Plan Anual de Comunicacion y Lenguaje

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL
CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACION
RECURSOS
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DIRECCIN
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COORDINACIN
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MAESTRO
GRADO: Quinto Primaria NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje COMPETENCIA: Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan a la realizacin de un trabajo.
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL Lee textos y con base en la estructura, contenido y la finalidad, segn su tipo, selecciona los materiales que responden a sus necesidades.
FV CONTENIDOS Literatura 1) Pasos a tener en cuenta para la realizacin de una tarea. 2) Trminos que indican posicin en el espacio. Terminos que indican distancia. 3) Expresion oral comprensin e interpretacin textual 4) Conversacion y dialogo espontaneo Secuencia logica Recursos para hablar en publico. 5) Teora Literaria: el mito y la epopeya 6) Adjetivos, arcasmos. Ortografa: palabras con "S" o con "C" Tecnicismos La coma y el punto Expresin escrita: Produccin de un folleto
INDICADOR DE LOGRO Identifica las palabras en lenguaje oral que indican la secuencia a seguir en la realizacin de tareas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Elaboracin de un trabajo manual aplicando la atencin y seguimiento de pasos que se deben seguir para la realizacin del mismo. * Juego: Norte, sur, este, oeste por grupos, los alumnos saldrn a correr hacia la direccin indicada por la maestra. *Presentacin de un dilogo en clase. * Elaboracin de un texto paralelo que incluya todo el contenido literario visto en clase.
EVALUACION * Trabajo Manual.
RECURSOS Maestra-alumnos
2) Selecciona trminos que indican direccionalidad en el movimiento y que le facilitan la realizacin de tareas especficas. 3) Determina los detalles importantes dela informacin transmitida oralmente. 4) Participa en distintas situaciones comunicativas expresando sus ideas con claridad y seguridad.
*Participacin activa en dinmicas. *Habilidad para seguir instrucciones y comprensin de su ubicacin en el espacio.
libro, cuadernos, hojas regla, lapiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, cartulinas, tijeras, goma, folder, etc.
Listas de cotejo * Texto paralelo
Sistemas simblicos Variedades de la lengua

DIRECCIN
5) Lee textos y utiliza la estructura de los diferentes tipos de texto F:_________________

COORDINACIN
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MAESTRO
Quinto Primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas,informacion y opiniones.
CONTENIDOS 8) La novela El Verbo lenguaje figurado 9) Historia de la palabra Ortografa: con "Z" y con "H" 10) Exposicin: Elaboracin del texto expositivo, tipos de texto. texto argumentativo Descripcin de imgenes y textos cono-verbales El poema El adverbio Formacin de palabras La tilde diacrtica El consenso
INDICADOR DE LOGRO en la seleccin de informacin pertinente. 6) utiliza las diferentes categoras de palabras, para ampliar el significa do de su expresin oral y escrita. 7) Incluye en su produccin escrita; diferentes normas ortogrficas y tipos de texto, atendiendo a su estructura interna. 8) Integra en los textos poticos el lenguaje figurado.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Album de ortografa
EVALUACION Album ortogrfico.
* Elaboracin de carteles referentes a los diferentes smbolos utilizados en el idioma espaol, para expresar ideas, pensamientos, instrucciones, informacin general o de precaucin. * Exposicin individual. * escribir un poema de su propia autora en clase y pasar a declamarlo.
Carteles publicitarios en forma grupal e individual.
Exposicin Actividades en clase.
11) Informacin en una enciclopedia. 12) El teatro
9) utiliza, en eventos comunicativos, variaciones linguisticas propias
*Presentacin de una obra de teatro por grupos.
Organizacin, creatividad y otros aspectos a calificar en su obra.
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MAESTRO
Quinto Primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje, de acuerdo con las distintas culturas. INDICADOR DE LOGRO 10) Aplica las normas de cortesa en las diferentes modalidades de intercambio de informacin. 11) Reformula el contenido de los materiales ledos para seleccionar los que responden a sus necesidades. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Hojas de trabajo. EVALUACION * Hojas de trabajo RECURSOS Maestra-alumnos
CONTENIDOS Conectores de adicin y de contraste Historia de la palabra el diccionario 13) El guin y la raya comillas y puntos suspensivos 14) El debate 15) Estrategias para la presentacin de textos escritos Palabras connotativas y no connotativas
* Realizacin de debates, foros y paneles en clase.
* Habilidades demostradas en participacin de tcnicas de discusin y exposicin de temas.
libro, cuadernos, hojas regla, lapiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, cartulinas, tijeras, goma,
16) Fonemas, grafemas y otros signos grficos Estructura de las palabras (raz y morfemas: prefijos y sufijos) Formacin de familia de palabras Campo semntico
folder, etc. 12) Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redaccin de textos breves. 13) Integra la normativa del idioma en la produccin de textos orales y escritos. Ejercicios en clase. * ejercicios del libro y cuaderno.
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MAESTRO
Quinto Primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Utiliza las estructuras bsicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicacin oral y escrita. INDICADOR DE LOGRO Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redaccin de textos breves. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Escuchar cuentos, lecturas o narraciones en clase y comentar aspectos de concordancia, categoras de palabras, ideas principales y secundarias, etc. EVALUACION * Participacin en las actividades de comprensin lectora. RECURSOS Maestra-alumnos
CONTENIDOS 16) La oracin Estructura y concordancia entre las partes de la oracin Clasificacin 17) Clases o categoras de palabras Siglas y abreviaturas Publicidad y propaganda utilizacin de fuentes documentales Fichas de trabajo
Gua telefnica orden alfabtico Modalidades de lectura Velocidad en la comprensin Eliminacin de deficiencias en la lectura silenciosa. identificacion dela idea principal y secundarias y detalles de un texto.
Localiza la informacin pertinente en diversas fuentes escritas y audiovisuales.
* Glosario
* Glosario,segn requisitos esta blecidos para el mismo en lista de cotejo.
* Ejercicios de subrayar y localizar ideas principales y secundarias de un texto.
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MAESTRO
Quinto Primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje
Utiliza los recursos tecnolgicos apropiados para apoyar la presentacin de la informacin en forma creativa. CONTENIDOS Nuevas formas de comunicacin en internet. Formulacin de hiptesis Anlisis del texto Diferencia entre hechos y opiniones. Elaboracin del texto Narrativo Identificacin de sus elementos. INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION RECURSOS Maestra-alumnos libro, cuadernos, hojas regla, lapiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, cartulinas, tijeras, goma, folder, etc.
Utiliza los recursos tecnolgicos apropiados para apoyar la presentacin dela informacin en forma creativa.
Investigacin de los diversos temas relacionados con las dems materias haciendo uso de la tecnologa que tiene a su alcance.
Investigaciones, (segn listas de cotejo) caligrafa, ortografa, rden y limpieza, puntualidad, etc.
El guin informtico *La infografa
* Incluye, en su produccin escrita: diferentes tipos de texto.
*ilustracion de diferentes tipos de texto.
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MAESTRO
Sexto Primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Evala con actitud crtica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. INDICADOR DE LOGRO Identifica si el mensaje oral lleva una intencin expositiva. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Ejercicios de percepcin auditiva y visual, con ayuda de lecturas y cuentos que sean escuchados e ilustrados en clase. EVALUACION *Destrezas y habilidades utilizadas en el momento de leer en clase. RECURSOS *Maestra-alumnos libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas,
CONTENIDOS Mensaje Oral: Ideas importantes destrezas de la escucha percepcin auditiva y visual atencin a detalles significativos Palabras que indican persuasin Cogruencia entre el tono de voz
y los gestos o mmicas. identificacin del propsito del mensaje. Elementos de relacin o de contradiccin: Preposiciones y conjunciones
Identifica si la intencin del mensaje oral es establecer normas.
*Dinmicas en clase.
*Ejercicios de comprensin lectora, segn lista de cotejo.
tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
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MAESTRO
Sexto Primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Argumenta en situaciones de comunicacin oral, utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto. INDICADOR DE LOGRO *Expresa oralmente sus argumentos mantenindose fiel a los temas tratados. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Por parejas, pedirles que representen un dilogo en el cual describan algun lugar fantstico e inolvidable. EVALUACION Participacin activa en el dilogo. RECURSOS *Maestra-alumnos libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas,
CONTENIDOS *Organizacin secuencial de eventos. *Dominio del tema a tratar en situaciones comunicativas. *Uso del vocabulario adecuado. *Aplicacin de destrezas del habla
en dilogos, conversaciones, discusiones, entre otras. *Proyeccin de la voz *Intencin argumentativa *Recursos para mantener la atencin de las personas.
*Utiliza diferentes tcnicas de comunicacin oral en exposiciones de carcter argumentativo.
*Glosario creativo e ilustrado
*Presentacin de Glosario segn lista de cotejo.
peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
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MAESTRO
Sexto Primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje
Interpreta informacin transmitida por sistemas de comunicacin verbal y no verbal y los procedimientos de persuasin y disuasin utilizados por los medios de comunicacin masiva.
CONTENIDOS *Iniciacin de convesaciones formales e informales. *argumentar una opinin. *Integracin a grupos de discusin sobre temas determinados. *Tcnicas y procedimientos para participar en debates y mesas redondas. *Estructura y funcin de los Medios de comunicacin. *Exposicin Oral *Comparacin de la estructura del texto periodstico con otros tipos de texto.
INDICADOR DE LOGRO *Participa voluntariamente en eventos de libre expresin demostrando respeto por las personas con quienes interacta.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Realizacin de debates y mesas redondas, sobre temas diversos, integrados con otras ctedras.
EVALUACION *Habilidad para participar de manera corts y educada en las tcnicas de discusin que se realice en clase.
RECURSOS *Maestra-alumnos libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
* En grupos, anlisis e interpretacin de un texto periodstico.
* Trabajo en grupo (segn lista de cotejo)
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MAESTRO
Sexto primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje PLANIFICACION ANUAL Expresa intenciones concretas de comunicacin, utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
CONTENIDOS *Texto expositivo Identificacin de caractersticas yfunciones de los textos publicitarios,segn su contexto. *Interpretacin de la informacin presentada por medio de: tablas, mapas, etc. *Apoyos grficos ( negrillas, subrayar) *Lectura de smbolos *Diferencias entre: lengua, lenguaje e idioma. *fonemas, palabras, enunciados, grafema, morfema. *Literatura *la epopeya, elementos narrativos, narraciones orales.
INDICADOR DE LOGRO * Interpreta los smbolos y cdigos cartogrficos y de otra naturaleza, utilizados frecuentemente en su comunidad y en el pas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *En grupos, asignarles un texto extrado de epopeyas como: la Ilada y la Odisea( diferente texto para cada grupo), solicitar que redacten un cuento, a partir del contenido del texto y narrarlo al resto de la clase.
EVALUACION *trabajo en grupo.
*Participacin en las actividades de clase.
*anlisis de grficas,mapas y croquis
*Hoja de trabajo (lectura de smbolos)
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MAESTRO
Sexto primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje
Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales. CONTENIDOS * Literatura en prosa y verso *el cuento y la novela *Gnero dramtico *Texto y representacin teatral *Gnero lrico Versificacin y la rima. *Smbolos cartogrficos y cdigos en mapas, croquis, etc. *Reglas ortogrficas bsicas. *Interpretacin de textos cono-verbales. *Significado de los smbolos propios de la cultura. INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION RECURSOS *Maestra-alumnos libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
Intrepreta la informacin explcita e implcita que transmiten los textos icnicos e icnico-verbales.
*Elaboracin de una Antologa, segn instrucciones especficas .
*Presentacin de Antologa. segn lista de cotejo.
*texto paralelo de ortocaligrafa.
*Texto paralelo.
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MAESTRO
Sexto primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
Lee con sentido crtico, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse
de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. CONTENIDOS *Tipos de lectura *Incremento de la velocidad en la comprensin de lectura silenciosa. * Eliminacin de deficiencias. *Destrezas de comprensin lectora. *Diferencia entre: conceptos, hechos y opiniones. *Anlisis de la progresin de ideas en textos diversos. *Textos de diferentes gneros, segn su estructura. INDICADOR DE LOGRO * Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisicin de nuevos conocimientos ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Anlisis de fragmentos de artculos de textos literarios, expositivos, argumentativos, informativos, etc. EVALUACION *Laboratorios en clase. RECURSOS *Maestra-alumnos libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
*Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la informacin necesaria.
*Ejercicios de comprensin lectora.
* ejercicios en clase
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MAESTRO
Sexto primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL Produce textos de diversos gneros, como medio de expresin, adoptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales.
CONTENIDOS *El sustantivo *El adjetivo *El Verbo: conjugacin verbal, formas verbales, verboides. *El adverbio *Enunciado, sujeto y predicado *Proposiciones e interjecciones *Familia de palabras *Sinnimas y antnimas *Palabras polismicas *Cambio semntico *Descripcin de un lugar *Textos orales y escritos: coherencia *Texto argumentativo *Ortografa literal **producir un cuento variaciones de genero y numero
INDICADOR DE LOGRO utiliza las diferentes categorias para ampliar el significado de su expresion oral y escrita
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE solicitar a los alumnos 5 recortes de periodicos o revistas que ilustren cada una de las catogorias o clases de palabras vistas en clase.
EVALUACION album de clases de palabras .
produccion e interpretacion del cuento. utiliza los recursos tecnologicos para apoyar la presentacion de la informacion en forma creativa.
presentacion de un cuento, por grupos.
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MAESTRO
Sexto primaria CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL Expresa intenciones concretas de comunicacin, utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
CONTENIDOS el texto teatral identificacion de la estructura del texto dramtico. *Guin Teatral *Utlizacin de recursos de apoyo (escenificacin) *Semntica: palabras connotativas y no connotativas. *Formas verbales *smiles *Lenguaje figurado *Diptongo, triptongo y hiato *Oraciones: clases, elementos. *Concordancia de gnero y nmero sustantivo y adjetivo, persona y tiempo. *Fuentes de informacin: infografa
INDICADOR DE LOGRO *Identifica textos de diferentes gneros, segn su estructura externa.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Presentacin de una obra de teatro en clase.
EVALUACION Obra de teatro, segn lista de cotejo.
* Lluvia de palabras, sustantivo, adjetivos, personas y verbos para realizar una concordancia en clase. * Integra los aspectos lexicales y gramaticales del idioma, en la produccin de textos orales y escritos. *ejercicios del libro y cuaderno.
*Actividad en clase.
* Ejercicios del cuaderno y libro.
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MAESTRO
Primero Bsico CICLO:2013 Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL Formula preguntas y respuestas con relacin a hechos reales o imaginarios segn el contexto en el que se encuentre.
CONTENIDOS * La comunicacin *Formas elocutivas *El dilogo *La entrevista *Semiologa: lenguaje no verbal, signo y simbolo *Normas de convivencia *Detalles importantes *idea principal e ideas secundarias *secuencia de eventos *Literatura guatemalteca *Lectura: definicin *Tipos de lectura: oral y silenciosa *Hbito lector *Redaccin de diferentes tipos de texto
INDICADOR DE LOGRO *Pregunta y responde; y pregunta con el tono, timbre e intensidad y haciendo las pausas adecuadas cuando interactua oralmente y por escrito con la y los dems. *Identifica la idea principal y las secundarias,en los prrafos que conforman una lectura. *utiliza destrezas de lectura, que le facilitan la comprensin de lo que lee *redacta textos funcionales entendiendo las cuatro etapas de la produccin escrita.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Ejercicios de lectura oral y silenciosa en clase. * Investigacin acerca de autores y obras literarias guatemaltecas mas reconocidos. *Distribuir en forma individual un fragmento de texto, para que lo interprete, subrayando la idea principal y las ideas secundarias del mismo. *Redaccin de texto funcional en clase.
EVALUACION * Ejercicios en clase.
*Presentacin del proyecto de investigacin.
*actividades en el cuaderno y libro de texto.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, grabadora, cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
Presentacin de texto funcional.
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MAESTRO
Primero Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I Aplica en la redaccin de diversos
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL Aplica las normas de puntuacin
CONTENIDOS *Tcnicas y mecanismos de redaccin de textos. *Lenguaje figurado *Textos literarios *Signos utilizados en la escritura: puntuacin, coma, punto, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos *Entonacin: signos de interrogacin, y de admiracin, comillas, corchetes, llaves, parntesis y guiones. *Normas de uso de: B, B, G, J, H, C, S, Z Y R Normas de uso de: RR, K, X, W, Y, LL *Silaba tnica, slaba tona, tilde
tipos de texto: las etapas de produccin escrita, observando la normativa del idioma. INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Utiliza el lenguaje y la estructura * Elaboracin de un texto paralelo apropiada, segn el gnero sobre normas ortogrficas y signos al escribir textos literarios. vistos en clase. *Aplica las normas de uso de las letras: B, V, G, J, C, S, Z, R, RR, K, W, Y , LL, X. *Trabajo en grupo: redaccin de texto que se les indique y presentacin del mismo, a mano y con el tipo de letra establecida en el colegio.
al escribir textos literarios y funcionales. EVALUACION *Texto paralelo: segn lista de cotejo.
* Trabajo en grupo: participacin, creatividad, cooperacin, etc.
*Tilda las palabras que as lo requieran en los textos que escribe.
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MAESTRO
Primero Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
CONTENIDOS *Universales linguisticos *Clases o categoras gramaticales: sustativos, adjetivos, verbos, artculos, pronombres,adverbios, conjunciones, preposiciones e interjecciones. *semntica: lexicologa y lexicografa *Vocabulario: activo, pasivo y de reserva. *Campos semnticos *mecanismos de composicin de derivacin de palabras: parasntesis sinnimas, antnimas, homnimas, homgrafas, homfonas y parnimas. *La oracion gramatical
Amplia su vocabulario bsico con palabaras generadas, mediante la aplicacin basica de diversas estrategias. INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Analiza las normas gramaticales * Elaboracin de un fichero creativo propias del espaol. relacionado con categoras gramaticales.
EVALUACION *Presentacin de fichero
*Aplica conceptos gramaticales para el anlisis de textos orales y escritos.
* Hojas de trabajo.
*Hojas de trabajo .
*utiliza sinnimos y antnimos en forma apropiada en su produccin oral y escrita.
*Por grupos, traer recortes de sinni mos y antnimos y redactar oraciones gramaticales con los mismos, intercambindoselas.
*Dinmicas en clase.
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MAESTRO
GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA:
Primero Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
COMPETENCIAS: Reconoce la institucionalizacin de los procesos normativos y de estandarizacin del idioma espaol o castellano. CONTENIDOS *El sujeto: clases y modificadores *Predicado: clases y nucleo verbal *Tiempo, modo y clases de verbos. *Literatura: gneros literarios *reportaje, infografa, internet *dilogo teatral, mesa redonda, *El artculo de opinin *Proyectos de la RAE: diccionario de la Real Academia Espaola ortografa y gramtica. *Instituciones que estudian y norman El idioma espaol y sus variantes. *Niveles de anlisis gramatical: Morfolgico, fontico y sintctico *Organizadores grficos *diseo de textos, graficos y recursos de autoaprendizaje. INDICADOR DE LOGRO *Consulta obras especializadas respecto a la normativa del idioma espaol o castellano. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Carteles que ilustren los tiempos, modo y clases de verbos, por filas. EVALUACION *Presentacin de carteles RECURSOS Maestra-alumnos
*Ejercicios de conjugacines verbales en el laboratorio de computacin. *Reconoce la institucionalizacin de los procesos normativos y de estandarizacin del espaol o castellano.
* Ejercicios en el cuaderno, libro y laboratorio de computacin.
*Elaborar un reportaje por grupos.
* Presentacin de reportaje, segun lista de cotejo.
*Disea recursos funcionales y de autoaprendizaje.
*Folder de Organizadores Grficos: * Elaboracin de cuadros sinpticos, esquemas, grficas y todo tipo de organizadores , con infomacin relacionada con otras materias.
*Presentacin de folder con organizadores, segn lista de cotejo.
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MAESTRO
GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO:
Tercero Bsico Evelyn Aitken
CICLO:2013
AREA: COMPETENCIAS: *utiliza los aprendizajes previos como
Comunicacin y Lenguaje I
PLANIFICACION ANUAL
fundamento de sus argumentos, al momento de expresar ideas y emociones.
CONTENIDOS *Clases de comunicacin: Intencional y No intencional *Ruidos o barreras *la expresin Oral * La columna de opinin * vicios de la diccin *La Comunicacin Masiva Responsabilidades y Derechos *El discurso: fases del discurso *La argumentacin: el razonamiento, los silogismos, tipos de falacias mas comunes. *Texto argumentativo *Tipos de argumentacin: segn contenido, finalidad, capacidad persuasiva, funcin. *La oratoria *Los auxiliares visuales y sonoros *Normas parlamentarias.
INDICADOR DE LOGRO *Aplica el autoanlisis y el sentido crtico, al momento de expresar sus ideas y emociones.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Redaccin y presentacin de un discurso, referente a un tema relevante de carcter social y nacional.
EVALUACION *Habilidad para redactar y expresar sus ideas contempladas en el discurso personal.
*Representacin por parejas de los diferentes tipos de falacias mas comnes. *utiliza la persuasin, en el momento de participar en actividades de discusin grupal.
*Participacin, espontaneidad y creatividad en la actividad de las falacias.
*Hojas de trabajo
* Ejercicios del libro.
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MAESTRO
GRADO:
Tercero Bsico
CICLO:2013
NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:
Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
PLANIFICACION ANUAL
CONTENIDOS *Artculos de la Constitucin de la Repblica que respaldan la libertad de Expresin. *Sexo y gnero *Trminos "Polticamente correctos" Propaganda y/o publicidad *Los cdigos en la publicidad *Leyes y artculos de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala que norman la participacin ciudadana.
INDICADOR DE LOGRO *Utiliza argumentacion asertiva y adecuada en las relaciones de equidad de gnero, etnia y social.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Elaborar un Mural por grupos referente a Los artculos de la constitucin que respaldan la libertad de expresin.
EVALUACION *Revisin de Mural, segn lista de cotejo.
*Mesa Redonda: tema "La libertad de expresin en Guatemala"
* Pariticipacin activa, habilidades de comunicacin oral y normas de respeto hacia la opinin de los dems.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas cds de lecturas activas editorial santillana, hojas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
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MAESTRO
GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS: Utiliza cdigos gestuales e icono-grficos
Tercero Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I os, en diferentes eventos comunicativos.
CONTENIDOS *lenguaje de seas convencionales y no convencionales. *Txtos cono-grficos *Cdigos gestuales e icono-grficos de las diferentes culturas del pas. *La mmica y el lenguaje corporal *Los trece signos del teatro *conos, signos y seales de uso cotidiano. El internet *El cine *La pintura mural
INDICADOR DE LOGRO *Interpreta gestos, ademanes y otros elementos de la comunicacin oral.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Dramatizacin de lenguaje mmico o gestual y corporal , propios de cada una de las diferentes culturas del pas.
EVALUACION Dramatizacin, segn lista de cotejo.
*utilizacin de la comunicacin gestual, oral, escrita e icono-grfica en su vida cotidiana.
*Elaboracin de un fichero que contenga los conos, signos y seales de uso cotidiano.
* Presentacin de fichero.
*Elaboracin de una pintura mural en clase. (tema individual)
*Pintura Mural.
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MAESTRO
GRADO: Tercero Bsico CICLO:2013 NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: Lee con sentido crtico textos funcionales oles o literarios y emite juicios, basndose en sus criterios. literarios
CONTENIDOS *Estrategias cognitivas de comprensin lectora *estrategias metacognitivas de comprensin lectora *tecnicas de autoevaluacin llaves del pensamiento prediccin, comparacin, correlacin con conomientos previos, anlisis, sntesis, tesis, crtica, etc. *Habilidades lectoras: velocidad, comprensin y hbito *Aspectos materiales y fsicos de la lectura. *Disfunciones lectoras *Gneros y subgneros literarios *La poesa *Licencias poticas: sinalefa, hiato
INDICADOR DE LOGRO *Aplica estrategias cognitivas y estrategias metacognitivas de comprensin lectora.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Actividades de lectura, utilizando recursos audio-visuales, verificadas con ejercicios de comprensin de lectura: en forma oral y escrita. * Elaboracin de un lbum referente al tema literario: definicin, gneros, figuras, obras y autores reconocidos, etc.
EVALUACION *Comprobacin de lectura
*Practica habilidades lectoras que le permiten leer con fluidez y exactitud.
*Atencin y participacin en actividades de lectura.
*Presentacin de lbum segn instrucciones impartidas para dicho trabajo.
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MAESTRO
Tercero Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
CONTENIDOS *Figuras literarias: de relacin, de nfasis y de sonido *Caractersticas de la prosa *Descripcin, narracin, informe y argumentacin. *Movimientos literarios en la cultura occidental: desde la literatura grecolatina, precolombina, hasta la literatura posmoderna. *Influjo de la literatura espaola en Hispanoamrica. *El teatro desde sus origenes hasta el teatro de vanguardia, del absurdo, de comedia, etc. *El programa de radio
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION *
*establece la diferencia entre los usos: instrumental o literario del lenguaje y su capacidad expresiva.
* Representacin teatral por grupos.
Obra de teatro: segn lista de cotejo.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas vestuario, materiales para la escenificacin de la obra de teatro, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
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DIRECCIN
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MAESTRO
GRADO: Tercero Bsico CICLO:2013 NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: Redacta textos en los que estn presentes, tescoherencia, la la adecuacin, coherencia y cohesin n de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y segn las normas del idioma. CONTENIDOS *Etapas de la escritura o redaccin de textos (planificacin, bsqueda y organizacin de ideas, escritura y revisin del texto. *Adecuacin, cohesin y coherencia en los textos escritos *Textos funcionales * el folleto *partes del ensayo *Caracteristicas del dilogo escrito *Signos especiales, utilizados en el idioma espaol *Casos especiales de separacin de slabas: obs, obv, exc y otras *Signos de puntuacin de entonacin, auxiliares y diacrticos la slaba tnica y las slabas tonas INDICADOR DE LOGRO *Redacta prrafos coherentes e hilados entre s, a partir de una idea principal y clusulas de enlace. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Ejercicios de redaccin de textos de acuerdo con las etapas de la escritura, por grupos. EVALUACION * Ejercicios de redaccin de textos. RECURSOS Maestra-alumnos
*Elaboracin de un folleto, y un ensayo, segn instrucciones. *Aplica normas de ortografa, literal, puntual y acentual propias del espaol.
*Folleto y ensayo.
*Elaboracin de fichero ortogrfico creativo e ilustrado.
*Fichero (segn instrucciones y listas de cotejo)
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas fichas con lneas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.
GRADO:
Tercero Bsico
CICLO:2013
NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: Redacta textos en los que estn presentes, tescoherencia, la la adecuacin, coherencia y cohesin n de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y segn las normas del idioma. CONTENIDOS *Ortografa numeral *Uso de maysculas y minsculas *Conceptos bsicos: signo linguistico *conceptos bsicos: lenguaje, lengua dialecto, idioma, habla. *Dialectos y registros de la lengua *Fontica y fonologa: Aparato fonador, diccin, entonacin, yesmo, seseo, voseo, en el espaol de Guatemala *Familias linguisticas de Guatemala *Variantes fonticas del espaol *Elisin de vocales en medio y al final de las palabras. *Figuras de transformacin lingstica *identidad personal, social, familiar, cultural, comunitaria, nacional, mani fiestas a travs de las variantes linguisticas INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION RECURSOS Maestra-alumnos
*Aplica normas de ortografa, literal, puntual y acentual propias del espaol.
* Elaboracin de un Glosario sobre conceptos bsicos y trminos referentes a esta unidad.
*Glosario.
Redacta textos en los que estn presentes, tescoherencia, la la adecuacin, coherencia y cohesin n de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y segn las normas del idioma. CONTENIDOS *Registros lingisticos: familiar, culto, tcnico, coloquial, vulgar, jergas, cal y estndar *Morfologa: formas de trato: (ud, t o vos) eincidencia social, intertnica social, generacional, de gnero. *Barbarismos o extranjerismos, galicismos, anglicismos, latinajos, regionalismos, guatemaltequismos y otros lenguajes presentes. *Aspectos y procesos histricos como: el colonialismo y otros que han dado origen a las relaciones multilinges *Patrones prosdicos de los distintos idiomas hablados en Guatemala * INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION RECURSOS Maestra-alumnos
*Aplica el anlisis lingistico basndose en las caractersticas sociales y culturales de las variantes de su idioma materno y de otros idiomas del pas.
*Elaboracin de una tabla cronolgica ( linea del tiempo)referente a el colonialismo, y los patrones prosdicos de los idiomas hablados en el pas.
*Tabla cronolgica que se le explicar con anticipacin.
*Hojas de trabajo
*Resolucin correcta de las hojas de trabajo y ejercicios del libro y cuaderno.
*ejercicios del libro y cuaderno.
GRADO: Tercero Bsico CICLO:2013 NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: *Aplica en su comunicacin oral y escrita, conceptos de rden ita, conceptos de orden fontico,morfolgico, sintctico y semntico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno.
CONTENIDOS *Escuelas y enfoques gramaticales *Universales lingisticos *Niveles de analisis gramatical: fontico, morfolgico, sintctico y semntico *Clases o categoras gramaticales *sintagma nominal y verbal *Formacin de palabras *Familias de palabras *campos semnticos *Polisemia de palabras *Palabras sinnimas, antnimas, parnimas y homnimas . Arcasmos *Gramtica de usos: el quesmo, el dequesmo, el diminutivo y los pronombres posesivos ( mi, su) *palabras cuyo uso crea confusin
INDICADOR DE LOGRO *Aplica conceptos y nociones bsicas provenientes de distintas escuelas de anlisis gramatical.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Ejercicios en el cuaderno y libro
EVALUACION *Ejercicios
*Comunica ideas, sentimientos y emociones, utilizando vocabulario amplio y adecuado en diferentes contextos.
*Exposicin en grupos: temas impartidos por la maestra.
*Exposicin, segn listas de cotejo.
GRADO: Tercero Bsico CICLO:2013 NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: Elabora textos grficos y otros recursos, para presentar informacin en foros, debates y otra formas de discusin y anlisis de la informacin
CONTENIDOS *Muletillas en el discurso: lo que es, o sea pues, el mismo, etc. *Lesmo, lasmo y losmo. *Uso de algunas preposiciones
INDICADOR DE LOGRO *Organiza la informacin de diversos textos para presentarla en foros, debates, mesas redondas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Investigacin y presentacin de la misma, a travs de cualquier medio auditivo o visual. (temas pendientes)
EVALUACION *Investigacin
*concordancia entre sustantivo y adjetivo y entre sujeto y verbo. *Procesos lgicos del pensamiento y lenguaje *intrumentos de bsqueda y registro de informacin *Recursos audiovisuales *Normas bsicas del debate,foro o cualquier otra forma de discusin Problemas que dificultan la comunicacin oral y escrita. *sustitucin de sonidos al final de slabas o palabras.
*Presenta su ponencia con ayuda de recursos audiovisuales,aplicando sus conocimientos sobre expresin oral y escrita.
*Realizacin de un debate sobre temas sociales de impacto en nuestra sociedad.
*Debate
(segn listas de cotejo)
CONTENIDOS *La tica y la comunicacin. *Oracin simple y compuesta *la yuxtaposicin *El texto cultural *La tilde en los diptongos y en hiatos
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION
RECURSOS
GRADO: Segundo Bsico NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I COMPETENCIAS: *Argumenta sus puntos de vista en una discusin o dilogo guiado
CONTENIDOS *Funciones de la comunicacin *Elementos paralingisticos y fsicos *Recursos Audiovisuales *Estructura del razonamiento y de los argumentos. *Tcnicas argumentativas *Tcnicas grupales de comunicacin oral: debate, mesa redonda, etc. *Lluvia de ideas *Discusin guiada *El sociodrama *La biografa y la autobiografa *El video y el documental
INDICADOR DE LOGRO *Aplica los elementos paralingisticos en todas sus comunicaciones orales, indivuales o grupales. *Usa con un comportamiento asertivo y una cultura de consenso argumentos para reforzar sus opiniones.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Realizacin de un debate en clase sobre temas de ndole social en nuestra realidad guatemalteca.
EVALUACION *Debate
*hojas de trabajo *Realizar un sociodrama
Hojas de trabajo
*Utiliza tcnicas de discusin oral al participar en temas que enfocan controversias sociales.
*Dinmicas y ejercicios en clase
*Participacin en actividades en clase.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas fichas con lneas, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, medios de comunicacin masiva: computadora, internet, television, etc.
*analizar un documental referente
a otra rea de aprendizaje y comentarlo en clase.
GRADO: Segundo Bsico NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I COMPETENCIAS: Compara el significado de cdigos gestuales e iconograficos de diferentes culturas
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL turas utilizados en actos comunicativos.
CONTENIDOS *Lenguaje verbal y no verbal *Signos, seales, simbolos *Significado de codigos no verbales en diferentes contextos. Pautas del comportamiento, derivadas del contexto cultural y social del hablante. *La oracion gramatical *Clasificacion de las oraciones simples *Oraciones activas y pasivas *oraciones transitivas, intransitivas e impersonales *Oraciones reflexivas y recprocas *Uso de palabras multiformes *<lenguaje figurado
INDICADOR DE LOGRO *utiliza en forma asertiva, cdigos gestuales e iconogrficos de otras culturas del pas y del contexto americano.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Elaboracin de cartel, segn fila referente a los signos, seas, simbolos y lenguaje verbal y no verbal.
EVALUACION *presentacin y colocacin de carteles, segn lineamientos
* En periodicos o revistas, localizar 3 ejemplos de oraciones correspondientes a cada clasificacin, recortarlas y pegarlas en hojas.
*Hoja de trabajo: clasificacin de las oraciones simples.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas cartulina, crayones, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, etc.
*Ejercicios del cuaderno y libro.
* Revisin de cuaderno y libro al da.
Segundo Bsico Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL *Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos
*Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos omprender textos funcionales o literarios.
CONTENIDOS *Textos funcionales y literarios *Habilidades de comprensin lectora *Mundos posibles *Estrategias lectoras: prediccin y confirmacin de ideas, bsqueda de ideas principal y secundarias. Tipos de lectura, segn la intencionalidad *Textos funcionales: ensayo, informe, resea, descripcin cientfica y otros. *Gneros literios: lrico, narrativo y dramtico. *Historia de la literatura en el continente americano
INDICADOR DE LOGRO *utiliza las habilidades lectoras apropiadas para comprender textos de diversa ndole y dificultad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Anlisis de un texto funcional y de uno literario, por medio de un fragmento extrado de cada uno de ellos.
EVALUACION * Presentacin por escrito de los anlisis realizados.
*Ejercicios y prcticas de velocidad y comprensin lectora.
*Ejercicios de habilidades lectoras.
*Comprende diferentes textos de literatura hispanoamericana y juvenil.
*Realizar una antologa sobre diferentes textos de la literatura hispanoamericana. ( se daran instrucciones )
*Antologa: segn lista de cotejo.
GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO:
Segundo Bsico Evelyn Aitken
CICLO:2013
AREA: Comunicacin y Lenguaje I COMPETENCIAS: *Elabora diferentes tipos de textos,siguiendo la normativa del idioma, para los que
PLANIFICACION ANUAL o que selecciona su estructura.
CONTENIDOS *Etapas para la redaccin de textos *Tipos de texto segn su estructura, intencion o contenido. *Lenguaje denotativo. *lenguaje figurado: tropos, metforas, smil, analoga, hiprbole e hiprbaton *Lenguaje connotativo y su uso. *Estructura de poemas: rima, ritmo, verso, consonantado, asonatado, etc *Estructura de textos narrativos *Los dilogos y monlogos *guiones: uso y estructura *Uso de signos utilizados en la escritura: puntuacin, entonacin auxiliares. Silaba tnica y tona *Normas de uso de: B,V, G,J,H,C,Z, S,R,RR,C,K, X,W, Y, LL.
INDICADOR DE LOGRO *Redacta diferentes tipos de textos en los que sigue las cuatro etapas para la correcta redaccin.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Redaccin de los tipos de texto vistos en clase, sujetos a intercambio entre compaeros, para la revisin de aspectos como: ortografa, coherencia, sig nos de puntuacin, etc.
EVALUACION * Ejercicios y actividades en clase.
*Aplica las normas de puntuacin al escribir textos literarios y funcionales.
* Hoja de trabajo
*Hoja de trabajo
*Tilda las palabras que as lo requieren en los textos que escribe.
*Redactar un poema de su propia autora en clase. Tema libre
Poema: revisar su estructura, lenguaje, creatividad, etc.
GRADO: Segundo Bsico CICLO:2013 NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I PLANIFICACION ANUAL COMPETENCIAS: *utiliza conceptos fundamentales de rdenorden fontico, morfolgico, sintctico y semntico fontico: o y semntico en su comunicacin oral y escrita.
CONTENIDOS *Los numeros naturales, mayas, ordinales, romanos y otros. *Abreviaturas para los sistemas de medicin *Gramtica: normativa y descriptiva *Escuelas gramaticales *Real Academia Espaola RAE *Academia guatemalteca de la lengua espaola. *Diccionario del la RAE ortografia y gramtica *Niveles de anlisis lingistico: fonolgico, morfolgico, sintctico y semntico *Universales lingisticos *Categoras gramaticales: sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres,
INDICADOR DE LOGRO *Escribe los nmeros y medidas con apego a las normas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Investigacin sobre los diferentes tipos de numeracin y su correcta escritura, si como de las abreviaturas para los sistemas de medicin. * ejercicios y tareas. * Concurso de Bsqueda de trminos en el DRAE *Busqueda e ilustracin de trminos de un diccionario enciclopdico.
EVALUACION *Investigacin (segn instrucciones dadas en su momento)
*Integra las conocimientos gramatica les de las distintas escuelas y los niveles de estudio del lenguaje para organizar su comunicacin oral y escrita.
*Realizacin de ejercicios y tareas. * participacin activa en las dinmicas realizadas con el DRAE *Trminos enciclopedicos en el cuaderno.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas cartulina, crayones, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, diccionario de la Real Academia espaola, etc.
*utiliza conceptos fundamentales de rdenorden fontico, morfolgico, sintctico y semntico fontico: o y semntico en su comunicacin oral y escrita. CONTENIDOS adverbios, conjunciones y preposiones *vocabulario activo, pasivo y de reserva INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Fichero de categoras gramaticales EVALUACION *Presentacin de fichero RECURSOS Maestra-alumnos
*Funciones y cambios morfolgicos y sintcticos. *Monemas: lexemas y morfemas *Los sintagmas y sus caractersticas *las proposiciones *Lexicologa y lexicografa *diccionarios de la lengua y enciclopdicos *Formacin de palabras: derivacin, composicin y parasntesis *acrnimos, siglas *Afresis, apcopes *Campos semnticos y familias de palabras. Parnimos, *sinnimos, antnimos, homnimos
*Aplica conceptos gramaticales para el anlisis de textos orales y escritos.
definicin, clasificacin, funcin, ejem plos e ilustracin para cada una.
segn instrucciones dadas en su momento. libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas cartulina, crayones, fichas peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, etc.
*Hojas de trabajo
*Resolucin de hojas de trabajo, las cuales, sern entregadas con los lineamientos y enla fecha indicada.
*Amplia su vocabulario, con el uso de estrategias cognitivas y metacognitivas.
ejercicios y tareas * Resolucion de ejercicios y tareas *participacion en dinmicas
*dinmicas
GRADO: Segundo Bsico NOMBRE DEL MAESTRO: Evelyn Aitken AREA: Comunicacin y Lenguaje I COMPETENCIAS: *Elabora textos grficos y otros recursos a partir de la informacin obtenida
CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL a travs de medios de comunicacin masiva y electrnica.
CONTENIDOS *Historia del idioma espaol o castellano *Nociones de dialecto: sustrato, estrato, superestrato, pidgin *Familias lingisticas de mesoamrica.
INDICADOR DE LOGRO
*Reconoce el origen de los prstamos lingisticos usados en su idioma.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Elaboracin de una historieta que represente los aspectos mas relevantes de la historia del idioma espaol, los cuales sern dados en clase.
EVALUACION * Historieta, segn lineamientos dados. Es individual.
libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador,
*Prstamos lingisticos *Extincin de idiomas y polticas de recuperacin *Jerarquas,clases y categoras *La infografia *La publicidad *La entrevista
*Integra la informacin obtenida en los medios de comunicacin masiva y electrnica para elaborar recursos funcionales y de autoaprendizaje.
* Ilustracin de familias y prstamos lingisticos.
* Hoja de trabajo: ilustraciones
sacapuntas, regla, hojas cartulina, crayones, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, etc.
* Ejercicios del libro .
*Resolucin de actividades y ejercicios del libro de texto.
*utiliza conceptos fundamentales de rdenorden fontico, morfolgico, sintctico y semntico fontico: o y semntico en su comunicacin oral y escrita. CONTENIDOS *Tcnicas de investigacin *Medios de comunicacin Masiva *noticias, crnicas, editoriales artculos de opinin. *Fichas de documentacin: bibliogrfica,hemerogrfica, de resumen, de cita textual y parafraseado *Organizadores grficos: esquemas, cuadro sinptico, etc. *El informe o exposicin: INDICADOR DE LOGRO *Integra la informacin obtenida en los medios de comunicacin masiva y electrnica para elaborar recursos funcionales y de autoaprendizaje. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Buscar informacin relacionada con otras reas de aprendizaje, utilizando buscadores y paginas de internet. *<informe y peridico grupal *Anlisis por grupos, sobre las partes de un diario o peridico nacional: presentar informe por escrito y un ejemplo redactado por ellos. libro, cuaderno,lpiz, lapiceros, borrador, sacapuntas, regla, hojas cartulina, crayones, peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, etc. EVALUACION *<investigacin RECURSOS Maestra-alumnos
*Fichas de opinin (individual)
Oral o escrito *Las ayudas audiovisuales *Estructura de la presentacin escrita de un informe *trifoliares, volantes, pancartas, etc. *El resmen, sntesis y ensayo.
*Redactar dos fichas para cada clasificacin. *Elaboracin de organizadores grficos sobre informacin de tipo social o natural. *Folder con ejemplos de organizadores grficos vistos en clase.
CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION
RECURSOS
CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION
RECURSOS
CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION
RECURSOS
CONTENIDOS
INDICADOR DE LOGRO
EVALUACION
RECURSOS

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GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL

EVALUACION * Trabajo Manual.

Listas de cotejo * Texto paralelo

Sistemas simblicos Variedades de la lengua

5) Lee textos y utiliza la estructura de los diferentes tipos de texto F:_________________

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE * Album de ortografa

EVALUACION Album ortogrfico.

Carteles publicitarios en forma grupal e individual.

Exposicin Actividades en clase.

11) Informacin en una enciclopedia. 12) El teatro

9) utiliza, en eventos comunicativos, variaciones linguisticas propias

*Presentacin de una obra de teatro por grupos.

Organizacin, creatividad y otros aspectos a calificar en su obra.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

* Realizacin de debates, foros y paneles en clase.

* Habilidades demostradas en participacin de tcnicas de discusin y exposicin de temas.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Localiza la informacin pertinente en diversas fuentes escritas y audiovisuales.

* Glosario,segn requisitos esta blecidos para el mismo en lista de cotejo.

* Ejercicios de subrayar y localizar ideas principales y secundarias de un texto.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Quinto Primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje

CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL

El guin informtico *La infografa

* Incluye, en su produccin escrita: diferentes tipos de texto.

*ilustracion de diferentes tipos de texto.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Identifica si la intencin del mensaje oral es establecer normas.

*Ejercicios de comprensin lectora, segn lista de cotejo.

tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

*Utiliza diferentes tcnicas de comunicacin oral en exposiciones de carcter argumentativo.

*Glosario creativo e ilustrado

*Presentacin de Glosario segn lista de cotejo.

peridicos, revistas, tijeras, goma, regla, crayones, marcadores, etc.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Sexto Primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje

CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL

* En grupos, anlisis e interpretacin de un texto periodstico.

* Trabajo en grupo (segn lista de cotejo)

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

EVALUACION *trabajo en grupo.

*Participacin en las actividades de clase.

*anlisis de grficas,mapas y croquis

*Hoja de trabajo (lectura de smbolos)

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Sexto primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje

CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL

*Elaboracin de una Antologa, segn instrucciones especficas .

*Presentacin de Antologa. segn lista de cotejo.

*texto paralelo de ortocaligrafa.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

Sexto primaria Evelyn Aitken Comunicacin y Lenguaje I

CICLO:2013 PLANIFICACION ANUAL

*Ejercicios de comprensin lectora.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

EVALUACION album de clases de palabras .

presentacion de un cuento, por grupos.

GRADO: NOMBRE DEL MAESTRO: AREA: COMPETENCIAS:

INDICADOR DE LOGRO *Identifica textos de diferentes gneros, segn su estructura externa.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE *Presentacin de una obra de teatro en clase.

EVALUACION Obra de teatro, segn lista de cotejo.

hojas de trabajo Realizar un sociodrama