ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY

BARRANCABERMEJA – 2021
MATEMÁTICAS
GUÍA 1 REFUERZO - PRIMER PERIODO

DOCENTE: Yaleidis Herrera FECHA ENVÍO: 08 de

MAESTRA EN FORMACIÒN: Ingrid Johana Gómez Rodríguez febrero.
TEMAS FECHA ENTREGA:
 Uso y operación de los números naturales.

DESEMPEÑO A ALCANZAR:
 Reconoce el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de
unidades.
 Descompone los números naturales en cifras.
 Lee y escribe correctamente números naturales hasta el billón.
 Reforzar los contenidos vistos en la clase para mejorar en el desarrollo de ejercicios con números naturales.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________________________GRADO: _-

_____

ACTIVIDAD PROPUESTA:
- Se desarrollarán las actividades propuestas por la docente, las cuales permitirán el afianzamiento de
los contenidos trabajados.
- La guía se desarrollará según las indicaciones de la docente (no se debe desarrollar toda la guía en
un solo momento.
- Se puede resolver de dos formas: imprimirlo y desarrollarlo o resolverlo en el cuaderno escribiendo
solamente las respuestas con buena letra y excelente ortografía.

CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN:

- Buen comportamiento del estudiante durante las sesiones virtuales
- Desarrollo de las actividades que propone la docente en la guía
- Cumplimiento con las tareas asignadas, en los tiempos asignados. Las tareas que se envíen después
de la fecha establecida por la docente, se calificarán sobre 3,6
- Participación en la socialización de las actividades

REFUERZOS
Sistema de numeración decimal, valor posicional, lectura y escritura de números, relación de
orden, solución de problemas con números naturales.

PRACTICA Y APRENDE.
1. Escribe la descomposición de cada número.
48.325: ______ ______ ______ ______ _______
32.174: ______ ______ ______ ______ _______
64.530: ______ ______ ______ ______ _______
30.604: ______ ______ ______ ______ _______
91.008: ______ ______ ______ ______ _______
2. Observa la descomposición y escribe el número correspondiente.
38.789= 30.000 + 8.000 + 700 + 80 + 9
= 70.000 + 5.000 + 200 + 6+ 0
= 60.000 + 1.000 + 400 + 50 + 0
= 30.000 + 4.000 + 900 + 50 + 6
= 20.000 + 7.000 + 900 + 30 + 4
= 10.000+ 6.000 + 300 + 8+ 8
3. Escribe el valor posicional del número 8 en cada cifra:

428.245: __________________________
983.063:___________________________
842.005:___________________________
745.108:___________________________

4. Ubica en la tabla el valor posicional los siguientes números.

657.934
456.789
789.045

126.345

907.659

uB cmM dmM umM cM dM uM cm dm um c d u

6 5 7 9 3 4

5. Relaciona
Cuarenta mil novecientos ochenta y cinco 59.129
Cincuenta y nueve mil ciento veintinueve
78.518
Setenta y ocho mil quinientos dieciocho 95.372
Noventa y cinco mil trescientos setenta y dos: 40.985

6. Escribe como se leen las siguientes cifras.

16.432:_____________________________________________________________

39.675:_____________________________________________________________

54.098:_____________________________________________________________

78.006:_____________________________________________________________

95:090:_____________________________________________________________

Resuelve los siguiente problemas.

1. Emilia tiene un libro de 58 páginas.
 Ha leído 23. ¿Cuántas paginas le quedan por leer a Emilia?

2. en una cesta hay 57 naranjas y Juana regala 29. ¿cuántas naranjas le quedan a Juana?

3. Yolanda vendió el viernes 4 pollos, el sábado 8 pollos y el domingo 12 pollos. ¿cuántos

pollos vendió en los 3 días?

4. en el primer grado hay 75 estudiantes de los cuales 48 son mujeres. ¿cuantos estudiantes
varones hay?

5. si una muñeca cuesta $15.000 ¿cuánto cuestan 2 muñecas?

6. Emmanuel y Wilmer coleccionan carritos. Emmanuel tiene 23 y Wilmer tiene 8 más que
Emmanuel. ¿Cuántos carritos tiene Wilmer?

7. en una caja había 60 clips y se sacaron 27 ¿Cuántos clips quedan en la caja?