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Este documento resume varias hipótesis sobre las causas del autismo. Se menciona que históricamente se le ha dado diferentes nombres y que el diagnóstico preciso sigue siendo un reto. Algunas teorías discutidas son que el autismo podría deberse a problemas en la percepción del mundo, dificultades en el desarrollo del lenguaje, o desfasamientos en el ritmo de crecimiento entre diferentes áreas psicobiológicas. Finalmente, se propone una escala para medir el desarrollo psicosocial en niños
Este documento resume varias hipótesis sobre las causas del autismo. Se menciona que históricamente se le ha dado diferentes nombres y que el diagnóstico preciso sigue siendo un reto. Algunas teorías discutidas son que el autismo podría deberse a problemas en la percepción del mundo, dificultades en el desarrollo del lenguaje, o desfasamientos en el ritmo de crecimiento entre diferentes áreas psicobiológicas. Finalmente, se propone una escala para medir el desarrollo psicosocial en niños
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Este documento resume varias hipótesis sobre las causas del autismo. Se menciona que históricamente se le ha dado diferentes nombres y que el diagnóstico preciso sigue siendo un reto. Algunas teorías discutidas son que el autismo podría deberse a problemas en la percepción del mundo, dificultades en el desarrollo del lenguaje, o desfasamientos en el ritmo de crecimiento entre diferentes áreas psicobiológicas. Finalmente, se propone una escala para medir el desarrollo psicosocial en niños
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Zapella: las causas de C.H Delacato: Los nios autistas -Miran directamente a esta extraa tienen como principal la cara el autismo como enfermedad no son caracteristica el sindrome desde 1943, -Se comportan como todavia conocidas y profundo aislamiento como problema es, si estuvieran sordos no hay instrumento s en relacion con los historicamente bajo que permitan -Incomprensible y otros seres humanos. diversos nombres. diagnostico preciso. ausente. -Crisis violentas -Evitan la mirada de los demas
Hipotesis sobre el autismo
kanner sugIrio el B. Bettelhein: termino autismo aunque estos nios hipocrates lo veia L.wing incluye el perecoz por que no pueden percibir como males divinos autismo en los consideraba una el mundo como los , por ser problemas actitud despegada y diferentes otros nios , lo que de comportamiento retraida del mundo esquemas de ellos viven no esta exterior era el rasgo comportamiento de extrao e mediatizado por una imprevisible. la psicosis infantil. mas caracteristico personalidad desde los primeros compleja aos de vida.
Fortino Castillo Gmez
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Hiptesis sobre el Autismo
Hipotesis sobre el autismo
kanner sugIrio el B. Bettelhein: termino autismo aunque estos nios hipocrates lo veia L.wing incluye el perecoz por que no pueden percibir como males divinos autismo en los consideraba una el mundo como los , por ser problemas actitud despegada y diferentes otros nios , lo que de comportamiento retraida del mundo esquemas de ellos viven no esta exterior era el rasgo comportamiento de extrao e mediatizado por una imprevisible. la psicosis infantil. mas caracteristico personalidad desde los primeros compleja aos de vida.
Hipotesis sobre el autismo
la diferencia es Era natural el el que en un nio punto de vista Tienen ataques los nios normal estas freudiano de la normale s tiene de ira , se corresponden a rabia interior n dificultad para acostumbran a etapas proporciono la un trozo de tela aprender a transistorias y primera hablar, leer y a , lloran cuando en le autista pierden. explicacion escribir. duran aos y aceptada. aos.
Fortino Castillo Gmez
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Hiptesis sobre el Autismo
Hipotesis sobre el autismo
Bettelheim: el desarrollo fisico de los autistas tiene un curso normal. R zazzo: Heterocronia: el debil mental comparado Heterocronia: El con el nio normal se tiempo para medir su desarrolla a crecimiento no es velcidades diferentes sincronico. segun los diversos sectores de desarrollo psicobiologico.
Hipotesis sobre el autismo
Escala del desarrollo psicosocial: -La autonomia de las conductas -la integracion social. -la inteligencia social como comprension de las situaciones sociales la observacion se detiene, no en capacidades, sino en actuaciones. Los nios autistas establecen relaciones si bien no en la modalidad positiva, aun cuando experimentado una. Si la comunicacion esta completamente abandonada, o no ha sido efectivente establecida no tiene nada que le guie.