Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica 2010

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La estructura curricular: sistema

de conceptos empleados

Cada una de las reas del nuevo referente curricular de la Educacin General Bsica se ha estructurado de la siguiente manera: la importancia de
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La importancia de ensear y aprender

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integradores correspondientes a cada rea son los siguientes:
C' Lengua y Literatura: escuchar, hablar, leer y escribir para la inte&%4416"'#-41%,9
C' 2*,#30,(%*1$desarrollar el pensamiento lgico y crtico para inter)&!0%&'('&!#-,2!&')&-.,!@%#'*!',%'21*%'4-01*1%"%9

C' Estudios Sociales: comprender el mundo donde vivo y la identidad

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C' Ciencias Naturales: comprender las interrelaciones del mundo
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C' Ejes del aprendizaje: se derivan del eje curricular integrador en cada
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demostrar el estudiantado en cada una de las reas al concluir el dcimo
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interrogantes siguientes:

C' QU DEBE SABER? Conocimientos asociados y logros de desem)!$-'!#)!&%*-#9

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Objetivos educativos del ao

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Destrezas con criterios de desempeo

Las destrezas con criterios de desempeo expresan el saber hacer, con una o
@=#'%441-"!#'73!'*!.!"'*!#%&&-,,%&',-#'!#03*1%"0!#+'!#0%.,!41!"*-'&!,%41-"!#'
con un determinado conocimiento terico y con diferentes niveles de comple/1*%*'*!',-#'4&10!&1-#'*!'*!#!@)!$-9'D%#'*!#0&!8%#'#!'!H)&!#%"'&!#)-"*1!"*-'%'
las siguientes interrogantes:

Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica 2010

C' QU ACCIN o ACCIONES de alta generalizacin debern realizar

los estudiantes?

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