INTRODUCCIN

EL PRESENTE PLAN DE TRABAJO TIENE COMO PROPSITO DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2011-2012 EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA 971 OCTAVIO PAZ LOZANO C.C.T 07ETV0988Z, ZONA ESCOLAR 043 DEL SECTOR 05, UBICADA EN EL EJIDO ARTICULO 27, LAS MARGARITAS, CHIAPAS; DENTRO DEL CUAL ABORDAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS: ADMINISTRATIVO, TECNICO-DOCENTE, MATERIAL, CVICO-CULTURAL, Y DEPORTIVO; ASI COMO LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN EN CLASE EN PRO DEL MEJORAMIENTO DEL APROBECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN UN BAJO RENDIMIENTO EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS.

AQU SE MENCIONAN LOS ASPECTOS QUE SERN TOMADOS EN CUENTA PARA MEJORAR EL DESEMPEO DE LOS ALUMNOS CON BASE EN LOS DATOS ARROJADOS POR LA EVALUACIN DIAGNSTICA AL SEGUNDO GRADO GRUPO A DEBIDO A QUE EL MODELO RENOVADO DE TELESECUNDARIA PROPONE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y BUSCA FORMAR ALUMNOS QUE AL EGRESAR DE LA SECUNDARIA TENGAN UNA PERSPECTIVA DE VIDA Y PUEDAN APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN SU ENTORNO SOCIAL REAL.

CONSIDERO QUE ES NECESARIO ENTONCES PROMOVER EN EL ALUMNO EL INTERS DE SUPERACIN Y HACERLE VER QUE EL CAMINO PARA LOGRARLO ES LA EDUCACIN, POR ELLO ES INDISPENSABLE QUE SE REALICE UNA ENSEANZA EN BASE A LAS NUEVA TEORIA EDUCATIVA HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

ASPECTO ADMINISTRATIVO

SE ENTREGAR A LA DIRECCIN DE LA ESCUELA EL CONCENTRADO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA. SE REGISTRAR LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS Y SE REPORTAR A LA DIRECCION DE LA ESCUELA. SE ENTREGAR A LA DIRECCION EL CONCENTRADO DE CALIFICACIONES CON SU RESPECTIVA GRFICA BIMESTRALMENTE. SE FIRMARA EL LIBRO DE ENTRADAS Y SALIDAS. SE ASISTIR A LAS REUNIONES CONVOCADAS POR EL SUPERVISOR DE LA ZONA 043. SE CUMPLIRN CON RESPONSABILIDAD LAS COMISIONES ASIGNADAS POR EL CONSEJO TCNICO CONSULTIVO Y POR EL SUPERVISOR. SE REALIZARN REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA BIMESTRALMENTE. SE ENTREGARAN LOS RESULTADOS DE LOS DIFERENTES EVALUACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE EN CORDINACION CON ELLOS IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA SU MEJORA Y TENER UN BOSQUEJO MAS ESPECIFICO DE LOS LOGROS DECADA UNO DE LOS ALUMNOS BIMESTRALMENTE. AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR SE HAR EL LLENADO DE LA DOCUMENTACIN Y SE ENTREGAR A LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

ASPECTO TCNICO-DOCENTE

SE MANEJAR UN CONTROL DE ASISTENCIA EN EL SALN DE CLASES. SE MANEJARA EL CONTROL PARA LA LIMPIEZA DEL SALON. SE PLANEARN LAS CLASES A TRAVES DE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS DE CADA BLOQUE EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS.

SE TRABAJAR EN TIEMPO Y FORMA CON LOS MATERIALES DIDCTICOS CON QUE SE CUENTAN (LIBRO DEL MAESTRO, LIBRO DEL ALUMNO, CLASE TELEVISADA, VIDEOS, LIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR).

SE EVALUAR AL ALUMNO CONSTANTEMENTE CON PARTICIPACIONES, TRABAJOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS, EXMENES ESCRITOS, PRCTICAS Y PROYECTOS.

SE UTIZARN TCNICAS DIDCTICAS PARA UNA MAYOR COMPRENSIN DE LOS TEMAS ABORDADOS, COMO LLUVIA DE IDEAS, MESAS REDONDAS, DEBATES. SE LLEVARAN ACABO PLATICAS CON LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA ALIMENTACION DE SUS HIJOS PARA ERADICAR LA DESNUTRICION Y LA OBECIDAD

SE FOMENTAR EN LOS ALUMNOS EL USO DEL JUEGO GEOMTRICO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMTICAS. SE FORTALECER EN EL ALUMNO LA LECTURA Y ESCRITURA FORMANDO CIRCULOS DE LECTURA.

SE ABORDARN EN LA ASIGNATURA DE TUTORIA TEMAS DE RESPONSABILIDAD, RESPETO, TOLERANCIA E IGUALDAD PARA FORMAR A UN ALUMNO INTEGRO Y CAPAZ DE VALORAR SU ENTORNO. SE LLEVARN A CABO PRCTICAS EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS CON LA FINALIDAD DE QUE EL ALUMNO COMPRENDA DE FORMA CLARA LOS TEMAS ABORDADOS Y LOS RELACIONES CON SU RELALIDAD. SE REALIZAREN PROYECTOS AL FINALIZAR CADA SECUENCIA Y CADA BLOQUE PARA QUE EL ALUMNO PONGA EN PRCTICA SUS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y CON ELLO BENEFICIE A SU COMUNIDAD. SE RALIZARA UN PLAN ENCONTRA DE LA VIOLENCIA Y EL BULLYING EN NUESTRO PLANTEL ADEMAS DE FOMENTAR EL RESPETO Y LA EQUIDAD EN NUESTROSALUMNOS CON EL FIN DE ERADICAR TODOTIPO DE VIOLENCIA E INTOLERANCIA

ASPECTO CVICO- CULTURAL

SE ASISTIRA A LOS HONORES A LA BANDERA QUE SE REALIZAN CADA LUNES. SE REALIZARN LOS HOMENAJES CUANDO SEA LA SEMANA DE GUARDIA. SE ELABORAR EL PERIODICO MURAL EN CONJUNTO CON LOS ALUMNOS CADA MES SEGN CORRESPONDA CON EL CALENDARIO DE ACTIVIDADES. SE PARTICIPARA EN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS AL BICENTENARIO DE NUESTRA INDEPENDENCIA Y CENTENARIO DE NUESTRA REVOLUCION MEXICANA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y ZONA ESCOLAR EN LAS FECHAS QUE SE ESTABLESCAN PREVIAMENTE

SE REALIZAR EL DESFILE DEL 20 DE NOVIEMBRE. SE PARTICIPAR EN LOS EVENTOS CULTURALES QUE ORGANICE LA ESCUELA U OTRA INSTITUCIN. SE RALIZARAN LAS IZADAS Y AREADAS DE BANDERA DE ACUERDO A LOS ESTABLECIDOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR OFICIAL. SE PARTICIPAR EN EL FESTIVAL DEL DIA DE LAS MADRES, EL DIA DEL MAESTRO Y EL DIA DEL ESTUDIANTE. SE PARTICIPAR EN ELPROGRAMA DE LA CLAUSURA DEL CICLO ESCOLAR.

ASPECTO MATERIAL

SE REALIZARN ASEOS GENERALES CADA SEMANA CON EL FIN DE MANTENER LIMPIA LA ESCUELA. SE IMPLEMENTAR LA REFORESTACIN SEMBRANDO ARBOLITOS Y LA JARDINERA CON EL CUIDADO DEL MISMO ESTO CON EL AFN DE EMBELLECER EL PLANTEL. SE HAR EL ASEO DEL SALN DE CLASES DIARIAMENTE PARA MANTENERLO LIMPIO. SE PARTICIPAR EN CUALQUIER ACTIVIDAD QUE SE RELACIONE CON LA MEJORA DE LA INSTITUCIN. SE REALIZARAEL PINTADO DEL SALON PARA ENBELLECER NUESTRO LUGAR DE TRABAJO SE PT PROMOVERA EL CUIDADO DE LOS UTILES, LIBROS, MOBILIARIO, EQUIPO ELECTRONICO E INMUEBLE.

ASPECTO DEPORTIVO
SE PARTICIPAR EN LOS EVENTOS DEPORTIVOS ORGANIZADOS POR LA ESCUELA Y POR LA COMUNIDAD. SE FOMENTAR EN EL ALUMNO EL INTERS POR EL DEPORTE.

SE ORGANIZARN TORNEOS INTERNOS O EXTERNOS CON LA FINALIDAD DE CREAR UN AMBIENTE DINMICO Y PLACENTERO. SE REALIZARA LA ACTIVACION FISICA PARA EVITAR LA OBESIDAD

VALORACIN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA

UNA VEZ REALIZADA LA EVALUACIN DIAGNSTICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS NO FUERON MUY SATISFACTORIOS YA QUE LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS PRESENTAN PROBLEMAS EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS ESTO SE REFLEJA EN LAS CALIFICACIONES ARROJADAS; CONSIDERO QUE LAS CAUSAS SON EN TRES MBITOS: EN EL AULA, EN LA ESCUELA Y EN LA RELACIN ESCUELA COMUNIDAD.

LOS ALUMNOS TIENEN POCA COMPRENSIN EN LA LECTURA DE TEXTOS ,YA QUE NO ENTIENDEN LO QUE LEEN; MALA ORTOGRAFA, ESCRITURA Y GRAMTICA AL ESCRIBIR TEXTOS INCOHERENTES Y CON MUCHOS ERRORES ORTOGRFICOS ; DIFICULTAD EN LA EXPRESIN ORAL , POR LO QUE NO PARTICIPAN ABIERTAMENTE ;FALTA DE ANLISIS EN LOS PROBLEMAS DE MATEMTICAS , YA QUE NO ENCUENTRAN SOLUCIN A DICHOS PROBLEMAS; TIENEN POCA RELACIN CON LOS FENMENOS QUIMICOS DE SU ENTORNO, DIFICULTAD EN LA UBICACIN DE LUGARES Y PRESENTAN TEMOR DE REALIZAR ACTIVIDADES ARTISTICAS.

TODO LO MENCIONADO ANTERIORMENTE ES A CAUSA DE A LA FALTA DE INTERS POR PARTE DEL ALUMNO , EL DEFICIENTE CONOCIMIENTO EN ADQUIRIDO EN LA EDUCACIN PRIMARIA , FALTA DE MATERIALES DIDCTICOS, FALTA DE PREPARACIN POR PARTE DEL MAESTRO ,FALTA DE MOTIVACIN DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS, ESCASA ECONOMIA FAMILIAR ,ETC.

PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y CRUZAR LAS BARRERAS DE LO EXPUESTO ANTERIORMENTE PROPICIAR QUE EL ALUMNO LOGRE COMUNICAR EFICAZMENTE LO LEIDO DE FORMA ESCRITA Y ORAL, ADQUIERA ESTRATEGIAS Y HABILIDADES PARA EXPRESARSE , QUE ANALICE Y COMPRENDA LOS DISTINTOS ASPECTOS DE UNA SITUACIN PROBLEMTICA, QUE TENGA CONCIENCIA DE DE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD RESPONSABLE ANTE LA NATURALEZA, QUE SE INVOLUCRE EN LOS FENOMENOS BIOLGICOS Y LOS RELACIONE CON SU ENTORNO,PARA ELLO SE TRABAJARN CON PROYECTOS QUE LE SIRVAN ENSU ENTORNO, SE PROPICIAR EN L LA COMUNICACIN EN CLASES Y LA PARTICIPACIN EN LAS DIFERENTES CATIVIDADES A REALIZAR DENTRO Y FUERA DEL PLANTEL.

ESPERANDO QUE CON LO MENCIONADO SE LOGRE ERRADICAR LOS PROBLEMAS MS PRINCIPALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE ENSEANZA- APRENDIZAJE HE PLANTEADO LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL PLAN DE TRABAJO DE ESTE CICLO ESCOLAR.

SECRETARIA DE EDUCACIN
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA SECTOR ESCOLAR 05 ZONA ESCOLAR 043

TELESECUNDARIA 971 OCTAVIO PAZ SOLARZANO CLAVE: 07ETV0988Z

TELESECUNDARIA 971 OCTAVIO PAZ SOLORZANO

MISIN
Brindar a los grupos ms vulnerables de la comunidad de Articulo 27 y sus alrededores educacin secundaria, con una slida formacin en cada disciplina con principios ticos y de solidaridad social, que les permita desarrollar sus aptitudes y capacidades para que sus egresados sean capaces de desempearse exitosamente en educacin media, as como de aprovechar responsablemente los recursos locales para mejorar su calidad de vida, a travs de espacios educativos, materiales, equipo informtico, uso de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), y mtodos pedaggicos acordes a sus necesidades especficas. Al mismo tiempo de suministrar la formacin y los recursos necesarios a los docentes para garantizar su ptimo desempeo.

VISIN
En el 2012 el servicio educativo de Telesecundaria ser de vanguardia que sea representativo por su calidad educativa en la zona 043 y en el sector de la misma; con alto rendimiento acadmico, con instalaciones dignas, todas sus aulas equipadas con tecnologa de la informacin y comunicacin, materiales educativos diversos y docentes altamente calificados para su desempeo en este tipo de servicio.