.

Para todas las especialidades, excepto Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, la elaboracin y exposicin oral ante el Tribunal de una unidad didctica, que estar relacionada con la programacin presentada por el aspirante. El aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al azar por l mismo, de su propia programacin. En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluacin. Para las especialidades de Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, consistir en la elaboracin y exposicin oral ante el Tribunal de un programa de actuacin relacionado con el plan de apoyo para el alumnado con necesidades educativas especficas presentado por el aspirante (elegir un programa de intervencin con alumnado con necesidades educativas especficas, de entre tres extrados al azar por l mismo, de su propio plan de apoyo). El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica o programa de actuacin, pudiendo utilizar el material que considere oportuno. Para la exposicin de la unidad didctica o defensa del programa de actuacin, el aspirante podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin que no exceder de un folio y que deber entregar al Tribunal al finalizar la prueba.

Esta programacin o plan de apoyo deber presentarse al Tribunal por los aspirantes en el acto de presentacin previsto en la base 8.1. de la convocatoria. De no hacerlo en dicho momento, se entender que el aspirante renuncia a presentarse a la parte B de la prueba. La misma consecuencia se producir cuando la programacin no cumpla alguno de los requisitos sealados en el El aspirante dispondr de un tiempo mximo de una hora para la defensa prrafo anterior. En ningn caso se devolver a oral de la programacin, la exposicin de la unidad didctica y poslos interesados la programacin o plan de apoyo terior debate ante el Tribunal. El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica o del plan de apoyo presentado, que no podr exceder de 15 minutos, y a continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica. El posterior debate ante el Tribunal tendr una duracin mxima de 10 minutos.

SUSTITUCIN

POR UN INFORME

ud y n la Solicit e E M R O baja pcin INF que se tra Marca la o la n e a m no idad Aut la Comun

Aquellos profesores interinos que cumplan los siguientes requisitos: a) Encontrarse en situacin de servicio activo a la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes establecido en la presente convocatoria, b) Estar en posesin de nombramiento como interino en alguna de las especialidades del cuerpo de Maestros, emitido por una Administracin Educativa, acreditando haber prestado servicios durante al menos seis meses en el presente curso escolar. Dicho periodo podr acreditarse hasta la fecha de finalizacin del plazo de presentacin de instancias. 4

En dicho Informe, juzgado, valorado y calificado por el Tribunal correspondiente, deber acreditarse la concrecin de los objetivos de aprendizaje que se han perseguido en las unidades didcticas, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se plantean en el aula y sus procedimientos de evaluacin.

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ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEANZA mximo 7 puntos

I. Experiencia Docente Previa

BAREMOS DE MRITOS

AOS DE EXPERIENCIA 1.1 Por cada ao de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que se opta, en centros pblicos. 1.2 Por cada ao de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que se opta, en centros pblicos. 1.3 Por cada ao de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros (concertados/privados) 1.3 Por cada ao de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que el impartido en el cuerpo al que se opta, en otros centros (concertados/privados)

VALORACIN 0,7000 (mes: 0,0583) 0,3500 (mes: 0,0291) 0,1500 (mes: 0,0125) 0,1000 (mes: 0,0083)

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS Hoja de servicios expedida por la Delegacin Prov. de Educacin o Fotocopia de los nombramientos de tomas de posesin y ceses Hoja de servicios expedida por la Delegacin Prov. de Educacin o Fotocopia de los nombramientos de tomas de posesin y ceses Certificado del Director/a del centro con el V B de la Inspeccin de Educacin, haciendo constar el nivel educativo y la duracin. Certificado del Director/a del centro con el V B de la Inspeccin de Educacin, haciendo constar el nivel educativo y la duracin.

II. Formacin Acadmica y Permanente

mximo 4 puntos

FORMACIN ACADMICA 2.1 Expediente acadmico del ttulo alegado Escala de 0-10: desde 6-7,5 Escala 0-4: desde 1,5-2,25 Escala de 0-10: desde 7,51-10 Escala 0-4: desde 2,26-4 2..2.1 Por el Certificado-diploma acreditativo de Estudios Avanzados, el Ttulo de Mster u otros equivalentes 2.2.2 Por el Ttulo de Doctor 2.2.3 Por Premio Extraordinario de Doctorado 2.3.1 Titulaciones de 1er Ciclo 2.3.2 Titulaciones de 2 Ciclo 2.4.1 Por cada Ttulo Profesional de Msica y Danza 2.4.2 Por nivel avanzado o equivalente de Escuelas Oficiales de idiomas 2.4.3 Ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo 2.4.4 Ttulo de Tcnico Superior de Formacin Profesional 2.4.5 Ttulo de Tcnico Deportivo Superior

VALORACIN 1,0000 1,5000 1,0000 1,0000 0,5000 1,0000 1,0000 0,5000 0,5000 0,2000 0,2000 0,2000

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS Certificacin acadmica o fotocopia en la que conste la nota media obtenida en la titulacin. Certificacin Acadmica o ttulo correspondiente o, en su caso certificacin de abono de los derechos de expedicin del ttulo Certificacin Acadmica o ttulo correspondiente Certificacin acreditativa correspondiente Certificacin acadmica o ttulo alegado para ingreso en el Cuerpo, Certificacin acadmica o ttulo alegado para ingreso en el Cuerpo,
Certificacin acadmica en la que conste el titulo obtenido o copia simple del ttulo que posea. Certificacin acadmica en la que conste el titulo obtenido o copia simple del ttulo que posea. Certificacin acadmica en la que conste el titulo obtenido o copia simple del ttulo que posea. Certificacin acadmica en la que conste el titulo obtenido o copia simple del ttulo que posea. Certificacin acadmica en la que conste el titulo5 obtenido o copia simple del ttulo que posea.

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ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEANZA Apartado comn II. Formacin Acadmica y Permanente
VALORACIN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

2.5 FORMACIN PERMANENTE

Por cada curso de formacin permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga o la sociologa de la educacin, convocado por administraciones pblicas con plenas competencias educativas o por Universidades, o actividades incluidas en el plan de formacin permanente organizadas por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administracin educativa correspondiente: 2.5.1 No inferior a 3 crditos . 2.5.2 No inferior a 10 crditos ...

Certificacin que acredite la participacin del interesado y conste de modo expreso el nmero de horas de duracin de la actividad o de crditos de formacin y, en su caso, la existencia de convenio de colaboracin o resolucin expresa de reconocimiento.

0,2000 0,5000

De no aportarse dicha certificacin no se obtendr puntuacin por este apartado.

En el caso de universidades el certificado Exclusivamente para la especialidad de MUSICA: se valorarn en los misde asistencia o de superacin del curso mos trminos los cursos organizados por los Conservatorios de Msica. deber ser expedido por el Director de Se entender que 10 horas equivalen a un crdito. No se valorarn las Departamento, Instituto o Centro corresactividades en las que no consten expresamente n de crditos o de horas. pondiente A efectos de este subapartado, se podrn acumular los cursos no inferiores a 2 crditos que cumplan los requisitos que se especifican en el mismo, de forma que por cada 30 horas que se posean, sumando cursos de 20 a 29 horas, se sumarn 0,2000 puntos. En este apartado se valorarn asimismo las actividades realizadas en calidad de director, coordinador, ponente, profesor o tutor. En ningn caso sern valorados por este apartado aquellos "cursos" cuya finalidad sea la obtencin de un ttulo acadmico. Tampoco se valorar estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica, Certificado de mximo Aptitud Pedaggica o equivalente

III. OTROS MRITOS

2 puntos

APARTADOS 3.1. Por otras actividades formativas no recogidas en el apartado 2.5. 3.1.1. No inferior a 3 crditos 3.1.2. No inferior a 10 crditos 10 horas = 1 crdito

VALORACIN 0,1000 0,2500

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS Certificacin que acredite n de horas o crditos

Se podrn acumular cursos no inferiores a 2 crditos, de forma que por cada 30 horas que se posean, sumando cursos de 20-29 horas, se sumarn 0,1000 puntos En este apartado se valorarn asimismo las actividades realizadas en calidad de director, coordinador, ponente, profesor o tutor (mximo 1 punto en este subapartado) 3.2. Por cada curso, jornada o actividad de formacin o perfeccionamiento superados relacionados con la especialidad a que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga a la sociologa de la educacin homologados. Entre 1 y 2 crditos 3.3 Por los Planes y Programas educativos institucionales 3.3.1. Por cada participacin po curso completo 3.3.2. Por cada coordinacin por curso completo 3.4. Por Premio extraordinario de carrera 3.5. Por Deportista de Alto Nivel o Deportista aragons de nivel cualificado (slo para la especialidad de Educacin Fsica) 3.6. Por cada curso como lector o auxiliar de conversacin 6 (especialidades de idiomas modernos, mximo 2 cursos) Certificacin que acredite n de horas o crditos 0,1000

0,2000 0,5000 0,5000 0,5000 1,000

Certificado del Organismo convocante, indicando n de horas y crditos Certificado o Diploma Certificado Certificado del Ministerio