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Susana Frisancho
Antes de la discusin...
Lea el dilema y familiarcese con l. Determine si el dilema es apropiado para el grupo, las circunstancias, etc. Lea y conozca las preguntas de prueba y est claro respecto a los asuntos morales en juego (por ejemplo, presin de pares, honestidad, plagio, etc.) Practique la discusin del dilema con su familia, amigos, compaeros de trabajo pregnteles que haran en situaciones especficas Decida cmo llevar a cabo la discusin
Prepare materiales
Durante de la discusin...
Explique a los integrantes del grupo lo que van a hacer, y las razones para ello. Por ejemplo: hoy vamos a discutir un problema. Luego vamos a trabajar juntos para tratar de encontrar una solucin Ayude al grupo a establecer reglas para la interaccin de pares. Por ejemplo, deje en claro que no se aceptan las burlas, y que slo puede hablar una persona a la vez. Enfatice la importancia de las opiniones de todos no hay respuestas correctas o incorrecta Arregle el grupo en un crculo, de manera que cada quien pueda ver la cara de todos los dems
Presente el dilema...
Hay muchas formas de presentar el dilema, y usted deber escoger aquella que mejor vaya con sus habilidades y recursos, y la que mejor se adapte al nivel de madurez del grupo. A continuacin le damos algunas sugerencias segn las edades:
Presente el dilema...
De 5 a 8 aos: Lea el dilema como un cuento, usando diferentes voces para cada personaje, a fin de mantener la atencin de los nios Use tteres para contar la historia Use un franelgrafo para ilustrar la historia y ponga all los personajes mientras cuenta la historia
Presente el dilema...
De 9 a 14 aos: Pida a un voluntario que lea la historia al grupo y luego represente el dilema (juego de roles) para todos Luego de que la primera respuesta al dilema, pida a algn voluntario que represente mediante juego de roles, lo que debera hacerse Use un segmento de una pelcula o serie de televisin que presente un dilema, y discuta con los alumnos lo que debera hacerse
Presente el dilema...
Ms de 15 aos: Haga que uno o ms miembros del grupo lea la historia Pida a cada participante que lea parte del dilema Use una pelcula (o segmento de ella) para presentar el dilema
Clarifique el dilema...
Est seguro que los miembros del grupo entienden el dilema Revise los personajes del dilema para estar seguro que el grupo entiende el rol que cada uno de ellos tiene en el dilema Pregunte a los nios: Qu personaje tiene un problema? Cul es el problema? Pida a los miembros mayores que resuman los detalles en el dilema, y que identifiquen el tema o idea principal
Pregunte...
Una vez que los miembros del grupo entienden el dilema, pdales que piensen en posibles soluciones Siempre frasee las preguntas en trminos de lo que los miembros del grupo piensan que el personaje debera hacer. Se debe pensar en lo que el personaje debera hacer, y no en lo que probablemente hara Pida al grupo que piense en el dilema, y en las alternativas de solucin que el personaje tiene para solucionar su problema Pida a cada persona que elija un curso de accin. Si los miembros del grupo tiene edad suficiente, pdales que escriban en un papel sus soluciones al dilema. Los ms pequeos pueden escribirlas en la pizarra. Pida a cada uno que reporte su eleccin al grupo.
Divida al grupo...
Divida al grupo grande en grupos pequeos, para mayor discusin. Esto puede no ser apropiado para nios muy pequeos, o para grupos con pocos miembros. Debido a que este paso toma entre 5 a 10 minutos, puede omitirse cuando se tengan restricciones de tiempo.
Divida al grupo...
Al dividir al grupo, tome en cuenta lo siguiente: Tenga entre 2 y 5 miembros en cada grupo, segn el nivel de desarrollo. Por ejemplo, ponga a nios de inicial en parejas, y a nios mayores en grupos de 3 o ms. Considere las opiniones de los miembros al formar los grupos (puede mezclar diferentes opiniones en un grupo, o mantener juntas las opiniones similares)
Maneje su tiempo...
NO deje que el timbre, el reloj etc. terminen abruptamente con la discusin.
Cierre la discusin...
Pida a cada miembro que reflexione personalmente sobre el dilema y sobre la discusin llevada a cabo Pida a cada miembro que escoja el mejor curso de accin para los principales personajes del dilema. Dgales que est bien si cambiaron de opinin, y pdales que escriban en un papel sus puntos de vista
Cierre la discusin...
Pida a cada miembro del grupo que elija la mejor razn para el curso de accin escogido. Nuevamente, asegreles que ahora est bien tener justificaciones diferentes a las que tuvieron al inicio de la discusin
Pida a voluntarios que cuenten de qu manera la discusin ha afectado su razonamiento acerca de los asuntos morales en cuestin, o pdales que escriban esto de manera individual y privada.
Asigne tareas...
Si es apropiado para su grupo, es una excelente idea dejar tareas de seguimiento, tales como: Para miembros pequeos Hacer un dibujo sobre el dilema Para miembros mayores Sugirales discutir el dilema en sus casas con su familia Sugirales leer un libro o ver una pelcula que contine con el tema del dilema Djeles la tarea de entrevistar a otros (familiares, amigos, profesores etc.) sobre el dilema en cuestin Pdales que encuentre ejemplos del dilema en la literatura, la historia o en eventos de actualidad Pdales que escriban un final para el dilema