Benemérita Escuela Nacional de Maestros

Ciencias Naturales y su Enseñanza II

Galileo Galilei

Equipo 4:

Camargo Cesáreo Isabel

Del Río Ramírez María del Carmen
Delgado Pérez Concepción
Velasques Pureco Nancy Ivonne

3º 14
Profesor
Senddey Maciel Magaña
Galileo Galilei
(1564 - 1642)
 Aspectos generales de su vida:
 Galileo Galilei nació en la ciudad de Pisa, Italia, el 15 de
febrero del año 1564.

 1581. Estudió medicina; sin embargo, lo que realmente

le interesaba eran las ciencias exactas y sobre todo las
matemáticas. Él decía “El libro de la naturaleza está
escrito con símbolos matemáticos.”
1589. Fue nombrado profesor de matemáticas en
Pisa. Demostró que la velocidad de los objetos que
caen aumenta continuamente durante su caída. Esta
aceleración es la misma para objetos pesados o
ligeros, siempre que no se tenga en cuenta la
resistencia del aire.
Durante la estancia de Galileo en Pisa observó que
las lámparas se movían y se dio cuenta de que el
movimiento en forma de péndulo era siempre igual,
aunque los péndulos fueran de diferente tamaño.

1609. Utilizó el telescopio para la observación y

descubrimiento de montañas y cráteres en la Luna,
las fases de Venus y los cuatro satélites mayores de
Júpiter. También observó que la Vía Láctea estaba
compuesta por estrellas.
 1633. Fue obligado a abjurar y se le condena a prisión perpetua
(condena conmutada por arresto domiciliario en un pueblo de
Arcetri). Los ejemplares de su Diálogo, en el que aborda las
hipótesis de Ptolomeo y Copérnico respecto a las mareas, son
quemados y la sentencia es leída públicamente en todas las
universidades.

 1642. Galileo muere.

Algunos acontecimientos científicos
en la vida de Galileo:

 Usó las matemáticas como instrumento fundamental

para el estudio del mundo físico.
 Tenía capacidad de pensamiento abstracto, observaba
una serie de fenómenos y a partir de ellos encontraba
una ley en la naturaleza, una buena explicación de la
realidad.
 Le interesaba la mecánica, es decir, el estudio del
movimiento
 Inventó un elevador de agua y una presa hidráulica
Diseñó el compás proporcional, para fines
militares.

Inventó el termómetro y encontró la manera de

aumentar 180 veces la fuerza de un imán.

Construyó su telescopio con lentes cóncavos y

convexos, con este observó la Luna, la Vía
Láctea y las constelaciones.
¿Cómo explica Galileo el fenómeno
de la caída libre?
 Aristóteles y todos los pensadores
europeos, sostenían que los objetos
pesados caen con mayor rapidez que
los ligeros.

 Galileo demostró que el aire actúa

como freno y retrasa la caída de los
cuerpos de diferente manera según
su forma, descubrió así que en el
vacío, cuando no existe nada de aire
todos los objetos caen con la misma
velocidad.
 Estos son algunos de los pasos que siguió para
estudiar el fenómeno de caída libre:
 Cuando se interesó por el fenómeno de la caída
libre, subió a la torre inclinada de Pisa para tirar
desde ella objetos de diferentes tamaños y
materiales en los que:
 Algunas veces variaba el material de los objetos
(madera, piedras o metal)
 En otras ocasiones lanzaba objetos de diferentes
tamaños (grandes chicos o medianos)
 Cuando en un experimento cambiamos las
características de lo que estamos estudiando le
llamamos variable. Que es lo primero que se debe
identificar al estudiar un fenómeno
Antes de Galileo
Conclusiones
experimentar era observar,
él comenzó a crear
situaciones artificiales para
comprobar sus hipótesis.

El trabajo de un científico,
se basa, en la mayoría de
los casos, en
investigaciones que
anteriormente han
realizado otras personas y
a su vez, su trabajo servirá
de apoyo a futuros
investigadores. Por
ejemplo, Galileo Galilei
perfeccionó el trabajo de
Copérnico y sus estudios
sirvieron como base para
los de Newton.
 Aunque los prejuicios y fanatismos se opongan a
una nueva teoría científica, el tiempo y el avance
de la ciencia son los que finalmente se encargaran
de corroborar la veracidad de dicha teoría.