CALCULO DE PUNTAJES WISC III

1. CONVERSION DE PUNTAJES BRUTOS A ESTANDAR (Ptjes Escalares). Segn tablas normativas Nio 12 aos 9 meses
SUBTEST PTJE BRUT O VERBAL EJEC CV OP VP AD

Com. Figuras Informacin Claves Analogas Ord. Historias Aritmtica Cubos Vocabulario Ens. Objetos Comprensin (Bus. Smbolos) (Retencin de dgitos) (Laberintos) SUMA PTAJES ESCALARES

11 13 7 13 5 13 7 12 11 5 (6) (9) (10) 97 (

2 8 1 8 1 7 1 1 2 1 ( ) 8 ) 33
VERBAL

2 8 1 8 1 7 1 1 2 1 1 1 8 7

( 3 ) 11
EJECUCION

25

3 18

OPCIONAL

2.- Estimacin de CI verbal, ejecucin y total:

PUNTAJ E VERBAL EJECUCIN ESCALA COMPLETA CV OP VP AD

CI/INDICE

PERCENTIL

INTERVALO DE CONFIANZA 90%

ESTUDIO DE LOS PUNTAJES INDICES EN DETALLE:

Determinar SI las diferencias en desempeo son IGUALES O SUPERIORES A 5 PUNTOS: LO CUAL IMPIDE REALIZAR UN ANALISIS DEL INDICE COMO UNA ENTIDAD COGNITIVA GLOBAL.

INDICE COMPRENSION VERBAL

RESULTADOS DE SUBTEST Analogas: 12 Vocabulario:8 Comprensin:5 Informacin:8 Aritmtica: 7

ESTADO NO se puede realizar el anlisis de ndice como competencia global, ya que la diferencia entre puntaje mayor (Semejanza 12) y puntaje menor (Comprensin 5) es de 7 puntos. Es posible proceder al estudio del ndice como una competencia cognitiva global, ya que las diferencia entre puntaje mayor y menor es de 2 puntos estndar. No se puede estudiar ni informar del ndice como una unidad de rendimiento nica ya que la diferencia entre puntaje mayor y menor es de 7 unidades. Es posible considerar el ndice Velocidad de procesamiento como una unidad cognitiva global existente en el examinado y que en el ejemplo, se encuentra en un buen nivel

ORGANIZACIN PERCEPTIVA

Cubos: 8 Completacin: 7 Ensamblaje: 9 Ord. Historias: 10

AUSENCIA DE DISTRACTIBILIDAD

Aritmtica: 5 R. Dgitos: 11 Laberintos: 12

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

Claves :12 R. de Smbolos:13

de desempeo.

DIFERENCIAS COMPOSICION DE INDICES WISC III y WISC- IV

INDICE COMPRENSION VERBAL

WISC- III USA 1991 SUBTEST Informacin Comprensin Vocabulario Aritmtica Analogas Completacin Cubos Ensamblaje Ord. Historias R. Dgitos Aritmtica Laberintos

INDICE COMPRENSION VERBAL

WISC IV USA 2001 SUBTEST COMPRENSIN VOCABULARIO ANALOGIAS INFORMACION (solo como prueba auxiliar) CUBOS MATRICES (Nueva) CONCEPTOS CON DIBUJOS (Nueva) R. Dgitos Sucesin de letras y nmeros Aritmtica ( solo como prueba auxiliar) Claves B. Smbolos

ORGANIZACIN PERCEPTIVA

RAZONAMIENTO PERCEPTUAL

AUSENCIA DE DISTRACTIBILIDAD

MEMORIA DE TRABAJO

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

Claves Bsqueda de Smbolos

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

PUNTUACIONES, INTERVALOS DE CONFIANZA Y DESVIACIONES

Los intervalos confidenciales de cada test o escala sealan el mbito en el que (con un 90% de probabilidades) se encontrar la verdadera puntuacin (tanto en las Pe como en los CI) de PRUEBA. Los valores 'Desviacin' sealan las diferencias entre cada prueba y la media del sujeto en todas las pruebas fundamentales (Vase lo indicado en el *). Se dan en puntos Pe, y se han sealado como puntos 'fuertes' (PF) o 'dbiles' (PD) al N.c. que indican las tablas B.3.1 y B.3.2 segn el nmero de pruebas aplicadas y el promedio (verbal, manipulativo o total) empleado, junto al centil (Pc) que sugieren esas tablas del Manual.

DETERMINACION DE ESCALAS VALORATIVAS DE PUNTAJES: 17 -19 14 16 12 13 911 7-8 6 5 3-4 0-2 EXCELENTE MUY BUENO BUENO O DESTACADO ADECUADO O NORMAL LEVEMENTE DISMINUIDO MODERADAMENTE DISMINUIDO FUERTEMENTE DISMINUIDO O DEFICITARIO ESCASO DESARROLLO NO HAY DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

17 -19 14 16 12 13

EXCELENTE MUY BUENO BUENO O DESTACADO

MUY SUPERIOR SUPERIOR NORMAL BRILLANTE NORMAL NORMAL LENTO LIMITROFE RETRASO MENTAL LEVE MODERA RETRASO MENTAL MODERADO RETRASO MENTAL PROFUNDO

130 o ms 120 -129 110 -119 90 -109 80-89 *70 -79 50 69 49 30 29 o menos

9 - 11 ADECUADO O NORMAL 7-8 6 5 3-4 0-2 LEVEMENTE DISMINUIDO MODERADAMENTE DISMINUIDO FUERTEMENTE DISMINUIDO O DEFICITARIO ESCASO DESARROLLO NO HAY DESARROLLO DE LA CAPACIDAD