Punto Nodal: Una estrategia

metodolgica, para la enseanza de las lenguas originarias.

La educacin de los pueblos originarios se ha desarrollado a partir de diferentes concepciones sobre la manera de atender pedaggicamente las caractersticas culturales y lingsticas de los educandos, guiadas a partir de concebir el carcter universal del conocimiento, de la escuela, del aprendizaje de la tarea docente y en suma del ser humano.

PROCEDIMIENTO

El primer paso consiste en que el docente, al reconocer a la lengua, las prcticas cotidianas, las celebraciones y rituales, las formas de organizacin, la produccin y uso de bienes materiales, artsticos y tradiciones, entre otros, como elementos portadores y transmisores de la cultura, considere entonces elegir alguna situacin o evento que pueda representar puntos de unin y de confluencia de significados para los integrantes del grupo a partir de cada cultura y lengua.

punto nodal :por ejemplo el maz dimensiones : por ejemplo la vida, el trabajo, espiritualidad. practicas sociales: siguiendo con nuestro ejemplo, peticin de agua, tipos labores de la tierra, Qu se hace?, Para que se hace?, Por qu se hace?, Cundo se hace? situaciones socio-comunicativas: equivaldra a tener como situaciones socio-comunicativas; las ofrendas, el barbecho, el cuidado del agua, etctera.

Rigoberto Hernndez Palestina Fredy Ivn Prez Daza