Método de Griego 2012-2013

CURSO 2012-2013
AO BIZANTINO 7520

Al fr edo Al cahut Ut i el
Depar t ament o de Gr i ego del IES Ro Jcar
Madr i gueras (Al bacet e)
2
PLAN DE LA OBRA:
1 ALFABETO (CURSO DE LENGUA GRIEGA (Luis Gonzlez Martnez)
2 UNIDADES DIDCTICAS/FICHAS DE TRABAJO
3 GRAMTICA: SINTAXIS. MORFOLOGA NOMINAL Y VERBAL (Alfonso Casass Jimnez e IES
N. S. dos Ollos Grandes, Lugo )
4 VOCABULARIO GRIEGO-ESPAOL (INTRODUCCIN AL GRIEGO Alfonso Casass Jimnez)
5 VOCABULARIO ESPAOL-GRIEGO INVERSO Y TRANSCRIPCIN
6 FIGURAS ESTILSTICAS.
7 CULTURA: GEOGRAFA, HISTORIA, ARTE Y CIVILIZACIN.

NDICE DE LAS FICHAS
FICHA 1 ORACIN COPULATIVA. LA CONCORDANCIA
FICHA 2 ORACIN COPULATIVA. NOMINATIVO PLURAL
FICHA 3 PRONOMBRES. PRESENTE DEL VERBO ....
FICHA 4 EL GENITIVO. COMPLEMENTO DEL NOMBRE
FICHA 5 EL ACUSATIVO. COMPLEMENTO DIRECTO. VERBO u ..
FICHA 6 EL DATIVO. COMPLEMENTO INDIRECTO.
FICHA 7 VOCATIVO. 1 Y 2 DECLINACIONES.
FICHA 8 USOS PREPOSICIONALES. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
FICHA 9 3 DECLINACIN. TEMAS EN CONSONANTE.
FICHA 10 3 DECLINACIN. TEMAS EN S, EN I Y EN EY.
FICHA 11. USOS DE ACUSATIVO, GENITIVO Y DATIVO. COMPLEMENTO EN RGIMEN
VERBAL. ACUSATIVO DE EXTENSIN EN EL ESPACIO Y EL TIEMPO. COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO.
FICHA 12. PRONOMBRES PERSONALES Y DEMOSTRATIVOS.
FICHA 13. PRONOMBRES INDEFINIDOS. NUMERALES.
FICHA 14. EL INFINITIVO. PROPOSICIN DE INFINITIVO.
FICHA 15. EL PARTICIPIO. PARTICIPIO APOSITIVO. PROPOSICIN DE PARTICIPIO.
FICHA 16. LAS VOCES DEL VERBO. VOZ MEDIA Y DEPONENTES.
FICHA 17. LA VOZ PASIVA. COMPLEMENTO AGENTE.
FICHA 18. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS O COMPLETIVAS.
FICHA 19. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O RELATIVAS.
FICHA 20. EL SUBJUNTIVO.
FICHA 21. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES.
FICHA 22. VERBOS CONTRACTOS EN A0 Y E0.
FICHA 23. GRADOS DEL ADJETIVO: COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.
FICHA 24. PREPOSICIONES. PREVERBIOS. COMPOSICIN NOMINAL Y VERBAL.
FICHA 25. SINTAXIS DEL INFINITIVO Y DEL PARTICIPIO.
FICHA 26. EL PRETRITO IMPERFECTO.
FICHA 27. EL FUTURO.
FICHA 28. EL AORISTO. AORISTO SIGMTICO.
FICHA 29. EL AORISTO. AORISTO RADICAL TEMTICO.
FICHA 30. EL AORISTO. AORISTO RADICAL ATEMTICO.
FICHA 31. LA REDUPLICACIN. EL PERFECTO.
FICHA 32. LA VOZ PASIVA EN FUTURO Y AORISTO.
FICHA 33. EL OPTATIVO. USOS DE LA PARTCULA MODAL.
FICHA 34. VERBOS EN LQUIDA Y NASAL. TIPOS MORFOLGICOS DE PRESENTE.
FICHA 35. VERBOS EN MI: ElMl, ElMl, 4HMl
FICHA 36. VERBOS EN MI: AlA0Ml, TlOHMl, lETHMl, lHMl.
FICHA 37. VERBOS POLIRRIZOS E IRREGULARES.
FICHA 38. EL IMPERATIVO. ADJETIVOS VERBALES.
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UNIDAD 1: EL SISTEMA ALFABTICO GRIEGO.
(CURSO DE LENGUA GRIEGA Luis Gonzlez Martnez)
1. INTRODUCCIN.
2. ALFABETOS Y DIALECTOS DEL GRIEGO
3. EVOLUCIN DE LA ESCRITURA: SISTEMA ALFABTICO GRIEGO.
3.1. EL ALFABETO GRIEGO.
3.2. LA PRONUNCIACIN.
3.3. LOS SIGNOS ORTOGRFICOS.
3.4. CLASIFICACIN DE LOS SONIDOS.
1 . I N T R O D U C C I N .
El griego deriva del indoeuropeo. Este idioma, reconstruido a partir de las lenguas que de l proceden,
debi de hablarse en los milenios IV y III a.C. en una zona comprendida entre las llanuras de Europa
central y el sur de Rusia. Apenas conocemos nada de los hablantes indoeuropeos salvo que se
extendieron en sucesivas oleadas por la mayor parte de Europa, Asia occidental y la India. Del
indoeuropeo derivan, entre otros, los siguientes grupos de lenguas:
Indoiranio: snscrito, antiguo persa, etc.
Itlico: osco-umbro, latn (y sus derivados modernos), etc.
Celta: bretn, gals, etc.
Germnico: ingls, alemn, etc.
Eslavo: ruso, polaco, etc.
Griego.
El ms antiguo testimonio de la lengua griega es el micnico, que se descubri en unas tablillas de
barro encontradas en Creta, Micenas y otros lugares de Grecia, fechadas hacia el siglo XIV a.C. Estas
tablillas fueron descifradas por los ingleses Ventris y Chadwick poco despus de la segunda guerra
mundial, siguiendo el sistema del cifrado de claves. El griego micnico est escrito en un sistema
grfico de tipo silbico (el Lineal B) que se tom prestado del usado por los cretenses. Posteriormente
los griegos utilizaron para su lengua un alfabeto derivado del fenicio. La primera inscripcin
conservada en esta nueva grafa se encuentra en un trozo de cermica de fines del siglo VIII a.C.
2: ALFABETO Y DIALECTOS DEL GRIEGO.
El alfabeto griego procede, segn demuestra el orden y el nombre de las letras, de una variedad
del alfabeto fenicio que se introduce en Grecia durante la segunda mitad del siglo VIII a.C., siguiendo
las rutas comerciales conocidas que unan las costas de Asia Menor al continente griego, a travs de las
islas del Egeo. En un principio, ni el nmero de signos del alfabeto, ni su valor, ni su forma grfica,
fueron unitarios; en cambio, todos los alfabetos poseen una innovacin comn: la especializacin
4
sistemtica de determinados signos grficos (GRAFEMAS) para representar las vocales. El primer
paso para la unificacin de los alfabetos se produjo en el ao 403 a.C., cuando Atenas adopt
oficialmente el alfabeto originario de Mileto. De este alfabeto deriv despus la escritura uncial y la
minscula bizantina, que es la usada en la actualidad. La lengua griega se hablaba en toda Grecia y en
sus colonias; los monumentos ms antiguos que tenemos de ella corresponden a los poemas homricos,
de fecha incierta, pero anteriores al siglo VII a.e. Hasta el siglo III a.e. no existi, propiamente
hablando, una lengua griega unificada, sino una serie de dialectos entre los que se distinguen:
- ARCADO-CHIPRIOTA, emparentado con el antiguo micnico y hablado en la regin de Arcadia y
en la isla de Chipre. No tuvo cultivo literario.
- EOLIO, hablado en las regiones de Tesalia y Beocia y en una zona de Asia Menor.Sus
representantes culturales ms notables son los poetas Safo y Alceo, en la isla de Lesbos.
- DORIO y GRIEGO DEL NOROESTE, hablado en la pennsula del Peloponeso, el Noroeste de
Grecia y una zona de Asia Menor. Es la lengua de Pndaro y Tecrito, y de la lrica buclica y coral
(Arquloco, Semnides, Calino y Tirteo).
- JNICO-TICO, hablado en las islas del mar Egeo, el tica y parte de Asia Menor. Es la lengua de
la historiografa, el teatro, la filosofa, etc. Dentro de este grupo es el tico el de mayor desarrollo
literario. De estos dialectos, el tico, como lengua literaria, super a los dems, sobre todo en los siglos
V a.C. (Siglo de Pericles) y IV a.C. El tico fue la lengua de los tragedigrafos Esquilo, Sfocles y
Eurpides, del comedigrafo Aristfanes, de los historiadores Tucdides y Jenofonte, del filsofo Platn
y de los loggrafos Lisias, Iscrates y Esquines.
Lugar aparte ocupan los poemas de Homero (Ilada y Odisea), primeras obras de la literatura
griega, escritas en una lengua artificial y potica que nunca se habl, mezcla de varios dialectos.
El dialecto tico, con modificaciones sobre todo jonias, dio lugar a la Koin (tottj oto!cto,),
que acab imponindose como lengua oficial en todo el Mediterrneo oriental y el Imperio formado por
Alejandro Magno. En poca romana la Koin se utiliz como lengua de cultura y posteriormente fue la
lengua oficial del Imperio Bizantino (siglo V al XV).
En la actualidad los griegos distinguen dos formas de lengua: la katharvusa (limpia),
utilizada fundamentalmente en documentos oficiales, y la dimotik (popular), que es la lengua
hablada. Los griegos de la poca moderna son conscientes de hablar, bsicamente, el mismo griego que
en la poca clsica. La diferencia entre ambos es similar a la que existe entre el castellano actual y el
del Poema del Mo Cid.

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MAPA DE GRECIA Y DE LOS DIALECTOS GRIEGOS

3 . EVOLUCIN DE LA ESCRITURA: SISTEMA ALFABTICO GRIEGO.
La escritura es un mtodo de comunicacin visual que, a diferencia, por ejemplo, del gesto,
conserva su mensaje durante un lapso indefinido de tiempo. Ya desde poca prehistrica el hombre
invent y utiliz signos grficos como auxiliares de la memoria que han desaparecido sin apenas dejar
rastro. El arte de escribir surgi en las sociedades urbanizadas. El sistema de escritura ms antiguo que
conservamos es el de los sumerios, que habitaron Mesopotamia desde mediados del IV milenio. Los
principales sistemas de escritura utilizados a lo largo de la historia han sido los siguientes:
ESCRITURA PICTOGRFICA E IDEOGRFICA: cada signo simboliza un concepto o idea y
representa una palabra. Se puede comprender e interpretar el signo aun sin saber su pronunciacin. A
este grupo pertenecen los antiguos jeroglficos egipcios, que consisten en reproducciones directas de
los objetos que representan (pez, vaca). Las seales de trfico y algunos pasatiempos de la prensa
6
diaria constituyen buenos ejemplos actuales de escritura ideogrfica. La escritura china
contempornea continua tambin este sistema grfico. Este sistema de escritura tropieza con
dificultades a la hora de expresar cualidades o conceptos abstractos; adems, los escribas necesitaban
memorizar un nmero cuantioso de signos diferentes: de ah que esa tcnica de escritura evolucionara
en algunos territorios, como Mesopotamia, con la incorporacin de elementos lingsticos, pasando el
signo a representar no ya un concepto sino un sonido.
ESCRITURA SILBICA: entre los aos 1.500 y 1.000 a.C. hubo diversas tentativas de crear un
nuevo tipo de escritura con el fin de hacerla ms fluida y reducir el nmero de signos grficos. Los
silabarios lo consiguieron, ya que tienen tantos signos como slabas tiene una lengua. A este grupo
pertenecen, en el mbito griego, la escritura cretense o Lineal A (siglo XVI a.C.), la micnica o
Lineal B (siglo XIV a.C.) y los silabarios chipriotas (siglo VIII a.C.).
ESCRITURA ALFABTICA: a finales del segundo milenio los pueblos comprendidos entre Egipto
y Siria llegaron, en una serie de tentativas paralelas e independientes, a la escritura alfabtica, en la
que cada signo intenta representar un fonema, en principio consonntico. Este tipo de escritura es el
ms evolucionado y representa un ndice mayor de abstraccin: con un escaso nmero de signos (la
mayora de los alfabetos oscilan entre veinte y treinta y cinco letras) se pueden construir
innumerables palabras. La invencin del alfabeto tuvo una importancia enorme en la historia de la
civilizacin, pues hizo la escritura ms fcil y comprensible; adems, sta dej de ser patrimonio
exclusivo de sacerdotes y gobernantes y se extendi a todas las clases sociales.
3 . 1 . EL AL FABETO GRIEGO
Hacia el siglo IX a.C., seguramente en la zona del mar Egeo, los fenicios introdujeron el alfabeto en
Grecia, como sse ve en el mito de Cadmo. Los griegos no fueron unos meros adaptadores, sino que
llevaron a cabo una autntica recreacin del alfabeto fenicio, ya que ste slo notaba las consonantes,
debido a las caractersticas de una lengua semtica como lo era la fenicia. En cambio en griego, lengua
indoeuropea, era imprescindible la representacin de las vocales. La notacin de las vocales, a partir de
ciertas consonantes fenicias, as como otros cambios en la forma de escribir, es obra del pueblo griego.
El nuevo sistema de escritura, que slo constaba de maysculas (la notacin de minsculas es muy
posterior, siglo VIII), se extendi rpidamente entre todas las clases sociales y una de sus variedades se
introdujo en Italia (s. VI a.e.) dando origen al alfabeto latino. Del alfabeto griego derivan todos los
alfabetos europeos, bien indirectamente a travs del latn, bien directamente como en el caso de los
eslavos, que adoptaron los signos griegos al ser evangelizados en el siglo IX por Cirilo y Metodio. El
alfabeto griego, de origen semita, presenta en su forma clsica veinticuatro signos:
A B I A E Z H O l K A M N E O H P E T T 4 X 4 0
c , o . - . - | , c/, t u 1 .
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LETRAS NOMBRES TRANS. LATINA SONIDO
Maysculas Minsculas Griego Castellano Transcripcin Pronunciacin
o o!oo alfa a a larga o breve
B jo beta b
| , ,oo gamma g ga, gue, gui, go, gu
A o oc!o delta d
L c c t!ot epsiln e e siempre breve
Z jo dseta z ds, z italiana
H j jo eta e e siempre larga
O - -jo zeta th za, ce, ci, zo, zu
I t t.o iota i
| t to::o cappa c/k
! !ooo lambda l
M . my m
A t t. ny n
t xi x
O o o ttot omicrn o o siempre breve
! : :t pi p
| . rho r
2 -,, -c- ct,o sigma s
T o. tau t
: . . t!ot ypsiln y u francesa / alemana
1 o ot fi ph f
\ t ji ch j
1 t psi ps
. . c,o omega o o siempre larga
3.2. PRONUNCIACIN.
Es difcil reproducir con exactitud la pronunciacin original, pues no sabemos cmo pronunciaban su
lengua los griegos de la antigedad. Tradicionalmente se siguen empleando las normas de
pronunciacin establecidas por Antonio de Nebrija y Erasmo de Rotterdam (siglo XVI): cada letra tiene
el sonido que representan la letra o letras iniciales de su nombre castellano, con las excepciones
siguientes:
La u suena como [u] castellana en los diptongos griegos -o.-, -c.-: to.,, c. , o.!o,. El
diptongo -u- (como en francs) se pronuncia [u]: :!o.o,, o.oto,,o.o..
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La g suena como [n] delante de las consonantes guturales (,, t, , ): o,,c!o,, o,t.o,
o!o,.
En griego no existe el sonido [ll] castellano; cuando aparece el grupo -!!- se pronuncia como el
cataln literario [l-l] o el latn (nullus): o!!., :o!!o .
Cuando una iota (.) sigue a las vocales o, j, ., no se escribe a continuacin, sino que se
suscribe (o, j, . ) y no se pronuncia. Se llama iota suscrita. Pero cuando se anotan maysculas,
la [l] se pone despus, aunque tampoco se pronuncia: oo. IA; c,o!j ML|HI.
3.3. SIGNOS ORTOGRFICOS.
3.3.1. Espritus.
En griego, toda vocal o diptongo, en posicin inicial de palabra, est dotado de un signo, espritu, (del
latn spiritus), que puede ser:
SPERO [ ]. Suena como la leve aspiracin de la [h] inglesa, y se transcribe como [h]: L!!o,,
o:o,, o!tc.,, t::o,, .:to,, ctoco,, o:!ot.
SUAVE [ ` ]. No altera la pronunciacin: o,oo, o,o,, ctjtj, otj, o.oto,, too,.
En las palabras que empiezan por diptongo, el espritu se coloca sobre el segundo elemento del mismo,
y, en el caso del espritu spero, suena como si fuera en el primero: ot., otc., c.tct.. Todas las
palabras con .-, , -, iniciales llevan espritu spero: .:o , j., .to,, j,-t.t.
2.3.2. Coronis y apstrofo.
Un signo idntico al espritu suave [`], llamado coronis, es utilizado para indicar la crasis (toct,,
mezcla) o fusin de dos vocales, una final y otra inicial de dos palabras, que se integran formando
una sola: o,o-o por o o,o-o ; o.too por o otoo.
Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza tambin por vocal, puede suprimirse una
de las dos vocales, generalmente la primera; esta supresin se marca con un apstrofo [`]: .:o co. >
.:` co. ; j c,. > j` ,. ; o!!o c,. > o!!` c,..
2.3.3. Diresis.
A veces, las dos vocales que forman un diptongo han de pronunciarse por separado. Se seala mediante
el signo [], marca de diresis (ototcct,, divisin), que se sita sobre la segunda vocal: ootto,.
2.3.4. Puntuacin.
El punto y la coma cumplen la misma funcin que en los textos castellanos, pero adems existe el
punto alto [], equivalente a una pausa como la de nuestros dos puntos o el punto y coma. El signo de
interrogacin [;], colocado al final de la frase, tiene la forma de nuestro punto y coma.
2.3.5. Acentuacin.
En griego, donde el acento era musical (no indica intensidad de voz, sino una elevacin o cada del tono
-acento tnico-) se utilizan tres signos para la acentuacin:
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ACENTO AGUDO []: Indica una elevacin del tono en la vocal que lo lleva (L!!o,). Se puede
colocar sobre las tres ltimas slabas, largas o breves, pero slo podr ir en la antepenltima si la ltima
slaba es breve: ot-.:o,, c:cto,, occ:otto, o,o-o,, oj, jco. Segn la posicin del acento
agudo, las palabras pueden ser OXTONAS, PAROXTONAS y PROPAROXTONAS. (o. ,,
agudo)
ACENTO GRAVE [`]: Es una transformacin del acento agudo en las palabras oxtonas seguidas de
otra palabra acentuada: o,o-o, tot to!o,. Nunca se coloca sobre palabras aisladas, y la palabra que lo
lleva se denomina BARTONA (o.,, pesado, oto,, tono).
ACENTO CIRCUNFLEJO []: Indica una elevacin y depresin sucesivas del tono. Deriva de la
fusin de un acento agudo y otro grave, y afecta siempre a una vocal larga o diptongo situados en la
ltima o penltima slaba (PERISPMENA, :ct-c:octo,, circunflejo, del verbo :ct-c:o.,
flexionar; o PROPERISPMENA).
3.3.6. Palabras tonas.
Son aquellas que por carecer de acento propio se apoyan en las palabras contiguas que lo tienen. Se
denominan ENCLTICAS (ct, t!tt.) si se apoyan en la palabra anterior: los pronombres c, o.,
ot, cc, co., cot, t,; los adverbios :., (de algn modo), :ot (a alguna parte), :o-ct (de
alguna parte), :oc (una vez); las partculas ,c, t.t, :c, c, ot; y el presente de indicativo de los
verbos ctt y ojt, excepto la segunda persona del singular (ct , oj,).
PROCLTICAS (:o, t!tt.) son las palabras que se apoyan en la siguiente: los artculos o, j, ot , ot;
las preposiciones ct, ct,, ct; el adverbio de negacin o. (t) y las conjunciones ct , .,.
3.4. CLASIFICACIN DE LOS SONIDOS.
2.4.1. Sonidos voclicos.
El griego tiene siete vocales (o, c, j, t, o, ., .), de las que unas son breves (c, o), otras largas (j, .),
y otras largas o breves (o, t, .). Por la cualidad se dividen en ABIERTAS y CERRADAS. Estas
ltimas (t, .) constituyen el segundo elemento de los diptongos griegos (ot, ct, ot, o., c., o., .t, j.).
Las vocales largas (o, j, .) pueden aparecer con una iota suscrita (o, j, . ) que no se pronuncia. Si la
vocal es mayscula, la iota puede aparecer adscrita y tampoco se pronuncia.
TRINGULO VOCLICO (sealamos con negrita las largas)
., . u, u u
., ..
.
c, c

anterior
posterior
central
cerradas
abiertas
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2.4.2. Sonidos consonnticos.
OCLUSIVAS (mudas) SONANTES (continuas)
sorda sonora aspirada lquida nasal espirante
VELAR O GUTURAL | / t | / , \ / , espritu spero []
DENTAL T / A / o O / - / ! / | / A / t 2 / -,, c
LABIAL ! / : B / 1 / o M /
La lengua griega dispone de diecisiete consonantes agrupadas en OCLUSIVAS y SONANTES. Las
oclusivas se subdividen en ORALES y NASALES. Segn el modo de articulacin pueden ser
SORDAS, SONORAS y ASPIRADAS; segn la regin articulatoria se clasifican en LABIALES,
DENTALES y GUTURALES. Las fricativas se dividen en LQUIDAS, NASALES y SILBANTE.

OCLUSIVAS FRICATIVAS _
SONORAS SORDAS ASPIRADAS NASALES LQUIDAS SILBANTE ASPIRADA
LABIALES /b/ /p/ /ph/ /m/
DENTALES o /d/ t /t/ - /th/ | /n/ /l/ , /r/ c /s/
VELARES , /g/ - /k/ /kh/ /h/
La lquida ,/r/ es llamada vibrante
Faltan las consonantes dobles (Z/,(ds) / (ks1, 1/ (ps1).
En posicin final de palabra, el griego slo admite las consonantes , t, , , ,: oto, j., !o,o,,
o!c, j,c.t. Algunas formas verbales y los dativos plurales en si admiten a veces una -n
EFELCSTICA o EUFNICA, cuando la palabra siguiente comienza por vocal o diptongo. Con ello se
evita el hiato (encuentro de dos vocales sin formar diptongo).
Mjttt octoc, -co, !j!jtooc. `t!jo,
o.!octjt, j .t` òtot, o!,c` c-jtc,
:o!!o, o` to-to., .o, "tot :otoct
j..t, o.o., o` c!.to c.c t.tccctt
ot.totct c :oct, Ato, o` cc!ctco o.!j,
c o. oj o :.o otocjjt ctcotc
`ctoj, c oto oto.t tot oto, `t!!c.,.
(Homero, Ilada, I, 1-7)

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FICHA 0. EJERCICIOS DE ESCRITURA Y DE FONTICA
- Poner en minsculas:
2I L:|!H A|M \IL:2
OLT|OA T|OI ZL:2 !OA
MO:2 OHAI 2!|TH AHMO||TI
L||H2I OL2I2 BIO2 AIOA:2O2
- Poner en maysculas
tottj ootttj o.ctto ot-cttj
,.tocto tjto ,ooto ot!ocooto
-co !o,o, :o!t, :oo!!j!ot
ut.c ,|, o-o , :o!.,oo,
- Comentario grfico:
H A-|c -., .ct.|. 4., . ,c, -ccu, ,. O .| ., .ct. -c-,. O Z.u, u -|
t,. Xc.c tc -cc.
H eta con espritu spero
A-|c alfa con espritu suave, zeta, eta, ni, alfa con acento circunflejo
-.,
.ct.|
.,
.,c,
-ccu,,
O
.|
.,
.ct.
-c-,
O
Z.u ,
u
-|t,
Xc.c
tc
-cc
- Comentario fontico:
O .| ., .ct. -c- ,. 4., . ,c, -ccu,,. H A-|c -., -c. c-c|ct, .ct.|.
H E.| c|-,., .ct.|. E,. .| o.occ-c , ....

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O aspiracin y vocal breve posterior cerrada
.| nasal labial, vocal breve anterior cerrada, nasal dental
., oclusiva labial sorda, vocal breve posterior cerrada, lquida, vocal breve anterior cerrada, nasal
labial, vocal breve posterior cerrada, silbante sorda.
.ct.
-c-,
4.,
.,c,

-ccu,,

H
A-|c

-.,

-c.
c-c|ct,

.ct.|

H
E.|

c|-,.,

.ct.|
E,.
.|
o.occ-c,

...
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MTODO DE GRIEGO. UNIDAD 1-2-3. EL ARTCULO. NOCIONES BSICAS DE LA
FLEXIN NOMINAL. EL NOMINATIVO: USO DE LOS CASOS. EL VOCATIVO.
ORACIN COPULATIVA. VERBO ElMl.

1. EL ARTCULO. VALOR Y USO.
El artculo griego deriva de un antiguo demostrativo y mantiene este valor en expresiones de uso
arcaizante. El artculo funciona como un MODIFICADOR o DETERMINANTE del sustantivo, o bien
como un ELEMENTO SUSTANTIVADOR. Carece de vocativo.
SINGULAR PLURAL DUAL
MAS. FEM. NEUTRO MAS. FEM. NEUTRO
NOMINATIVO o j o ot ot o .
VOCATIVO
ACUSATIVO ot jt o o., o, o .
GENITIVO o. j, o. - .t - ott
DATIVO . j . ot, ot, ot, ott ott
El artculo, en un principio, se emplea como en espaol, aunque se pueden sealar unos valores
especiales:
USO ARCAIZANTE, con valor de demostrativo en expresiones del tipo o ct ...o oc;
o o` ct:ct. Tambin conserva este valor en expresiones adverbiales del tipo :o o. , de este modo;
en correlaciones distributivas o partitivas (ot ct ... ot oc1; y en correlaciones con matiz adverbial (o
ct ... o oc, de un modo... de otro).
Como ELEMENTO SUSTANTIVADOR de una palabra cualquiera, un grupo de palabras o
una frase: Ot :!o.ctot los ricos; To totot el mal; Ot :ootc, los presentes; Ot t.t los (de) ahora;
To tcctt el odiar.
En ocasiones se produce la O M I S I N D E L A R T C U L O:
- En el PREDICADO NOMINAL su omisin es casi constante.
H coot o cctt oj j, c..to, La sabidura es (el) comienzo de la felicidad
O.o, o otj jt coj,o, Ese hombre era (el) general.
- En MXIMAS y SENTENCIAS.
`t-.:o. .j o. -co. ccct El alma del hombre participa de la divinidad.
- Ante nombres propios el uso es potestativo: (o) 2.toj,. Lo mismo ocurre con nombres que
designan seres nicos en su especie o considerados como tales: (o) j!to,, (j ) :o!t,, (ot ) `-jtot.

2. NOCIONES BSICAS DE LA FLEXIN NOMINAL: USO DE LOS CASOS.
La lengua griega, como la latina, se caracteriza en su parte nominal (sustantivos, adjetivos,
pronombres, participios y artculo) por la DECLINACIN: flexiona o cambia las formas segn las
funciones sintcticas que desempeen en la oracin.
En griego, adems, tenemos tres gneros (masculino, femenino y neutro), tres nmeros
(singular, plural y dual) y cinco casos (nominativo, vocativo, acusativo, genitivo y dativo).
Al estudiar la declinacin conviene tener en cuenta que en una forma declinable o conjugable se
distinguen tres elementos, RAZ, TEMA y DESINENCIA (!o,-o-,, !.-o-ct). Sin embargo, a veces el
tema se confunde con la raz (.-o), o se oscurece totalmente (tj ).
Como ya hemos visto, la lengua griega cuenta con cinco casos (a diferencia del latn): las
diferentes circunstancias de lugar, tiempo, modo, causa, etc.,se expresan en genitivo, dativo o
acusativo.

USO DE LOS CASOS
Nominativo Sujeto, atributo, aposicin o c. predicativo referidos al suj.
Vocativo Interpelacin
Acusativo CD, CC (direccin)
Genitivo CN, CC (origen,causa) CAg
Dativo CI, CC (lugar, modo, instrumento, compaa)
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3. EL N O M I N A T I V O.
Es el caso que marca el mbito al que se refiere la comunicacin, y sintcticamente el sujeto de
la oracin; tiene, por tanto, un valor predicativo que se manifiesta en sus usos principales:
*Al indicar el SUJETO de la oracin: c:otct -co, òooto, juega la diosa Afrodita (Sfocles,
Antgona).
* El ATRIBUTO (PREDICADO NOMINAL) va en nominativo en la oracin nominal y en la
copulativa: o tcc., o!c:o, (cctt) el sacerdote es duro.
* En funcin denominativa para nombrar o describir (APOSICIN):
o ct otco, .t !o,.t ct:ctt tot o-ctt, c-tjtc Ìotocj, (Sfocles, Orestes, 1234; el
ms rpido de decir y entender entre los discursos, ha muerto Yocasta).

4. V O C A T I V O.
Como indica la etimologa (vocare, llamar), el vocativo se emplea para llamar a alguien, y
tambin para expresar la sorpresa, el dolor, etc. A veces va precedido por la conjuncin .. Es un caso
asintctico, no forma parte de la oracin, por lo que va entre comas, y equivale a una exclamacin
(funcin impresiva del lenguaje):
- o,o-c ot-.:c.
- totj .j.

4. ORACIN COPULATIVA.
Est formada por un sujeto y un atributo unidos por un verbo copulativo, el verbo ... ser,
estar
E.. soy; .. eres; .ct.(|) es; .c.| somos; . ct. sois; ..c.(|) son. La (|) n final o efelcsica
aparece al final de la frase o cuando la palabra siguiente comienza por vocal.
O A|t.|., c|-,. , .ct.|. O A|t.|., c,c- , .ct.| Antonio es (una) persona. A es bueno.
Suj./nom. Atr./nom. Vc Suj./nom. Atr./nom. Vc
O c|-,., -|t , .ct.|. . c|-,.. -|t.*. El hombre es mortal. Los hombres (son) mortales.
Suj./nom. Atr./nom. Vc Suj./nom. Atr./nom.
*Si no se aparece el verbo ... ser o estar, hablaremos de oracin nominal pura.

15
FICHA 1 ORACIN COPULATIVA.
1. O E.-,ct, c|-,., .ct.|. Scrates es (una) persona.

2. O Z.u , -., .ct.|. Zeus es (una) divinidad.

3. H A-|c(Atenea) -., .ct.|. H E.|(Helena) c|-,., .ct.|.

4. O E.-,ct, c|-,., -c. (y) -|t ,( mortal). .ct.|.

5. H A-|c -., -c. c-c|ct,(inmortal) .ct.|.

6. O .| -., c-c|ct,, o. c|-,., -|t, .ct.. M.|... por una parte, o. por otra...

7. 4., .,c, -ccu, ,. Un amigo es un gran tesoro.

8. O Z.u , u -|t,. Ou, u-, u no.

9. 4., u -c- ,(malo), cc (pero, sino) c,c- ,( bueno).

10. O .,(guerra) u -c, ( bello, bueno) cc -c-,.

11. TRADUCE: .
.
.

- Relaciona con el vocabulario estudiado los siguientes helenismos del espaol:
teologa
filologa
hispanfilo
cacofona
ateo
megatn
antropologa
16
FICHA 2 ORACIN COPULATIVA. NOMINATIVO PLURAL:
Anlisis sintctico y traduccin de las siguientes frases. Anlisis morfolgico:
1. O. .| -.. c-c|ct., . o` c|-,.. -|t. ..c.|.

Categora caso g n declinacin enunciado significado
. artculo nom. masc. plural 2 t el ,la, lo
-.. sustantivo nom. masc. plural 2 -.,-u dios, divinidad
c-c|ct. adjetivo nom. masc. plural 2 c-c|ct,-| inmortal
-|t. -|t,--| mortal
Categora persona n tiempo modo voz enunciado significado
..c.| verbo 3 plural presente indicativo activa ... ser, estar , haber o existir

2. O ., u -c , c` c.c, ,( feo-a) .ct.|.

Categora caso n g declinacin enunciado significado
.,
-c,
.ct.|
3. Kc. c|, -c. ,u| c|-,.. ..c.|. H c.c(sabidura)
-c. o.-(justicia) ..c.| c,.tc. ( virtudes).

4. O. .| -c., . o. c.c,. ..c.|. A. .| c,c-c., c. o. -c-c.. Unos; otros; unas; otras:

c.c c.c-c, sabidura
o.- o.--, justicia
c,.tc. c,.t- , virtud
c-c|ct. adjetivo

5. TRADUCCIN: ,
. , (paz)
.

17
FICHA 3 PRONOMBRES. PRESENTE DEL VERBO EIMI. ORACIONES COORDINADAS

1. E,.(yo) ... t cc(alfa) -c. t ..,c (omega). (Juan evangelista)

2. E,. .| o.occ-c ,(maestro) ..., cu ( t) o. c-t, (discpulo) ...

3. H..,(nosotros) .| E|. ,(griegos) .c.|, u.. ,( vosotros) o. c ,c,.( extranjeros).

4. Oo.(este) c|,( hombre, varn) .c,( filsofo) -c. .t ,( poeta) .ct.|.

5. Ho.(esta) .,(ciudad) o.-c.c(justa) -c. -c (hermosa, bella) .ct.|.

6. Kc c.c(sabidura) .ct. , -c -c. .., |, cc ., -c- ,.

7. H ..u-.,. c(libertad) -c| o.,|(regalo), c` ou.. c(esclavitud) c.c,| .ct.|.

8. O .| ., -c-|, o` .. ,| -c| .ct.|.

9. Eu -c., t.-||(hijo). (Julio Csar).

- Poner en griego:
1. Nosotros somos personas, no dioses, pero vosotros no sois inmortales

2. T no eres una divinidad, pero yo soy inmortal.

3. Este maestro tambin es sabio.

- Relaciona con el vocabulario estudiado los siguientes helenismos del espaol: Teodora,
polmica, cacofona, Irene, caligrafa, caleidoscopio, ateo, Eleuterio, poltica, sindicato, egosta,
alfabeto, polica, acrpolis, eutanasia, polemizar, metropolitano, monotesmo, tanatorio.

18
VOCABULARIO FICHAS 1-3
Sustantivos: se enuncian con el nominativo singular y el genitivo singular: ., . u,
abreviadamente .,-u:
c|, c|o, , m. hombre, varn, marido.
c,.t- , f. virtud.
c|-,.,-u m/f hombre, persona.
c,c,,-u m. brbaro, extranjero.
,u| ,u|c.- , f. mujer, esposa
o.occ-c,-u m. maestro.
o.--, f. justicia.
ou..c-c, f. esclavitud.
o.,|-u n. regalo, don.
..,|-, f. paz.
..u-.,.c-c, f. libertad.
E|-, m. griego.
-.,-u m/f dios-a, divinidad, deidad.
-ccu,,-u m. tesoro.
c-t ,-u m. discpulo, alumno.
.t,-u m. poeta.
.,-u guerra.
.,-.., f. ciudad, polis.
c.c-c, f. sabidura.
t.-||-u n. hijo.
.c,-u m. filsofo.
..c-c, f. amistad.
.,-u m. amigo.
Adjetivos: se enuncian con el nominativo singular masculino, femenino y neutro (si tienen tres
terminaciones) con el masculino-femenino y el neutro (si son de dos):
c.c, ,-c-| vergonzoso, feo.
c,c-,--| bueno.
c-c|ct,-| inmortal.
co.-,-| injusto.
o.-c.,-c-| justo.
-c-,--| malo.
19
-c,--| bello, hermoso.
.,c, .,c . ,c grande.
-|t,--| mortal.
Pronombres: se enuncian con el nominativo singular masculino, femenino y neutro (si tienen tres
terminaciones) con el masculino-femenino y el neutro (si son de dos:
.,. yo.
cu t.
.., nosotros.
u.., vosotros.
o. o. to. ste-a-o.
ut, cut tut se-a-o.
.-..|,-- aqul-ella-ello.
cut,-- l mismo, ella misma, lo, la, los, las (ac); le les (dat.) etc.
Verbos: se enuncian con la primera persona del singular del presente de indicativo.
... ser, estar, haber o existir.
Adverbios
u, u-, u no.
-c. tambin.
Preposiciones
Conjunciones
-c. y,e.
cc. pero, sino.
Partculas: van siempre tras la primera palabra de la frase:
.|... por una parte.
o.... por otra.
12. TEXTO PARA TRADUCIR: .
.
. ,
. , (paz)
.
20
MTODO DE GRIEGO. UNIDAD 4. ACUSATIVO. COMPLEMENTO DIRECTO. EL
NEUTRO. VERBO AT0.
1. A C U S A T I V O.
El acusativo es el caso que precisa el significado del predicado verbal, que proporciona el objeto del
verbo. Si el nominativo expresa el agente, salvo en la oracin pasiva, el acusativo indica el no agente.
Formas: 1 declinacin 2 declinacin 3 declinacin
Sing. -c|/-| -| -c/|
Plural. -c, -u, (neutro-c) -c, (neutro-c)
2. COMPLEMENTO DIRECTO:
O. Ìotocjt veo a Yocasta (Sfocles, Orestes, 632).Aotco ctooo, acu moneda
(Herdoto, IV, 166);!o:ct tto, golpea a alguien.
DOBLE ACUSATIVO, acusativo de persona y de cosa., externo e interno:
Mc!jo, c c,o oo jt ,oojt o.jt, Meleto me hizo esa acusacin (Pl., Apologa, 19a).

OTROS USOS DE ACUSATIVO SIN PREPOSICIN:
-El ACUSATIVO DE RELACIN seala el mbito verbal o nominal al que se aplica el predicado.
As depende tanto de verbos como de adjetivos:
`!,ctt o., :ooo,, tener dolor de pies (Jenofonte, Memorables I,6,6).
Actto, o.jt jt c tjt, hbil en este arte (Jenofonte, Ciropedia, 8,4,18).
Con verbos de movimiento aparece en la lengua potica expresando el trmino del movimiento un
acusativo sin preposicin de un lexema con significado de lugar (casa, ciudad, pas):
ttco A.too tjcot t,ttot, llgate a la doria isla de Egina (Pndaro, Nemea III,3).
.-El ACUSATIVO DE EXTENSIN en el espacio y en el tiempo indica el mbito (temporal o
espacial) en que tiene lugar a accin verbal:
o:ctot ocot :ooco,,jt, distaban una parasanga aproximadamente (Jen., Cirop., 3, 3, 28).
`Lto.-o (|.o,) ccttct jco, c:o , all Ciro permaneci siete das (Jen., Anbasis, 1, 2, 6)

3.EL NEUTRO.
El neutro es uno de los tres gneros del griego, junto al masculino y el femenino. En la 1 declinacin
no hay neutros, s en la 2, el modelo .,,|-u y en la 3, con varios: c.c-ct,, ,.|,-u,, etc.
En los adjetivos el neutro se enuncia siempre en ltimo lugar: o.-c.,-c-|, co.-,-|. El plural
neutro de los adjetivos suele tener un valor abstracto: tc co.-c: las cosas injustas, la injusticia,
tc -cc las cosas bellas, la belleza. Como curiosidad con un sujeto en neutro plural, el verbo va en
singular, por entenderse el neuto como un colectivo: tc .c t,... los animales corren.
Los neutros tienen en comn que nominativo, vocativo y acusativo tienen la misma terminacin; en
plural estos tres casos acaban en a.
T . | c,c-| -c| .ct.|. Lo bueno es bello
Tc .| c ,c-c -cc .ct.|. Las cosas buenas son bellas/ Lo bueno es bello.
4.EL VERBO AT0
En griego hay dos grandes tipos de verbos:
VERBOS ATEMTICOS o en .. Un ejemplo es el ... .
VERBOS TEMTICOS o en .. El modelo es el verbo u. desatar.
u . desato; u .., desatas; u .. desata; u .| desatamos; u .t. desatis, u uc.(|) desatan.
Los verbos en . se forman aadiendo a la raz estas terminaciones (las sealadas en negrita)
Los verbos se enuncian como en latn, con la primera persona del presente.
Los verbos pueden ser transitivos y llevar CD como estos ejemplos.
. c|-,.. tu, .u, uuc.|. Los hombres desatan los caballos.
S./nom. CD/Ac. V
. c|-,.. u, .u, .uc.|. Los hombres tienen muchos amigos.
S./nom. CD/Ac. V
Otros son intransitivos: c.|. caminar.
21
FICHA 4 EL NEUTRO. EL ACUSATIVO. COMPLEMENTO DIRECTO. VERBO u..
1. T .| c,c-| -c|, t o. -c-| c.c, | .ct.|.

2. Tc .| o. -c.c c,c-c, tc o. co.-c c.c,c .ct.|

3. . c|-,.. t| c.c| -c. t| ..u-.,. c| .uc.|(aman), cc u t|
tu,c||.c|(tirana).

4. A,.ctt., .,..
.
O c|-,., .t.-| .|(animal) .ct.|.

5. H.., .| u, .u, ..|(tenemos), u.., o. u- ..t.(tenis).

6. .| o.-c., c|-,., o.-c.c .,.. -c. ,ctt..(hace), o co.-, tc co.-c.

7. Hc|t.,(todos). c. t| .| tu,c||.c| .u ,uc.(huyen de), t| o ..u-.,.c|
o..-uc.|(persiguen).

8. Anlisis morfolgico:
.| .|-u
.u,
o.-c.c
..u-.,.c|
. .| ..
..t.
.,.. .,.
.u ,uc. .u ,.
22
9. TRADUCCIN: AMOR POR LA SABIDURA
, (esclavitud)
(ignorancia) (odian). (muchsimo)
.

10. Completa estos cuadros:
Singular Plural
N el amigo los amigos
V amigo! amigos!
A
G
D
para los a.

Singular Plural
N el regalo
V regalo! regalos!
A los regalos
G
D para el r.

digo

dices

desato

desatas
desata

hago

haces

23
UNIDAD 5. GENITIVO. EL COMPLEMENTO DEL NOMBRE
FORMAS:
- 1 declinacin (temas en a/e) / (masculinos) plural
- - -
-, -
- 2 declinacin (temas en e/o) plural
,
- 3 declinacin (temas en consonante, etc.) plural
,
Temas en silbante:
Temas en y : , -

FUNCIN:
El genitivo griego rene dos casos del antiguo indoeuropeo: el Genitivo y el Ablativo. Por eso rene
dos tipos de funcin sintctica:
- Como genitivo propio su funcin tpica es el complemento del nombre (CN):
/ la casa del padre
CN/Gen. CN/Gen.
Tambin puede aparecer como Complemento en Rgimen Verbal de algunos verbos (CRV), como
escuchar, desear, participar, reinar, mandar, etc.
rei na sobre los persas.
CRV/ Gen.
- Como genitivo-ablativo forma Complementos Circunstanciales de Lugar, de Origen, Causa, C.
Agente, etc., generalmente con preposicin.
. De la tierra y del agua hace a los hombres.
CC/P + Gen.

. Son conducidos por los generales.
CAg/P + Gen.

24
FICHA 5 EL GENITIVO. COMPLEMENTO DEL NOMBRE
1. H .| ..,| .|(de muchos) c,c-.| c, .ct.|, o. ., .| -c-.|.

2. Tc t.| .t.| ..c (libros) c -cc .,... (dice/n)

3. T .| tu c|-,.u c.c(cuerpo) -|t|, o. 1u (alma) c-c|ct, .ct.|.

4. T| .| t.| -c-.| ..c|(amistad) c, .u,..(huye de), t| o. t.| c,c-.|
o..-..(persigue).

5. E| .| A-|c.,(en Atenas) . .tc. t.| |.|(de las leyes) ou.( esclavos)
..c.|, c .| Ac.c ( Asia) tu tu,c||u( tirano).

6. H tu .cu 1u c (de, desde) tu c.ct,(cuerpo) .u ,...

7. Completa:
Singular Plural
N
el alma las almas
V
alma!

A
G
D

Singular Plural
N
el libro los libros
V
libro!

A
G
D
para los l.

8. O. .| E|., t.| |.|(leyes) ou.( esclavos) ..c.|, . o. c,c,. tu tu,c||u,

. o. -.. t , c|c,-, (del destino).

25
.|
tu,c||u
|.|
.tc.
.cu
1u
o..-..
.u ,..
..c.|
10. Completa:

11. FILSOFOS .
, ,
.

12. LOS DIOSES. (msica) , ,
(tcnica), (cielo),
(mar), .

persigo

huyo

26
UNIDAD 6. EL DATIVO. COMPLEMENTO INDIRECTO.
FORMAS:
- 1 declinacin (temas en a/e) / plural
- , etc.
- 2 declinacin (temas en e/o) plural

- 3 declinacin (temas en consonante, etc.) plural

Temas en silbante:
Temas en y : , -

FUNCIN:
El dativo griego rene tres casos del antiguo indoeuropeo: el Dativo, el Locativo y el Instrumental-
Sociativo. Explicaremos aqu los usos del dativo propio.
- Como dativo propio su funcin tpica es el complemento indirecto (CI):
. La madre trae un libro a su hijo.
CI/Dat
Un uso muy frecuente es del dativo posesivo, formando un giro equivalente a tener.
. No hay muchas riquezas para el sabio
CI/Dat El sabio no tiene muchas riquezas
Un uso especial es el llamado dativo tico.
. Ent onces se me mur i mi padr e.
CI/Dat

- Como dativo-locativo forma Complementos Circunstanciales de Lugar y Tiempo, generalmente
con preposicin
En la asamblea
CC/P + Dat.
- Como dativo-instrumental Complementos Circunstanciales de Instrumento o Modo
(Generalmente sin preposicin) o de compaa (con preposicin Lugar y Tiempo.
con los hoplitas con el corazn
CCI/P + Dat. CCI/ Dat.
Tambin puede aparecer como Complemento en Rgimen Verbal de algunos verbos (CRV),
como usar, servirse de.
Se sirve del dinero.
CRV/ Dat

27
FICHA 6 EL DATIVO. COMPLEMENTO INDIRECTO.
1. tc t.| .t.| ..c c -cc .,.. t., c|-,..,.

2. T. , c. , c|-,.., c.. c,c-. .. ..c. |.

3. O. c,c-. c|o,.,(hombres) .| t. . . -c. .| t. -c|ct. o.-c.c ,cttuc.|.

4. ., c -c-c .,.. t., c|o,cc.(hombres) -c. tc., ,u|c..|(mujeres)
-c. t., c.c.|(nios).

5. O H,-.u (Prometeo) -. .ct.| -c. c|-,.. t.||(tcnica) -c. u,(fuego) .,...

6. O E.-,ct, .| c,,c(plaza) t., c-tc., c -cc . ,...

c|-,..,
t.||
o.-c.c
c,,c
8. Poner en griego:

La paz lleva muchos bienes a los hombres.

El dios trae el fuego para los humanos.

En la tierra y para los hombres (haya) paz.

28
VOCABULARIO FICHAS 4-6
Sustantivos:
c,,c-c , f. plaza.
A-|c.-.| f. Atenas.
Ac.c-c, f. Asia.
..|-u n. libro.
.|-u n. animal.
|,-u m. ley.
u, u, , n. fuego
c.c-ct, n. cuerpo.
t.|-, f. tcnica, disciplina.
tu,c||.c-c, f. tirana.
tu,c||,-u m. tirano.
1u-, f. alma.
Adjetivos:
ou,--| esclavo.
.t.-,--| poltico.
u, u mucho.
c ,--| sabio.
Pronombres:
Verbos: se enuncian con la primera persona del singular del presente de indicativo.
o..-. perseguir rehuir
.. tener.
.,. decir.
,ctt. hacer.
.,. llevar
.u ,. huir, escapar de.
...-. amar, gustar.
Adverbios
Preposiciones
.| (siempre va con dativo) en.
Conjunciones
Partculas: van siempre tras la primera palabra de la frase:
29
UNIDAD 7. EL VOCATIVO. LA INTERPELACIN.
FORMAS: Todos los vocativos plurales tienen la misma forma que los nominativos.
- 1 declinacin (temas en a/e) En los femeninos tiene la misma forma que el nominativo. Los
masculinos presentan las formas
-

- 2 declinacin (temas en e/o) Los masculinos y femeninos presentan la terminacin

- 3 declinacin (temas en consonante, etc.) Algunos nombres distinguen la forma del vocativo:

-

FUNCIN:
El vocativo griego corresponde a la funcin de la interpelacin. Frecuentemente aparece precedido de
la interjeccin . En griego antiguo no haba un signo para la admiracin, aunque en textos actuales se
emplea !
, ! Oh mujer, grande es tu fe!

30
FICHA 7 VOCATIVO. 1 Y 2 DECLINACIONES.

1. Eu -c., t.-||(hijo);

2. 0 .tc(ciudadano), .ct.| cu(tu) c.c!

3. T..,, . A-|c.., .ct. o.-c.. -c. c.(sabios) c|-,..!

4. 0 |.c|.c(joven), cu o. t| c.c| ...,; 0 .., .u ,.t. tc , -c-c , o|c ,! (placeres)

5. A-|c.c, t, c.c, -.c, c-u. .u! Escchame

6. Categora caso n g declinacin enunciado significado
.,
tu,c||.|
.tc
1u|
o.-c.c
t.-|.
u ,
..
c..|
7. Completa estos cuadros:

Singular Plural Singular Plural
N

N

V V

A

A

G G

D D

31
UNIDAD 8. USOS PREPOSICIONALES. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Preposiciones ms frecuentes
.. , a, hacia (con acusativo): ,..,, .. t| c,,| c.|.. el campesino camina al
campo
, , a, hacia (con acusativo): ,..,, , t| c,,| c.|.. el campesino camina
hacia el campo
c de, desde (con genitivo): ,..,, c tu c,,u c.|.. el campesino camina desde
el campo
o.c por, a travs de (con genitivo) ,..,, o.c tu c ,,u c.|.. el campesino camina por
el campo
.- (.) de, desde (con genitivo): ,..,, .- tu c,,u c.|.. el campesino camina desde
el campo
u ., por, sobre (con genitivo): ,..,, u ., t. | ,.| c.|.. el campesino camina
sobre los montes
. en (con dativo): ,..,, .| t. c,,. .,,c .tc. el campesino trabaja en el campoo
con (con dativo): ,..,, cu| t. c.o. c.|.. el campesino camina con su hijo

FUNCIN:
Las preposiciones forman Complementos Circunstanciales (CC), y el Complemento Agente (CAg)
E| tc. A-|c. . ct,ct,. u tu ou c.,u |tc.
CCL/ Pr.+Da. S/N. C.Ag/ Pr.+Ge. V. Pas.
En Atenas los generales por el pueblo son elegidos

a/hacia la casa

a/hacia la casa

de/desde la casa

de/desde la casa

por la casa

en la casa

32
FICHA 8 USOS PREPOSICIONALES. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
1. O. tc.(ros) uo.,(agua) .-(desde) t, ,,(tierra) .. ,(hacia) t| -ccttc|(mar)
.,uc.|(llevan) .

2. Tu, .u, -c. tu, .-,u, (enemigos) ,.,|.c-.(conozco) u- .- t.| ,.|(palabras),

c .- t.| .,,.|(acciones). c, u ,.,|.c-.. t| c|o,c .- t.| ,.|, cc .- t.|

.,,.|.

3. E| t .--c.c(asamblea) . .tc. ..u-.,.(libremente) .,uc.|.

4. c|.(subi) o. -c. l.c(Jos) c t, Ic.c.c,(Galilea) .- .., Ncc,.t(Nazaret)
.., t| luoc. c| (Judea) .., .| Acu. o(de David).

5. O ., -c|ct|(muerte) -c. c -c-c c o.-.,(injustamente) .., t| .| .,...

6. A.-c..,(justamente) .| A-|c., o,(pueblo) c,|(poder) ..., ,c , o, u., (por)

t, .., c.tc.(lucha) .

7. . c|-,.. c-|c-uc.|(mueren) -c. 1u .u ,.. c (desde) tu c.ct,
.. , A.ou(al Hades)

33
8. LOS DIOSES. (msica) , ,
(tcnica), (cielo),
(mar), .

9. Completa con /
......... ....... .
......... (fuent e) ....... .
..... (cnt ar a) ......... (fuent e) ....... .
10. Traduce:

11. Poner en griego:
Hacia la asamblea Desde la asamblea
En la asamblea En las asambleas
Hacia la guerra Hacia las guerras
Desde la guerra Desde las guerras
En la guerra En las guerras
Hacia el ro Hacia los ros
En el ro Desde el ro
Desde los ros En los ros
...
.,uc.|
c-|c-uc.|

34
UNIDADES 9-13. Ver DECLINACIN. FICHA 9 3 DECLINACIN. TEMAS EN CONSONANTE.

1. O. -.. c-.,(verdaderamente) ..c.| c ,(aire), t uo.,, . c|.. (vientos) -c. ,.

2. . ct. ,.,(padres) -c. c. t.,.,(madres) tu, cut.| c.oc,(hijos) .uc.|.

3. c|t.,(todos) . c. t| .| tu,c||.oc(tirana) .u,uc., t| o ..u-.,. c| o..-uc.|.

4. Out c|, .uoc..|(feliz) .ct.| t.(que, porque) u, c. oc, . ...

5. .| ct, .| c,,.(campo), o. t, .| t .-.c(casa) .ct.|. c., -cc o.,c .,..

t. cutu ct,. -c. t t,..

6. (guardianes) .

c|t.,
tu,c||.oc
c,,.
ct,.
8. Traducir:

35
9. Poner en griego:
el buen padre para el buen padre
la feliz madre para la feliz madre
al buen padre del buen padre
a la feliz madre de la feliz madre
para el muchacho de los muchachos
el guardin de la casa a la casa del guardin
a los guardianes del cuerpo mortal
los felices guardianes en el cuerpo mortal
10. Completar:

N
la patria

N
el fuego l os fuegos
V
patria!

V

A

A

G
de la patria de las patrias
G
del fuego

D

D

11. COSMOGONA: LOS HIJOS DE URANO Y GEA Urano, primero
, desposa a domina.
encierra, hijos, Hecatonquiros, Cclopes
Titanes, Trtaro. hoz Crono da
genitales corta arroja.

Nom. Sg. Ac. Sg. N. Pl. Ac. Pl.

36
VOCABULARIO FICHAS 7-8-9
Sustantivos:
c,,,-u m. campo.
c, c .,, m. aire.
A.o,-u m. Hades, infierno.
c,- , f. principio, poder, magistratura.
c|.,-u m. viento.
, ,, f. tierra.
o,-u m. pueblo.
.--c.c-c, f. asamblea popular.
.,,|-u n. accin, hecho, trabajo.
o|-, f. placer.
-ccttc-, f. mar
-c|ct,-u m. muerte.
,,-u m. palabra, frase, discurso, tema.
t, t,, f. madre.
|.c|.c,-u m. joven.
.-.c-c, f. casa.
c., c.o, m.f. nio-a, hijo-a, muchacho-a.
ct, ct,, m. padre.
.t,-u m. ciudadano.
tc ,-u m. ro.
H,-.u,-.., m. Prometeo.
u, u,, n. fuego.
tu,c||.,-.o, f. tirana.
uo., uoct, n. agua.
Adjetivos
.uoc..|-| feliz, dichoso.
.-, ,-c-| enemigo.
-c-oc..|-| infeliz, desdichado.
Pronombres
c , c cc c| todo.
.u u (genitivo) mi, de m.
cu (genitivo) tu, de ti.
37
Verbos
c-u. escucho, oigo.
c-c-. muero.
,.,|.c-. conozco.
cc. lucho.
...-. hago, creo.
.,. llevo, traigo.
Adverbios -., mente.
c-. , verdaderamente.
co.-., injustamente.
o.-c.., justamente.
..u-. ,., libremente.
Preposiciones
.. , a, hacia (con acusativo).
c de, desde (con genitivo).
o.c por, a travs de (con genitivo).
.- (.) de, desde (con genitivo).
cu| con (con dativo).
u ., por, sobre (con genitivo).
Conjunciones
t. que (introduce prop. subord. sustantivas) porque (introduce prop. subord. adverbiales causales).
Partculas
pues (une oraciones coordinadas explicativas).
ESQUEMA DE PREPOSICIONES

A (hacia) el campo (Acus).

De (desde) el campo (Gen).

En el campo (Dat).

De (desde) el campo (Gen).

A (hacia) el campo (Acus).
38
FICHA 10 3 DECLINACIN. TEMAS EN S, EN I Y EN EY.

1. O cc..u , c ,.. .| tc. , |c.,(islas) -c. t -cctt.

2. E| .| tut.(ese, este) ,|.(tiempo) t. , c|-,.. u .., ..c.|, t| ,c,(pues)

.t.-|( poltica) t.||(arte, tcnica) u- .uc.|.

3. E| tc., .c.| ..,..,(sacerdotes), -.,c..,)(alfareros), .ct,. (mdicos) -c. .c..

4. . ct. ,., -c. c. t. ,., tu, cut.| ,|.c,(padres, progenitores) .uc.|.

5. . Ac-.oc.|..(espartanos) t | t.| H.,c.|(persas) cc..c(rey) u u|tc.(temen).

6. c. t.| E|.|(griegos) .., o.,c .uc.|( envan, llevan) t. cc....

..,
,|.c,
o.,c
cc..c
cc...
8. Traducir a griego: En las ciudades de los griegos hay libertad, en las de los brbaros esclavitud.

A Prometeo los hombres lo consideran sabio, a Afrodita bella. (|..: considerar)

PROMETEO Y LOS HOMBRES agua hace
cnica de Hefesto de Atenea
con roba fuego .
39
FICHA 11. USOS DE ACUSATIVO, GENITIVO Y DATIVO. COMPLEMENTO EN RGIMEN
VERBAL. ACUSATIVO DE EXTENSIN EN EL ESPACIO Y EL TIEMPO. COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL DE INSTRUMENTO.
1. O Z.u, c|t.| t.| -..| c,..(gobierna, manda) , cut, (l, el mismo) ,c, ct , -c.

cc..u , t.| Ou..|(olmpicos, dioses) .ct.|.

2. .| tu,c||, cc..u..(reina) t.| c,c ,.|, o. |, t.| E|.|, o
c|c,-(destino) t.| -..|.

3. Tcut t .,c(da) . c-tc. tu o.occ-c u o..,(gratamente) c-uuc.|.

4. O. .tc. .| t c,,c(plaza) ccc| t| .,c| t.| ,t,.|(oradores) c-uuc.|.

5. Tut| t| ,|| .| .| A-|c., o, c,.., .| o. Ac-.oc.|.c . cc...,.

6. 0 c., c-u. tu ct,, -c. t, t,, .. c t. -c. c.,c.|(con prudencia).

7. Traducir a griego: Los alumnos escuchan al maestro y el maestro manda sobre los alumnos.

E|.|
c-tc.
c.
ct,,
t,,
9. Categora persona n tiempo modo voz enunciado significado
c,..
cc..u ..
c-uuc.|.
40
FICHA 12. PRONOMBRES PERSONALES Y DEMOSTRATIVOS.

1. O lcu,(Jess) .,.. tcutc
.
.,. ... t cc -c. t ..,c, c, -c. t..ut(fin).

2. Kc.cc,(Csar) .,.. .-..|. (aquel) t. .. to.(esto): Eu -c., t.-||;

3. u.., .|, . .tc., c-u.t. .u ccc| t | c-..c|(verdad).

4. .., E|., .c.|, u.. , o. c ,c,.. .| .| ..u-.,.c, u.| o. ou..c(esclavitud)

5. .,. c. ... Eu o. .. ...,; .,. cu o.., c-u. cc t .u -c,o.c(corazn).

6. .o. . c|o,., E|., ..c.|, ut. o. H. ,cc., .-..|. o. Auo.(lidios).

7. t|o. t| .| .., t. . .u ,|.., .| cut t .. .-uc.|(habitan, viven).

8. Poner en plural la oracin 5.

9. Poner en singular la oracin 6.

10. Poner en griego: Estos hombres son justos, aquellos son injustos.Yo soy griego, t eres brbaro.
Nosotros somos alumnos, vosotros sois maestros.

11. Explica y relaciona con palabras griegas los siguientes helenismos:
Ecologa
Barbarismo
Arqueologa
41
12. Completa:

Singular Plural
N
este amigo o estos amigos
V - -
A
G
D

Singular Plural
N
ese regalo esos regalos
V - -
A
G
D

Singular Plural
N
ese amigo esos amigos
V - -
A
G
D

Singular Plural
N
aquella ciudad aquellas ciudades
V - -
A
G
D

42
Sustantivos:
c,,c-c , f. plaza, gora.
A-|c-c,. f. Atenea.
c-..c-c, f. verdad.
c|c,--, f. destino, necesidad.
cc..u,-.., m. rey.
,|.u,-.., m. progenitor, padre.
ou..c-c, f. esclavitud.
E| E.|, m. griego, heleno.
.,c-c, f. da.
Hc.ct-u m. Hefesto.
.ct,,-u m. mdico.
..,.u ,-.., m. sacerdote.
lcu,-u m. Jess.
Kc.cc,-c,, m. Csar.
-c,o.c-c, f. corazn.
-.,c.u,-.., m. alfarero.
Ac-.oc.|..-.| m pl. espartanos, lacedemonios.
Auo.-.| m. pl. lidios.
|c,-u f. isla.
H.,cc.-.| m. pl. persas.
,t.,-,, m. orador.
c,.cu|-, f. prudencia.
t..ut-, f. muerte, final.
t.|- f. tcnica, disciplina, arte.
,|-u m. tiempo.
Adjetivos:
.|t.|,-| tcnico.
.t.---| poltico.
Pronombres:
cut,-- l, el mismo.
.-..|,-- aqul.
o. o. to. ste.
43
ut cut tut se, ste.
Verbos:
c,. comenzar; mandar, gobernar (rige genitivo)
cc..u. reinar, gobernar (rige genitivo)
-.t. robar
.-..-. habitar, vivir
.. enviar
..-. asustar (en voz media temer)
Adverbios:
o.., dulcemente, gratamente
Preposiciones:
cu| con (con dativo)
Conjunciones:
Partculas:
,c, pues
EJERCICIOS DE ETIMOLOGA: Dar una explicacin a los siguientes helenismos:
Agorafobia
Aerofobia
Aerofobia
Cleptmano
Anarqua
Monarqua
Autarqua
Tcnica
Politcnico
Cardaco
Cardilogo
Indonesia
Polinesia
Dodecaneso
Sincronizar
Cronmetro
Hemeroteca
Baslica
44
FICHA 13. PRONOMBRES INDEFINIDOS. NUMERALES.
1. Ouo.., (nadie) -,..| ,.,|.c-.. c|tc, |.,(solamente) -.,.

2. Ouo.., c o.-, .ct. . .,. (Eurpides, Hiplito)

3. t., .ct.| .-..|, c|,; T.|., ..c.| . .t (con) cutu ; t. o. .,..;

4. Au(dos) .| .tc(odos, orejas), ctc(boca) o. .|(uno-a) Z.u , c|-,.., c,...(ofrece,

proporciona), .|c(para que) c .| c-u.c.|, .,c(poco) o. . ,.c.|.

5. O E.-,ct, c, .ct.|, cut, ,c , . ,.. t. o.|(nada) ,.|,|.c-...

6. lcu, .,..
.
u.. , .|, . c-tc., .ct. tc ,ctc (ovejas), .,. o .. . .|
(pastor).

7. Pon en griego: Nom. Sg. Ac. Sg. Ac. Pl.
Una persona
Otro hombre
Otra mujer
Nom. Pl. Ac. Pl. Ge. Pl.
Toda ciudad
Toda mujer
Todo varon
- todo (genitivo )
- -- otro (de varios) -- otro (de dos)
8. Relaciona con pronombres griegos las siguientes palabras:
Dcatlon Tetramorfos Alergia Hexagonal
Pentagrama Heptaslabo Dcada Endecaslabo

45
9. Completa:
Singular Plural
N
un muchacho unos muchachos
V - -
A
G
D

Singular
N
un (solo) amigo un (solo) regalo
V - -
A
G
D

Singular Plural
N
una mujer s unas mujeres
V - -
A
G
D

10. LOS DIOSES: hi j os Cr onos .
, .
dan, .

46
UNIDAD 14-25. EL INFINITIVO. PROPOSICIN DE INFINITIVO.

47
FICHA 14. EL INFINITIVO. PROPOSICIN DE INFINITIVO.

1. c|t., .| . c |-,.. .-.uc.| ..u-.,. ..|c., uo.. , o. ou,.

2. -c| .ct. t u., t , ct,.o,(patria) c-|c-..|.

3. c.|(difcil) .,..| c .. tc c-(verdad, cosas verdaderas), cc -c| .ct.|.

4. c|t., ..-uuc.|(desean) .uoc.|..|, uo.., ,c , .-... -c-oc..|(desdichado) ..|c..

5. -.||(comn) cc. t., c|-,.., t .cc,tc|..|(equivocarse).

6. tu,c||, c.. .-... t.| .t.| -c. t.| ..| c,..|.

7. O E.-,ct, c,, t. .,.. cu t| o.| ,.,|.c-..|.

8. O .| t.| H.,c.| cc..u, u u.tc. tu , E|c, ..u-. ,u, ,.,|.c-c.(ser).

9. A.. c|tc, tu, .tc, c.c-c. -c. c-|c-..| u ., t , ct,.o,.

uo.. ,
c,
cut|
o.|
c|tc,
.tc,
ct,.o,
48
.-.uc.|
.,..
10. E.|(Soln) , c|\, c\, A-|c.,, .|,(extranjero, husped, invitado) .ct.| t. cc...
K,.c.(Creso) . O cc..u\, .-..uc.|(orden) .,..| tu\, -ccu,u , (tesoros) t. .|..

11. Traducir a griego: El maestro quiere que los alumnos sean sabios, pero los alumnos quieren que el
maestro sea justo.

El filsofo dice que los hombres son libres, pero el tirano quiere gobernar siempre.

Es preciso que los nios escuchen a sus progenitores y a los maestros.

Todos los ciudadanos desean ser libres y vivir felices.

Es preciso amar la libertad y la justicia, pues los buenos ciudadanos son justos.

Es hermoso que todas las personas amen la justicia y la libertad.

Los ciudadanos quieren hablar bien, pues los oradores (, t,.,) hablan en las asambleas y
gobiernan en muchas ciudades.

12. Escribe el antnimo:
-|t, ................................ c , ................................ o.-c.,...............................
o..-..| ................................ .-,, .............................. cc- , ...............................
c|, ................................ -. , ................................ .,. ................................
13. Completa:
/ .................. / ..................
.................. / .................. / ..................
,ctt. .................. / .-.. .................. / .,. .................
49
UNIDAD 15-25. EL PARTICIPIO. SINTAXIS DEL PARTICIPIO.

50

51
FICHA 15. EL PARTICIPIO. PARTICIPIO APOSITIVO. PROPOSICIN DE PARTICIPIO.

1. . c|-,.. . .u . ,|t., -cu|tc.(son llamados) ,t,.,(oradores).

2. Tc o.-c.c ,ctt|t., (los que hacen) cucu,(aliados) .uc. -.u,.

3. A|-,.. t.|., -cc .,|t., co.-uc.|(cometen injusticias, maltratan).

4. A.-c.c .,|t., . . co.-c ,cttuc.|.

5. Completa los cuadros:
.,.| el que dice . .,|t., los que dicen
t| .,|tc al que dice tu, .,|tc, a los que dicen
...................... del que dice t.| .,|t.| ........................
...................... para el que dice t., .,uc.| .......................
.,ucc la que dice ........................ las que dicen
................. a la que dice ....................... a las que dicen
...................... de la que dice ...................... de las que dicen
...................... para la que dice ...................... para las que dicen

6. Poner en griego lo que viene en cursiva y despus traducir la oracin completa:
Las que dicen cosas justas son o.-c.c. ,u|c.-.,.

Los que dicen cosas justas son c. c|o,.,.

El que dice cosas bellas y buenas es -c, ,t.,.
-
7. A|, o.-c., .ct.| u co.-.|, c ct.,(quien) co.-..| ou|c.|,(pudiendo)
(no) .-....

52
8. A. ..(navega) Au cc|o,,(Lisandro) ,, Ec|(Samos) , cc,.|(conduciendo)
t |cut.-|( flota).

9. A.uc.| . ct,ct,. (general) ,, | c|( isla , cc,|t.,(conduciendo) tc, |cu ,(
naves).

10. O., . ..(ve, mira) c|tc c,c-c |tc( siendo, que es).

11. (Joni a) (expul sados) .

12. .

13. . .

14. Completa el cuadro:
,ctt.| el que hace .......................... los que hacen
.......................... al que hace .......................... a los que hacen
.......................... del que hace .......................... de los que hacen
.......................... para el que hace .......................... para los que hacen
..| el que tiene .......................... los que tienen
.......................... al que tiene .......................... a los que tienen
.......................... del que tiene .......................... de los que tienen
.......................... para el que tiene .......................... para los que tienen
cc..u ucc la que reina ............................ a la que reina
tc , cc..uucc, a las que reinan ............................ las que reinan
.............................. de las que reinan tc. , cc..uucc., .................................
53
Sustantivos:
u , , m. buey.
,..,,,-u m.campesino.
-ccu,,-u m. tesoro.
K,.c,-u m. Creso (rey de Lidia).
..|-|t, m. len.
Aucc|o,,-u m. Lisandro (poltico y militar espartano).
|cut.-| u n. flota.
.-.c-c, f. casa.
u , .t , n. odos, orejas.
.|,-u m. extranjero; husped; invitado.
ct,. , ct,.o, f. patria.
.| ..|, m. pastor.
,ct|-u n. res, cabeza de ganado.
,t.,-,, m. orador.
Ec,-u f. Samos (isla griega del Egeo, aliada de Atenas).
E.|-.|, m. Soln (poltico y escritor ateniense)
ctc-ct, n. boca
cuc,-u m. aliado.
Adjetivos:
c- ,-. , verdadero.
.uoc..|-| feliz,dichoso.
-c-oc..|-| infeliz desdichado.
-.|,--| comn.
.,,--| poco.
c.,--| difcil.
Pronombres:
ou dos.
.. , .c .| uno-a.
o.. , o.. c o.| nadie, ninguno, nada (subjetivo)
uo.. , uo..c uo.| nadie,ninguno, nada (objetivo)
ct., t., t. que, quien quien quiera que
t,.., t,.c tres.
54
Verbos:
.c-. . comer, devorar.
co.-..-. cometer injusticia, maltratar.
c-u. or, escuchar.
cc,. conducir.
c.. navegar.
c-|c-. morir.
ou|cc. poder.
..cc.|. entrar.
..-u..-. desear.
.cc,tc|. equivocarse.
-c..-. llamar.
-..u. ordenar.
c,.. frecer, proporcionar.
,ctt. hacer, realizar.
Adverbios:
no (subjetivo)
|., solamente.
Preposiciones:
.tc con (con genitivo).
Conjunciones:
.|c para que, para
EJERCICIOS DE ETIMOLOGA: Dar una explicacin a los siguientes helenismos:
Prctico
Dinmico
Monoslabo
Acstica
Estomatlogo
Otitis
Dinamita
Bucfalo
Trpode
Nutico
Xenofobia
55
UNIDAD 16-17 LAS VOCES DEL VERBO. VOZ MEDIA Y DEPONENTES. VOZ PASIVA

56

57
FICHA 16. LAS VOCES DEL VERBO. VOZ MEDIA Y DEPONENTES.

1. Ouo.. , u.tc. ut. ou,(esclavo),.,|.c-c. ut. c.c,.,(vergonzosamente) c-|c-..|.

2. È| tc. .c.| . tu,c||. u u|tc. tu , .tc ..u-.,u, ..|c.. E| t .--c.c

. .tc. ou|c|tc. ..u-. ,.,(libremente) .,..| c |tc.

3. Completa los cuadros:
ou|c.|, el que puede . ou|c.|. los que pueden
.......................... al que puede .......................... a los que pueden
.......................... del que puede .......................... de los que pueden
.......................... para el que puede .......................... para los que pueden
u.| la que quiere c. u.|c. las que quieren
.......................... a la que quiere .......................... a las que pueden
.......................... de la que quiere .......................... de las que quieren
.......................... para la que quiere .......................... para las que quieren
u.| la que teme c. ,.,|.|c. las que llegan a ser
.......................... del que teme t.| u.|.| ..........................
.......................... de la que teme .......................... a las que llegan a ser
.......................... del que quiere .......................... de los que temen
.......................... para la que teme .......................... para los que quieren
4. Ou t c|, ,.,|.c-.. t.(que) .uoc.|., ..c.| . t| -c|ct| u u.|..

uo.. ,
.c.|
tu,c||.
ut
58
u.tc.
ou|c|tc.
u|tc.
c|tc.
o.c.,.tc.
7. Ouo.. , ou|ctc. ouc. -u,..,(a dos;seores) ou.u ..|(servir) . T| .| ,c, .cc..(odiar),
t| o. c,cc..(amar).

8. T. ,(qu/quin) .c, c.tct,(el ms sabio) c|t.| t.| c|-,..| ,.,|.tc.(es) ;

9. O .| E.-,ct, c.. .| c,,c c|., ,(visible) ,.,|.tc. -c. o.c.,.tc.(conversa con)
cc.t., c-tc.,.

10. Poner en griego: Todas las personas quieren ser libres.

Los filsofos llegan a ser los ms sabios de los ciudadanos.

11. O .| t.| H.,c.|(persas) cc..u, u u.tc. tu, E|c, ..u-.,u, ,. ,|.c-c..
E| o. t. .. ,, tu , H. ,cc, . A-|c.. u. , t , .., -c. t.| ,u|c.-.| -c.
t.| c.o.| c|tc.(luchan)

12. EL MITO DE EDIPO: (mito) (Edipo)
(de Tebas) ,c..(desposa a) t| l-cct|(Yocasta). H u |(as pues) .cutu ( de l
mismo, propia) t, ,c..tc.(se casa con) t| .cut , u.|(hijo) .

59
FICHA 17. LA VOZ PASIVA. COMPLEMENTO AGENTE.
1. O E.-,ct, u t.| c-t.| ...tc.(es amado , c u t.| .-,.|(enemigos) o..-.tc. .

2. O -. c|tc ,c(ve), c u uo.| ,ctc.(es visto).

3. E| tc. A-|c. . ct,ct,. (generales) u tu ou c. ,u|tc.(son elegidos).

4. O. ct,ct..tc.(soldados) , t| -ccttc| u t.| ct,ct,.| c,|tc..

5. O c,,.(mensajero, ngel) Ic,. (Gabriel) c.ctc(fue enviado) u tu O.u ..
.| t, Ic.c.c,.

6. Poner en griego: Los discpulos aman a Scrates, pero los enemigos lo(cut|) persiguen.

En Atenas el pueblo elige(c.,..tc.) a los generales.

La sabidura y la libertad son conocidas por todas las personas.

Los discpulos aman al maestro y son educados por l.

7. Anlisis morfolgico de:
...tc.
o..-.tc.
,c
,ctc.
c.,u|tc. c.,uc. elegir
c,|tc.
60
FICHA 18. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS O COMPLETIVAS.
1. O. t Eco tu,c||. u u|tc. tu, .tc ..u-. ,. .| t .--c.c .,..|.

2. A.. tu .tc ...| o.-c.u |u .| tc. .c.|.

3. Hct.|(Platn) |... t. o.. tu, .cu, .| tc., .c.| c,..|.

.tc
|u
Hct.| 3 Hct.|-.|, Platn
.cu,
.c.|
u|tc.
|...
o..
c,..|

4. E| tc., A-|c., Hct.|, ,(que, quien) E.-,ctu, c-t, .ct.|, |... t. o..

tu, .cu, .| tc., .c.| c,..|.

5. O. tu E.-,ctu, -ct ,,.(acusadores) .,uc.| . ,(que) .-..| u- |... tu t

.., -.u, -c. o.c-.. ,..(corrompe) tu, |.u,.

61
6. K,.c,(Creso), cc..u , t.| Auo.|, t| E.|c(Soln) ,.tc.|(pregunt) ..(si) c|-,.|

o c|t.| .. o.| (vio, haba visto) .uoc.|.ctct| E.| o. .,.. t. T.|(Telo-nombre

propio) t.|c À-|c.|.

7. O -., .| A.. ,(Delfos) .,.. t| E.-,ct c.tct|(el ms sabio) c|t.| t.|

c|-,..| ..|c., t.(porque) .,.. .|c || .oc(s), t.(que) uo.| .oc.

8. Pon en griego las siguientes oraciones:
- Los poetas dicen que los dioses hacen a los hombres y a los animales.

- El filsofo cree que los griegos luchan pr la libertad.

- Las mujeres dicen que los hombres dicen muchas cosas pero no hacen nada.

- Los persas creen que los griegos no son valientes. (Valiente: c|o,..,-c-|).

- El rey sabe que los soldados son mandados por generales valientes.

- Es preciso que todos los hombres digan siempre la verdad.

- Alejandro sabe que sus soldados quieren ser mandados por generales expertos. (Experto:
o..|,--|).

62
FICHA 19. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O RELATIVAS.

1. O H,-.uPrometeo) .ct. -. o tu c|-,.u ... -c. cut. u , .,...

2. T. .ct. .c c.tct c|t.| t.| c|-,..| ,.,|.tc.;

3. E| t .--c.c . .tc. ou|c|tc. ..u-.,. .,..| c|tc c c | u.|tc..

4. Out c|, ,.,|.c-.. t. .uoc.|. ..c.| . t| -c|ct| u u|tc..

5. E-..|. c|o,.,, . tu, H.,cc, |.-.c., c,.ct.(los mejores) c|t.| t.| E|.| ..c.|.

6. E| o. tc., A-|c., c, .,.|.t(hubo, fue) , . |c E.|.

7. O K,.c,, , cc..u, t.| Auo.| .,.|.t, ct,ct.c|(ejrcito) .. Ku,| ,c,.|(condujo)

cut.
t.

c|t.|
ut
.uoc.|.
.
.,..
,.,|.tc.
63
N
el que l os que l a que l as que
- -
A
al que
G
del que
D
par a l as que
N
qui n? qui nes? qu? qu cosas? qu?

A
a qui n? a qu?
G

D

N
ese, est e esas
- -
A
a ese a esa
G

D
par a ese
N
al gui en, al guno al gunos al go al gunas cosas

A

G
de al gui en
D

Poner en griego:
El rey que conduce a los griegos contra los persas es Alejandro. c,. conducir; A.c|o,, Alejandro.

En una ciudad hay un filsofo, de nombre Scrates, que tiene muchos discpulos.

En Egipto vive una reina, de nombre Cleopatra. A.,ut,-u Egipto cc..ccc-, reina. K..ct,c-c,
Cleopatra.
64
UNIDAD 20. EL SUBJUNTIVO.
65
FICHA 20. EL SUBJUNTIVO.
1. E| t tu,c||.o. u t.(nunca) . .tc. ou|c|tc. .,..| c|tc c c| u.|tc..

2. Kc-., ... .ct,,(mdico) .c|(si) o.., -c-., .(se encuentra mal).

3. Otc| .|.c.|(beben) . c|-,.., tt.(entonces) .uoc.|uc.|.

4. Ec| . .c. cc..u.c.| .| tc., .c.| . cc... , .c.c.|

(filosofan), u-(no) .ct.| -c-.| t..ut (final) tc., .c.| ut. t. c|-,....(humano)

,.|...

c|tc
c
.ct,,
.c.|
cc...,
,.|..
...
.
.|.c.| .|. beber
cc..u.c.|
.c.c.|
u.|tc.
66
UNIDAD 21 PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES.
GRAMTICA
ORACIONES COORDINADAS
Copulativas: , , , , ... . y, ni,
Adversativas: , , pero,
Disyuntivas: o,
Ilativas (consecutivas) , por tatno, as pues
Explicativas (causales) . pues

ORACIONES SUBORDINADAS
1. Subordinadas sustantivas o completivas:
Con conjuncin: que (objetivo) (subjetivo) . Dice que t eres bueno.
Con conjuncin: que (tras verbos de temor) : . Tem que venga.
De infinitivo . Dice que t eres bueno.
De participio . Ve que t eres bueno.
Interrogativas indirectas o pronombre o adverbio interrogativo: . No
sabe si alguien viene.
2. Subordinadas adjetivas o relativas:
Con pronombre relativo: .
Adjetivas de participio: .
3. Subordinadas adverbiales o circunstanciales:
Finales: conjuncin .|c: para que Etc o. .| Z.u , .| c,... .|c .,c o. . ,..|.
Temporales: ot., tc|, ..., ...ocuando Otc| .|.c.| . c|-,.., tt. .uoc.|uc.|.
Causales: t., o.t., ..., . ..o : porque Oc|ct| u.| t. -|t. .c.|.
Modales-comparativas: .,, .c.,: como. Z..| u ., .-..|, c` ., ou|c.-c.
Consecutivas: (ut.,) .ct. (tanto) que: Ouo.. .ct.| ut., -c- , .ct. .u ...|.
Condicionales ..: si .. ct,ct.u.., .. H.,cc, .,c| c,| -ctcuc..,
Concesivas .. -c., -c. .., -c..,: aunque Kc.., c-c,., .., u , .u, u- ...,.

67
FICHA 21. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES O CIRCUNSTANCIALES.
1. Otc| . c|-,.. c-|c-.c.|, 1u .u ,.. c tu c.ct .. A.ou.

2. Ouo.. .ct.| ut.(tan) -c- , .ct.(que) .u ...|.

3. O E.-,ct, c.tct, c|t.| t.| c|-,..| .ct.|, t. .,.. cut| o.| ,.,|.c-..|

4.tc| . ...(enemigos) , , t| .| .,.|tc., o.. c|tc, tu, .tc, c.c-c.
-c. c-|c-..| u., t, ct,.o,.

5. O o. A.|(Apolo) .,.. t. K,.c. t. .. ct,ct.u ..(marcha en campaa) .. H.,cc,

.,c| c ,| -ctcuc..(destruir).

6. Z..| u ., .-..|, c` ., ou|c.-c. (Menandro)

7. Au .| .tc(dos,orejas), ctc(boca) o. .| Z.u, c|-,.., c,...(proporciona),

.|c c .| c-u.c.|, .,c(poco) o. .,.c.|.

c.ct
c,|
c-|c-uc.|
c-u.c.|
68
UNIDAD 22. VERBOS CONTRACTOS.*

Excepcin: - vi vi r . Pres. ind. y subj.
Inf. Part.
69
FICHA 22. VERBOS CONTRACTOS EN A0 Y E0.
1. O. .tc. t| .| c u., t, .., t..ut.|tc(que muere) .,c.,(mucho) t..c.|.

2. O. c|o,., . c ,c-. |t. c.. c-uc.(observan) t. t o.-c.| -c. t co.-| .ct.|.

3. t. c|-,., tu, -.u , -c. t| -c|ct| u ..tc., tt. .uoc.|.. -c. o.., (vive).

4. . -.. c|tc ,.c.|, c` u` uo.|, ,.|tc., -c. c-c|ct. |t., c.. .c.|.

5. X, tu, .| -cu, -c. c ,c-u, t.c|, tu , o` co.-u, .u,..|.

6. E--c.c| .uc.|, .| o-..(se decide) c,,.u, ...|(enviar) .,. t, .. ,|,(paz).

7. Poner en singular: c-uc. ,.c.| ,.|tc. .uc.|
8. Poner en plural: ..tc. .ct.| .uoc.|..
9. Poner en griego: Si a la muerte no tememos, siempre vencemos, porque los que a la muerte no
temen, siempre vencen. Los que respetan a sus progenitores, son amados por los dioses, pues es
menester que los hijos honren y amen a sus progenitores.

10. A. morf: Categora persona n tiempo modo voz enunciado significado
t..ut.|tc v --- sg. pres. participio act. t..ut.-c. acabar, morir
t..c.| t..-c. honrar
..tc.
.uoc.|..
,.c.| ,.-c. ver
,.|tc.
.uc.|
70
UNIDAD 23. GRADOS DEL ADJETIVO: COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.
23. 1. GRADOS DEL ADJETIVO: en griego, como en latin, espaol, ingls, francs, etc., existen tres
grados del adjetivo: -POSITIVO: sabio c ,.
-COMPARATIVO: ms sabio c.t.,,.
-SUPERLATIVO: muy sabio/el ms sabio c.tct,.

23.2. MORFOLOGA DEL COMPARATIVO:
a) Regular: acaba con las terminaciones - t.,, -t.,c -t.,|. Ej. o.-c.t.,,-c-|: ms justo-a,
Casos especiales: si la penltima slaba es breve, la ltima se alarga c.t.,,-c-|: ms sabio-a
Los temas en silbante: c-, c-.ct.,,-c-|: ms verdadero-a.
Los temas en nasal: .uoc..| .uoc.|.ct.,,-c-| : ms feliz..
b) "Irregular": algunos adjetivos muy frecuentes usan en el comparativo las terminaciones -..| (masc.
y fem.) e -.| (neutro), emparentadas con el latn ior -ius (cf. maior-ius): -c--| -c..|-.|:
ms bello-a. Ver cuadro adjunto:

71
23.3. SINTAXIS DEL COMPARATIVO: La comparacin se establece siempre entre dos elementos, el
segundo de los cuales es llamado segundo trmino de la comparacin = 2 TC. En castellano se
construye con que + nombre, En griego se constgruye: + nombre o nombre en caso genitivo.
Este ms sabio que yo es.
Out, c.t.,, .,. .ct.|.
Out, c.t.,, .u .ct.|.
Suj. Atr. 2TC VC

23.4. MORFOLOGA DEL SUPERLATIVO: Est relacionada en perfecto paralelismo con la del
comparativo:
c) Regular: con la terminacin -tct,-tct-tct|: c ,--| c.tct,--|.
b) Irregular: con la terminacin -.ct,-.ct-.ct|: -c,--| -c.ct,--|.

23.5. SINTAXIS DEL SUPERLATIVO: se dan dos usos:
a) superlativo absoluto: muy ___________ o _________simo. E.-,ct, | c.tct,:
Scrates era muy sabio/sapientsimo.
b) superlativo relativo: el ms __________ de:
E.-,ct, | c.tct, c|t.| t.| c|-,..|: Scrates era el ms sabio de todos los hombres.
c) uso especial: un superlativo reforzado con ., o con t. debe tomarse en su ms alto grado:
.c . ,.ct,: lo mayor posible.

23.6. USO DE ADVERBIOS: Al igual que en latn ocurre con magis y plus y en espaol con
ms, el griego puede formar comparativos y superlativos con los adverbios c | y c.ctc:
c | o,: ms claro; c.ctc o,: muy claro, clarsimo.
Para expresar la inferioridad se emplean los adverbios .,|, poco, tt| menos y -.ctc
muy poco. Ej. tt| o,: menos claro; -.ctc o,: muy poco claro..

72
FICHA 23. GRADOS DEL ADJETIVO: COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.
1. A.,.|, (Digenes), -c..,(aun, aunque) .|.ctct, (muy pobre) .|, t| .| .cutu

|... .uoc.|.ctct|(muy feliz).

2. Xc.,..|(Querefonte), E.-,ctu, .,, -.|( fue, march) .., A.u , t. -c. ,.tc.

( pregunt) t| -.| t| .| A.., t. , E.-,c tu, |(era) c.t.,,.

3. E| .| tc., A-|c., . c. ,.,|cc.|(han existido), cc E-, c.tct,

c|t.| t.| .t.| .,.|.t( fue).

4. Kc-.ct .ct. t., -.., tu c|-,.u u ,.,(soberbia, insolencia).

5. O. .| Ac-.oc.|.. (lacedemonios) ou|ct.tct. (los ms poderosos) ..c. -ctc ,|,

. o` A-|c.. -ctc -ccttc|.

6. O. ct.,., u|tc. tu, c.oc, ,. ,|.c-c. .utu.ct.,u, .cut.| (ellos mismos).

.uoc.|.ctct|
c.t.,,
-c-.ct
u,., u,.,-.., soberbia, insolencia
.utu.ct.,u,
73
8. Euu,(consejero) uo.., .ct. .t..|(mejor) ,|u.

9. E,.,(amor) t| .,.ct| ou|c.|(poder) ... -c.t| .,.ct| .uoc.|.c| .|

c,...(ofrece).

uo..,
.t..|
,|u
E,., E,.,-.t, Amor, Cupido
ou|c.| ou|c.,-.., fuerza
.,.ct|
.uoc.|.c|
.|
u|tc.
...
c,...
11. Poner en griego:

1. Nosotros somos mejores que vosotros.

2. T eres ms rico que yo, pero yo soy ms feliz que t.

3. Los dioses son ms felices que los hombres.

4. stos son ms sabios que todos los filsofos de Grecia.

5. Los poetas son ms sabios que los reyes, pero los reyes son ms poderosos que los poetas.

Au|ct.t.,,-c-|

6. Los reyes son los ms poderosos de todos los hombres.
74
FICHA 24. PREPOSICIONES. PREVERBIOS. COMPOSICIN NOMINAL Y VERBAL
Una preposicin que forma un verbo compuesto recibe el nombre de preverbio.
- Ejemplos de verbos simples con sus correspondientes compuestos.
u. desatar: c|cu. soltar, liberar; o.cu. separar; -ctcu. disolver; . ,c. ir, venir:
c|.,c. subir, volver; ..c.,c. entrar; ..,c. salir o..,c. atravesar, etc
c.|. caminar: c|cc.|. subir; o.cc.|. cruzar; ..cc.|. entrar; -ctcc.|. bajar, etc.
.ct. colocar: c|.ct. levantar; o..ct. separar; -c-.ct. establecer;
- Prueba a deducir los significados de:
c.|. caminar: c|cc.|. o.cc.|. ..cc.|. -ctcc.|.
t.-. poner: c|ct.-. o.ct.-. distribuir ..ct.-. .,.t.-.
.,. traer, llevar: c|c.,. ..c.,. .-.,. .,.. ,.
- Fjate en la unin de preverbio y verbo. Completa las formas segn los ejemplos:
-ctc - u. - -ctcu. -ctc - c,,.u. - -ctc,,.u.
-ctc - .ct. - -c-.ct. -ctc - .. -
-ctc - ... - -ctc - c,,..
-ctc - ,c.-. - -ctc - . . -
-ctc - .. - -ctc - .-..-. -
.. - .ct. - ..ct. .. - ... - ....
.. - c,. - .. - . ,c. -
.. - c. - .. - ,c.-. -
.. - .. - .. - tctt. -
.. - c|c - c ,. - .. - c ,,.. -
- Formantes de sustantivos:
-.c abstracto: de c, sabio c.c sabidura.
-c., accin en proceso: de ,ctt. hacer ,c ., accin.
-c resultado de una accin: de ,ctt. hacer ,c,c obra, cosa.
-t, agente: de ... hacer, crear .t, creador, poeta.
-t., agente: de ,- hablar ,t.,, orador.
-.u, oficio: de ..,, sagrado ..,.u, sacerdote.
- Prueba a deducir el significado de:
Mc|-c|. (raz c-) aprender c-c., c-c c-t,
O.-..-. habitar .-c., .-c .-t,
Bu.u. deliberar u.uc., u.uc u.ut ,
M..c.-uc. imitar .c., .c .t,
75
- Formantes de adjetivos
-..,-..c-..| / -c.,-c.c-c.| / -.-,-.--.-| relativo a
.t.-, uc.-, -cccc., .t.-,
c|-,..., A-|c., c,c., o.-c.,
|..,.-, t.-, o-,ct.-, -..,
c-ct.-, c-|.-, .-.., -.-,
Forma los adjetivos correspondientes a los siguientes nombres, deduciendo su significado:
c, principio, poder c,c.,-c-| del principio, del poder.
.,c,.c
-.,
t,, vuelta, giro
ct,ct,,
Oc. Tebas Oc.,-c-|
P. Roma P.c.,-c-|
|.- victoria |.-c.,-c-|
- Relaciona cultismos espaoles con preposiciones griegas:
-ctc, c|c, .tc, c,c, .,., .., cu|, . , c, u.,, u.
Extico: Paralelo:
Catstrofe: Anfora:
Catfora; Metonimia:
Periferia: Sintonizar:
xodo: Sinnimo:
Apogeo: Hipertenso:
Metfora. Paranormal:
Hipotenusa: Parbola:
Hiprbole: Hipocentro:
- Une palabras lxicamente emparentadas
Mc|-c|. u.ut,
N.-. .c.,
O.-. ou|c.-,
Au|cc. .c
Bu.u. .-t,
H,ctt. |.-c.,
H.. c-t,
M.uc. ,c,c

76
FICHA 25. SINTAXIS DEL INFINITIVO Y DEL PARTICIPIO.
1. O E.-,ct, . ,.. cut| o.| ,.,|.c-..|.

2. O Hct.| |... t. o.. tu, .cu, .| tc. , .c.| c,..|.

3. A.. c|tc, tu, .tc, c.c-c. -c. c-|c-..| u., t , ct,.o,.

4. O -., c-., c.,..(se alegra) tu, .| .-,u, .,cu, ..|, tu, o.

.,cu, .-,u ,.

5. H. -c-., ,cttuc.| u- |t.,, c ..| c,c-| 1u| c,c-, .ct.|.

6. A|, o.-c., .ct.| u co.-.|, c ct., co.-..| ou|c.|, u.tc..

7. E| A-|c., o, .ct.| c.|,(el que lucha) .| tc., |cuc.(naves) -c. . |cutc.

..c.| . t| ou|c.| c,.uc. t .. c| . .tc.(hoplitas).

VERBO SIGNIFICADO INFINITIVO PARTICIPIO
... .................... .................... .................... .................... ....................
cc..u. .................... .................... .................... .................... ....................
,ctt. .................... .................... .................... .................... ....................
.,c. .................... .................... .................... .................... ....................
c,cc.-. amar .................... .................... .................... ....................
|.-c.-. .................... .................... .................... .................... ....................
co.-..-. .................... .................... .................... .................... ....................
77
UNIDAD 26. EL PRETRITO IMPERFECTO. EL AUMENTO.

78
FICHA 26. EL PRETRITO IMPERFECTO.
1. H| o. t.(una vez) ,|, t. -.. .| cc|, -|t| o. ,.|, u- |.

2. A.c|o,,, .t.(an) c., .|, t. 4.., c, .., .cc|.|(tomaba), u-

.c.,.|(se alegraba), cc ,, tu, .u, ..,.|
.
.. o. ct, uo.| ....( deja).

3. O E.-,ct, ...t tu, ,.tu, -ct,,u,(acusadores) c| tu, uct.,u,

(ltimos). O. ,c, ,.t. -ct,,. tu , A-|c.u, ...-|(convencan), uo.| c-.

.,|t., ., E.-,ct, c.ct,(sofista) | -c. .c.o.u. tu, |.u, -c. ,ctc

. cc|..

4. O. tu E.-,ctu, -ct ,,. ..,|(decan) . ,(que) .-..| u- .|..(crea)

tu t .., -.u , -c. o..-..,.(corrompa) tu, |.u,.

5. E| t. .., . A-|c.. .c|t .| t , t. -c. .| t -cctt.

6. O E.-,ct, c.tct, c|t.| t.| c|-,..| .|..t.
79
7. O cc..u, c ,,.u, .., A.u, ...|(enviaba).

8. Poner en griego:
Nosotros creamos que erais mejores que nosotros. T eras ms rico que yo, y yo viva mejor que t.

Los ciudadanos decan que los hombres luchaban siempre por la ciudad y por la democracia.

9. Completa:
| yo/l/ella era c-c
.| cc|
..,| deca/decan ..,., decas
..,.| decamos ..,.t
.,ctt| .,ctt.,
.,ctt.| .,ctt.t. hacais
. cc|. l/ella tomaba .cc||
.cc|., .cc|.|
.u| yo quera .u.t
.u.-c .u.c-.
,| yo iba/vena ,.t
,.-c ,.c-.
.,.,|| .,.,|.t l/ella llegaba a ser
.,.,||t .,.,|.c-.
10. Completa: Presente Traduccin Pret. Imperfecto. Traduccin
cc..u. .cc..u| ordenaba
-ctcu.
c,.
..tctt. ordeno ..tctt|
c,ctctt. ordeno
c,..
c,cc.-.
...-.
co.-..-. o.-u|
80
UNIDAD 27. EL FUTURO
a) Fut ur o si gm t ico / desi n en ci a - -.

a) Fut ur o m edi o : desi n en ci as de vo z m edi a: f ut. ser; fut.
escuchar.
b) Fut ur o co n t ract o : l o s ver bo s en - y en l qu ida y n asal pr esen t an en f u t uro l as m i sm as
desi n en cias qu e lo s co n t r act o s en - (cf. -). V. gr. fut.
anunciar ; fut. creer.
81
FICHA 27. EL FUTURO.
1. E. .. .o..c|(persiguieron), -c. uc, o..uc.|. E. t| ,| .u .t ,cc|(cumplieron,

observaron), -c. t| u.t.,| t,cuc.|. (Juan Evangelista).

2. E.-,ct .,..(dir) t., o.-cctc., ccc| t| c-..c|. O E.-,ct, .| o.-cct,..

(tribunal) c,c.tc.(se defender) o.c t.| cut.| ,.|, u, c-., .| c,,c ...|(dijo).

3. Out. uc.tc. o.-c., co.-..|. ut, ,c, c.. t| o.-| o.....

4. H,c-..t, . ,.. tco.
.
o. -c, c.. | -c. .ct. -c. . ctc..

5. Pon en griego: De las personas unas sern pequeas, otras grandes, pero lLos buenos ciudadanos
siempre perseguirn y amarn lo justo.

6. Completa el cuadro conforme al modelo:
Presente ind. Traduccin Inf. presente Traduccin Futuro ind. Traduccin Inf. Futuro Traduccin
u. desato u..| desatar uc. desatar uc..| ir a desatar
c.o.u.
o..-.
,ctt.
.. miro
t,.. trituro
c,cc.-.
...-.
co.-..-.
.-..-.
t.c.-.
82
UNIDAD 28-29-30. EL AORISTO. TIPOS DE AORISTO.

83
VERBOS IRREGULARES Y POLIRRIZOS
I. Irregulares con aoristo radical temtico:
Presente Aoristo Traduccin Helenismos emparentados

II. Polirrizos (con aoristo radical temtico):
Presente Futuro Aoristo Perfecto Traduccin Helenismos

III. Irregulares reduplicados atemticos:

IV. Deponentes

V. Deponente polirrizo

VI. Irregulares con aoristo radical atemtico

84
FICHA 28. EL AORISTO. AORISTO SIGMTICO.
1. . .| A-|c.. tu, ..u, .|.-cc| .| Mc,c-.|.(Maratn).

2. E.| .| .t, -c. c, . ,.|.t(fue) , .| tc., A-|c., .-c.|. E-, c ,

-c. -cc, t,c,.o.c,(tragedias) ..c.|, -c., o .t..utc.| uo.| -c-| c-.|(sufriendo).

3. Xc.,..|(Querefonte) ,.tc.(pregunt) t| -.| t| .| A.., t., E.-,ctu, |
c.t.,,.

4. O O,, .t , tu , E|c, .c.o.uc.|.

5. O. c.ctc. tu , t.| A-|c..| c.oc, .c. o.ucc|.

6. Poner en griego: Este poeta vivi en Grecia e hizo tragedias, que ensearon a los ciudadanos.

Presente ind. Traduccin Inf. Presente Traduccin Aoristo ind. Traduccin Inf. Aoristo Traduccin
u.
cc..u.
o..-.
,ctt.
tctt.
..
c,cc.-.
...-.
co.-..-.
85
8. Completa los cuadros del participio de aoristo de ,,c. : ,,c1c, ,,c1ccc ,,c1c|.
,,c1c, el que escribe . ,,c1c|t., los que escriben
t| ,,c1c|tc al que escribe tu, ..................... a los que escriben
...................... del que escribe t.| ,,c1c|t.| ..........................
...................... para el que escribe t., ,,c1cc.| ..........................
,,c1ccc la que escribe ........................ las que escriben
................. a la que escribe ....................... a las que escriben
t, ,,c1cc, ........................ ...................... de las que escriben
....................... para la que escribe ...................... para las que escriben
9. Une forma y significado:
.cc|t., haciendo, habiendo hecho (varios)
,,c1c|t., haciendo, habiendo hecho (uno)
|.-cccc escribiendo, habiendo escrito (varios)
.cc, haciendo, habiendo hecho (varias)
.cccc. venciendo, habiendo vencido (una)
,,c1c, escribiendo, habiendo escrito (uno)
10. Traducir:
H.t,, -c. c , c-t , -u-cc| t. lcu. Pedro/acompaaron

O. ct,ct..tc.t| lcu| ctcu,.cc|t., ou. -.tc, -c. .ctcu,.cc|.Crucificando/ladrones/cru-
cificaron

11. Scrates denuncia que sus acusadores no dijeron la verdad.
O. .| -ct,,., .c., . ,. . ,., uo.| c-. ..,-cc.|. T.., o. .u -ucct.

ccc| t| c-..c|. E1.ucc| ,c , . . ,|t. t. E.-,ct, .c.o.uc.| c|-,.u, -c.

.- tutu ,ctc cc|... NOTAS: .c.,: como; ..,-cc.|: han dicho perf. de .,.; 1.uo.: mentir

12. Poner en griego: Los ciudadanos, habiendo hecho lo justo, aman la paz y la libertad.
Las mujeres en Grecia quisieron . u-cc| ser libres, pero al no convencer a los hombres, no
pudieron .ou|-cc|. (..-. convencer).
86
FICHA 29. EL AORISTO. AORISTO RADICAL TEMTICO.
1. O E.,,(Jerjes),, cc..u , t.| H.,c.| .,.|.t(fue), ct,ct.c| .. t| Ecoc ,c,.|
(condujo).

2. E.|, c|\, c\, A-|c.,, -.| .. , Ec,o..,(Sardes) -c.\.|, | t. cc.... O

cc..u\, .-..uc.|(orden) .,..| tu\, -ccu,u,(tesoros) t. .|.. E..o(cuando)

E.| ..o.(vio) c|tc, K,.c, ,.tc.|(pregunt) t.\, | cut. c|-,., c|t.|

.uoc.|.ctct,.

3. E| tc., A-|c., . c. ,.,|cc.|(han existido), cc E-, c.tct,

c|t.| t.| .t.| .,.|.t. M.tc .| c-,| c.-c|.|(muri) -c. u c|t.|

.t.-(fue honrado).

4. Xc.,..|(Querefonte), E.-,ctu, ., .|, -.| .., A.u , t.(una vez) -c. ,.tc.

t| -.| t| .| A.., t., E.-,ctu, | c.t.,,. E..(dijo) o. -., o.|c

c.t.,| ..|c., t. E.-,ct, .,.. Tut || .oc(s), t. uo.| .oc.

87
cc..u\,
.uoc.|.ctct,
E.-,ctu,
o.|c
.,.|.t
.-..uc.|
|
-.|
...
6. Traducir a griego:
a. Aquellos sabios escribieron libros en los que decan cosas bellas.

b. El maestro vio a los discpulos que escriban muchas cosas feas.

c. El mensajero fue a Atenas y dijo a los ciudadanos que los persas estaban en el mar.

d. El hombre dijo a la mujer: tuvimos los mejores hijos, pero uno de ellos muri en la guerra.
u. , -u hijo.

e. El poeta escribi muhcos libros sobre la libertad.

f. Los filsofos llegaron a ser grandes maestros de los jvenes.

g. ekl mnaestro dijo a sus discpulos: A todos os conozco, proque os considero amigos".

88
89
ICHA 30. EL AORISTO. AORISTO RADICAL ATEMTICO.
1. E| tc. , . ,c., .-..|c. , . -. o,c(decreto) c,c Kc.cc,, Au,uctu(Csar Augusto)

-c. .,.u|t c|t., c,,c.c-c.(a inscribirse), .-cct,(cada uno) .. , t| .o.c|(propia)

.|. c|.(subi) o. -c. l.c c t , Ic.c.c, .- .., Ncc,.t .. , t| luoc.c|

.. , .| Acu.o, t., -c..tc. B-... (Evangelista Lucas)

2. lcu, c. , | .| l.,ucc , -c. u- .,|. l.c -c. t, cutu. (Evangelista
Lucas)

3. -c. -ct. .t cut.| -c. -.| .., Ncc,. t. (Evangelista Lucas)

4. Traducir: Jos y Mara bajaon hacia Galilea, pero dejaorn al nio en Jerusaln. Ellos no supieron
dnde estaba el muchacho.

. -.
.,.u|t
c|.
|
.,|.
-ct.
-c..tc.
90
UNIDAD 31. LA REDUPLICACIN. EL PERFECTO.

91
FICHA 31. LA REDUPLICACIN. EL PERFECTO.
1. O |.c|.c, ...| N.|.--c.| -c. c.-c|.|.O. A-|c.. tu, H.,cc, .| Mc,c-.|.
|.|.--cc.|.

2. A,.o, .,..
.
Hu,-c.

3. H .c.c tu, E|c, .c.o.u-.| -c. cutu, ..u-.,u, ..-.|.

4. Identifica cules de estos verbos tienen presentes reduplicados:
,.,|.c-. ,.,|c. ,ctt. u. t,..
t.t,.c-. c.o.u. cc|. c|-c|. .t.
5. Idenifica cuales de esta formas son reduplicadas en i o en e.
|.|.--c o.o|tc. ,.,||tc.
c|-c|uc.| .,|tc. o.occ-.|
..| .,.,|.t ,.,|.c-.t.
.t.| .u| ,.,|cc.|
.,c,c .c.o.u-. cc..u..|
t.-cuc-c c..c c-.|
6. Traducir: Los dioses han venido a los gigantes y han reinado en el cosmos.I.,c , I.,c|t,

Quirn ha educado a grandes hombres y ha sido honrado por los dioses. X..,.|-.|,

Presente ind. Traduccin Inf. Presente Traduccin Perfecto ind. Traduccin Inf. Perfecto Traduccin
u.
cc..u.
,ctt.
tctt.
..
c,cc.-.
...-.
co.-..-.
t.c.-.
92
93
FICHA 32. LA VOZ PASIVA EN FUTURO Y AORISTO.

1. t. ctcc., u t.| ct,ct..t.| .|.--, cc..u , luct.|.c|, ..1. u,

c|-,.u, .., oct,.|. (Historiador Procopio) revuelta; fue vencida; emperador; Justiniano; crcel.

2. E| tc., A-|c., o.-c ct,ct,. u t.| .t.| ,-cc|. fueron elegidos

3. E.ct t., u tu c,,.u t. tu,c||. .o-. fue dada

4. Kc. -,.|.t., -c. u -,.-t. -c. -ctco.-c.t., -c. u -ctco.-cc-t.

cu.t., -c. cu-c.c-. o.ot., -c. o- c.tc. u.| (Evangelista Lucas). -,.|. juzgar;
-ctco.-c. condenar; c u. perdonar.

6. .

. |.--
..1.
-,.-t. -,.|. juzgar
,-cc| c.,..-. escoger, elegir
.o- o.o.. dar
-,.|.t. -,.|. juzgar
cu-c.c-. cu. perdonar.
o- c.tc. o.o.. dar

94
UNIDAD 33- EL OPTATIVO

USOS DE LA PARTCULA MODAL
La partcula modal aporta unos valores al verbo:
con subjuntivo refuerza su valor eventual; en este uso se fusiona con las conjunciones:
, etc. , Si t haces eso, sers rico.
con optativo indica posibilidad: , Si t hicieras eso, seras rico.
con pretrito imperfecto le da valor de irrealidad en el presente: ,
Si ahora hicieras eso, tendras dinero.
Voz media
uc.

u.|
u.
u.t
u..-c
u.c-.
u.|t
95
con aoristo indicativo aporta un valor de irrealidad en el pasado: ,
Si hubieras hecho eso, hubieras tenido dinero.
TIPOS DE CONDICIONALES: Toda oracin condicional plantea una condicin (prtasis) y una conclusin
(apdosis): Si me quieres (prtasis) dmelo (apdosis). Segn el tipo de condicin distinguiremos:
1. Condicional real(+ind. ) , Si eso dices, haces lo justo.
2. Condicional eventual( ++subj.) , Si llegas a decir eso, hars lo
justo.
3. Condicional posible(+ +opt. ) , * Si eso dijeras, haras lo justo.
4. Condicional irreal de presente(+ +pret. imper.) , * Si eso dijeras,
haras lo justo. (referido a ahora, a una realidad imposible).
5. Condicional irreal de pasado(+ + aor. ind.) , * Si eso hubieras
dicho, hubieras hecho lo justo.
*Se puede cambiar el orden por , ,
96
FICHA 33. EL OPTATIVO. USOS DE LA PARTCULA MODAL.
1. `0 ct,.,, ..-. c|t., . .tc. ut. c. ...| ., .,.
.
Kc. c|t., -c., .-..|

c| -c. uo.| cc., -c-|.

2. O E.-,ct, ..,. tu, .| cu, | .|c c,..|, cut| o. c,..| .|c .. Comer.

3. E. t| cut| ,|.| ..t., tcutc c | .cc.t.. Opinin.

4. M.tc t| .| Mc,c-.|. c| ct,ct,, t.| o,..| t| tc.ct| ... A-|c.,

.|c t| |.-| c,,... Corredor; a Atenas.

5. E. tut ....t., .o.ou| c| c-|. Premio.

6. Ec| tut ,ctt, c,c-, .t, .ctc..

7. Pco.., c| .|.-cct., .. c|o,..., .c.cct.. Fcilmente.

...|
cc.,
c,..|
..t.
.cc.t.
c,,..
97
UNIDAD 34 TIPOS MORFOLGICOS DE PRESENTE
Los verbos en lquida y nasal /, , , / recibieron un presente con un sufijo yod /y/ en el presente, que
no aparece en los dems temas. Esta yod produjo unos sonidos inestables, que al final se concretaron en
los siguientes cambios:
+/y/> y> lanzar
+/y/> y > destruir
+/y/> y> cortar
+/y/> / y> enloquecer y> juzgar.
Los dems timepos son normales, salvo el futuro, que se foram con la raz pura y simple y las
terminaciones de lso contractos en -../ .
En griego hay numerosos tipos de presentes, segn la alteracin que presenten frente a la raz:
1. en grado e: ,
2. con sufijo :
3. con sufijo: an
4. con infijo nasal:
5. con sufijo yod: /y/
6. denominativos en :
7. denominativos en :
8. denominativos en : -
9. reduplicados: ,

98
FICHA 34. VERBOS EN LQUIDA Y NASAL. TIPOS MORFOLGICOS DE PRESENTE.
1. O. -.. c.,uc.| t...|. u t.| -|t.|.

2. O. ct,ct..tc. t| Tct.| c-t..|uc.| -c. t c.c .. , -ccttc| cuc.|.

3. 4.uouc.| ,c , . . ,|t., t. E.-,ct, .c.o.u-.| c|-,.u, -c. .- tutu ,ctc
cc|...

4. Ec|-c|. K,.c, .,. Ku,u tu t.| H.,c.| cc..., t. .. .| .,.,|.t c, .

5. Kc| .ct.| u., t, ct,.o, c-c|..|.

6. ,, c , o.oc c-.. c.,.c-.t., ,c.,.c-c. t., ,c,cc.|. Irreflexivamente;
atender.

7. Identificar tipos de presente:
c.,uc.| (c,) c-t..|uc.| (-t|)
cuc.| (c) .c|-c|. (c-)
.,.,|.t (,|) cc|.. (c)
c.,uc.|
c-t..|uc.|
1.uouc.|
cuc.|
. c|-c|.
.,.,|.t
cc|..
99
FICHA 35. VERBOS EN MI: ... , ..., ..
1. O. o. Ec .. .,-u .|. u Aucc |o,u, . ,cc| .| .c t.| ..| .-cct,

c.. |c. t.| ..u-. ,.|. Los samios; asediados; Lisandro; se pusieron de acuerdo; manto.

2. c|. o. -c. l.c c t, Ic.c.c,... .., .| Acu.o, t., -c..tc. B-.., o.c t

.. |c. cut | .- .-u -c. ct,.c, Acu.o. (Evangelista Lucas)

3. .t.-. t | u. | t| ,.t t-|, -c.... c|. -.|.| cut | .| t c t| o.t. u- | cut.,

t , .| t. -ctcu ct.. Pario; primognito; recost; pesebre; posada.

4. Ac-|, c. tu, A-|c.u, .| .,c. -u|ou|. .c.c-c., .. . ... -ctc t|

.| c| ,c..|t. Peligro; venir sobre.

c.. |c.
|
c.
.c.c-c.
,c..|t
100
FICHA 36. VERBOS EN MI: AlA0Ml, TlOHMl, lETHMl, lHMl.
1. O. A-|c.. t,c.c .ctcc| ou. (Historiador Tucdides) trofeos; levantaron, erigieron.

2. X, , tc| t.-c-. tu, |u, , .. t.|. ..c. c-..|. (Orador Demstenes)

3. A.ot., -c. o- c.tc. u.| (Evangelista Lucas)

4. T| ..ct| o.o.c.| .ct. c|o,.. (Historiador Jenofonte) De confianza.

5. T.| t.| E|.| ct.c|| .-cct. ,ucu | o.c.. (Historiador Jenofonte) Corona; de oro.

6. Au cc|o,, o. t., c,c.., . tc., c,cou, t| .| o. -c c,|tc, -ct. ctc.|.

(Historiador Jenofonte) Entregando; instal en el poder, estableci.

7. A|cctc, o. .- cu|c,.,, ..c-.| .. , t| .-.c|. Sinagoga. (Evangelista Lucas)

. ctcc|
t.-c-.
o.ot.
o- c.tc.
o.o.c.|
o.c.
101
FICHA 37. VERBOS POLIRRIZOS E IRREGULARES.
1. Kc. -ct-.| .., Kc.,|cu .| t, Ic.c.c,, -c. | o.occ-.| cutu,... -c. .| t

cu|c,., | c|-,., ..| |.uc oc.|.u c-c-c ,tu. Cafarnam; sinagoga; espritu;
demonio; impuro. (Evangelista Lucas)

2. O. c-tc. ..| t. E.-,ct, ,c,c,. tu, |.u, ,, c,.t|. Conducir.

3. O -., .| A.., ... t| E.-,ct c.tct| c|t.| t.| c|-,..| ..|c..

4. O K,.c, cc..u , t| E|c ..o.| -c. ,.tc.| .. c|-,.| c|t.| .,.,|.c-.

.uoc.|.ctct|.

5. Xc.,..|, E.-,ctu, .,, -.| .., A.u, t..

6. O. Ac-.oc.|.. .occ| t | Aucc|o,| ., ..ct.c. Lisandro; secretario.
7. Completar:
Presente Futuro Aoristo Perfecto Traduccin
..,|
..|
,c,c,.
..o.|
.,.,|.c-.
-.|
102
UNIDAD 38 EL IMPERATIVO. ADJETIVOS VERBALES
EL IMPERATIVO
Existen formas de 2 y 3 persona
2 u desata v. media u destate
3 desate v. media destese
2 desatad v. media desataos
3 desaten v. media . destense
(Para las dems formas, ver morfologa verbal)
N. B.
Obviamente, las formas ms usadas son la 2 persona. Destaquemos el imperativo de aoristo sigmtico:
: ten piedad. (Cf. Kyrie eleison, Criste eleison), y la desinencia -. de la 2 persona
del sg. de los verbos atemticos: .c-. s t, .-. ve t.
Para las rdenes negativas se emplea y el verbo en subjuntivo (como en espaol):
no t e acer ques.

ADJETIVOS VERBALES
: es un adjetivo verbal, de formacin similar al latn tus-ta-tum, cuya traduccin suele ser
variada amado, factible, enseable:
Scrates dice que la virtud es enseable.
es un adjetivo verbal cuya traduccin es semejante al gerundio del latn. Forma una
construccin perifrstica con el verbo , con la que se emplea el dativo agente.
Eso ha de ser hecho por ti.

103
FICHA 38. EL IMPERATIVO. ADJETIVOS VERBALES.
1. I|.-. c.cut|. A.occ-. -c. c|-c|. t .t. |.

2. E.., .. ..|, . E.-,ct,, .. o.oc-t| c,.t, u o.oc-t|; Puedes; que se puede
aprender.

3. Tu, .| -.u,u, tu, o. ct.,c, t.c, t., o. |., ..-u. Obedece.

4. Ac u.| .,. t., c-uuc.| c,cct. tu , .-,u, u.|, -c., ...t. t.,
.cuc.| uc,. Odiar. (Evangelista Lucas)

5. t .| ,.t| tc,cttu. Perturbar. (Marco Aurelio)

6. Tcutc .| .t.| .ct.|. Que ha de ser hecho.

7. 0..t. c .ct.| .| .,. Que ha de ser ayudada.

8. O lcu, ...
.
A| .,. u.| t. uo.. , ,t, o.-t, .| t ct,.o. cutu. En
verdad; profeta; aceptado. (Evangelista Lucas)

104
105

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107

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119
120
GRAMTICA
ORACIONES COORDINADAS
Copulativas: , , , , ... . y, ni,
Adversativas: , , pero,
Disyuntivas: o,
Ilativas (consecutivas) , por tatno, as pues
Explicativas (causales) . pues

ORACIONES SUBORDINADAS
1. Subordinadas sustantivas o completivas:
Con conjuncin: que (objetivo) (subjetivo) . Dice que t eres bueno.
Con conjuncin: que (tras verbos de temor) : . Tem que venga.
De infinitivo . Dice que t eres bueno.
De participio . Ve que t eres bueno.
Interrogativas indirectas o pronombre o adverbio interrogativo: . No
sabe si alguien viene.
2. Subordinadas adjetivas o relativas:
Con pronombre relativo: .
Adjetivas de participio: .
3. Subordinadas adverbiales o circunstanciales:
Finales: conjuncin .|c: para que Etc o. .| Z.u , .| c,... .|c .,c o. . ,..|.
Temporales: ot., tc|, ..., ...ocuando Otc| .|.c.| . c|-,.., tt. .uoc.|uc.|.
Causales: (t., o.t., ..., ...o: porque Oc|ct| u.| t. -|t. .c.|.
Modales-comparativas: .,, .c.,: como. Z..| u ., .-..|, c` ., ou|c.-c.
Consecutivas: (ut.,) .ct. (tanto) que: Ouo.. .ct.| ut., -c- , .ct. .u ...|.
Condicionales ..: si .. ct,ct.u.., .. H.,cc, .,c| c,| -ctcuc..,
Concesivas .. -c. , -c. .., -c..,: aunque Kc.., c-c,., .., u, .u, u- ...,.
121
TEXTOS DE APOYO
PARA TRADUCIR
. . .
.

.
.

. .

. ,
, , .

.

. ,
.
. .

122

, .
, .

.
, .
.

, ,
. .

.
, .

.
.

.
.
.

123
VOCABULARIO

canta
placer
Anacreonte
Argos
Aristfanes
Beocia
conocimientos
crcel
elegas
Epicuro
epinicios
Teognis
terico
de Tebas
principal
Cirno
Ilada
lrico
Lisstrata
partes
isla
Jenofonte
Odisea
vino
donde
Pericles
Pndaro
Samos
hijo
Filipo
divide, separa

PARA ANALIZAR Y TRADUCIR

A) HISTORIADORES
1. El anillo de Polcrates (Adaptado de Herodoto).
O Hu-,ct,, t , Ecu tu,c||,, ., -c. .|, .,.|.t Àcc.., t. A.,utu

cc.... E| ,|. o. .,. Hu-,ct,, .utu.| c.. tc c|tc, .,.ct| c,| .c.|.

È..o o. Acc., -uc. .,. t| tu Hu-,ctu, .utu.c|, ..ct| .,,c1.|.

124
2. El sabio ateniense Soln visita en Sardes al rey Creso(Adaptado de Herodoto).
E.|, c|\, c\, A-|c.,, -.| .. , Ec,o.., -c.\.|, | t. cc.... O cc..u\,

.-..uc.| .,..| tu\, -ccu,u , t. .|.. E..o E.| ..o. c|tc, K,. c,

,.tc.| t.\, | cut. c|-,., c|t.| .uoc.|.ctct,.

3. Creso, rey de Lidia, consulta al orculo de Delfos (Adaptado de Herodoto).
E.. .c|-c|. O K,.c, .,. Ku ,u tu t. | H.,c.| cc..., t....| .,.,|.t

c, cutu, . u.t cut| |.-c|. O K,.c, c,,.u, .., A.u, .... O o.

A.| ... t. K,.c. t. .. ct,ct.u.. .. H.,cc, .,c| c ,| -ctcuc...

4. Creso, rey de Lidia, ataca a los persas (Adaptado de Herodoto).
O ,c, K,.c,, , cc..u, t.| Auo.| .,.|.t, ct,ct.c| .. Ku,| ,c,.|. E..

.ccc|t, Ku,, t| K,.c| .|.-c.| -c. t| .| .c.|. Out., o. K,.c,

-ctc t| c|t..| .,c| c,| -ct.uc., t| .cutu.

125
5. La guerra de los griegos contra los persas (Guerras Mdicas)
O E.,,, cc..u, t.| H.,c.|, .,c| ct,ct.c| .. t| Ecoc ,c,.| . È| tc.

.., ,, tu , H. ,cc, . A-|c.. .c |t .| t , t. -c. .| t -cctt. tc|

. ... ,, t| .| .,.|tc., o.. c |tc, tu, .tc, c.c-c. -c. c -|c-..|

u., t, ct,.o,. E| t. .. . E|., tu, H.,cc, . |.-cc|. Jerjes, condujo.

6. En Atenas la clase popular participa del poder poltico por ser la que combate en las naves.
A.-c.., .| A-|c., -c. . .|t., -c. o , ..|c c,| . .. t.| uc..| o.c to.

t. o, . ct.| c.|, .| tc., |cuc. -c. . |cutc. .. c.| . t| ou|c.|

c,.uc. t .. c| . .tc..

126
B) FILSOFOS
7. La defensa de Scrates
T.| .| -ct,,.| uo.| c-. .. ,-t.|, E.-,ct .,.. t., o.-cctc., ccc| t|

c -..c|. O E.-,ct, .| o.-cct,.. c,c.tc. o.c t.| cut.| ,.|, u, c-., .|

c,,c ...|.

NOTAS: -ct,,,-u: acusador; ..,-t.|: habiendo dicho, partic. perf. de .,.; .,.. : fut. de .,.; o.-cct,-u:
juez; o.-cct,.|-u: tribunal; c,..-. : defenderse; c-.,: muchas veces.

8. Acusaciones contra Scrates.
. tu, E.-,ctu, -ct,,. ..,| ., .-.. |, u- .|.. tu, t , .., -.u, -c.

o..-..,. tu , |.u,. O. c-tc. ..| t. E.-,ct, .t.c. tu , -.u , -c. ,c,c,.

tu, |.u, ,, c,.t|. NOTAS: o..-..,.: corrompa. ,c,c,.: condujo.

9. La vida cotidiana de Scrates.
O .| E.-,ct, c.. .| c,,c c|., , | -c. o...,.t cc. t., c-tc. ,. O -., .|

A.., ... t| E.-,ct c.tct| c|t.| t.| c|-,..| ..|c., t. ..,. .|c ||

.oc, t. uo.| .oc.
127
10. Scrates anuncia que se limitar a defenderse.
O. .| -ct,,., .c., . ,. . ,., uo.| c-. ..,-cc.|. T.., o. .u c-uc.c-.

ccc| t| c-..c|. 4.uouc.| ,c, . .,|t. t. E.-,ct, .c.o.u-.| c|-,.u, -c.

.- tutu ,ctc cc|... NOTAS: .c.,: como; ..,-cc.|: perf. de .,.; 1.uo.: mentir.

11. Scrates teme a los que le califican de sofista.
O E.-,ct, ...t tu, ,.tu, -ct,,u, c| tu, uct.,u,. O. ,c,

,.t. -ct,,. tu, A-|c.u, ...-|, uo.| c-. .,|t., ., E.-,ct,

c.ct, | -c. .c.o.u-.| tu, |.u, -c. ,ctc cc|... NOTAS: uct.,.: posteriores.

12. Scrates, dispuesto a morir, reflexiona ante los jueces (De la Apologa de Platn)
128
, ,
,
.
Notas: es menester; - esperanzado; existe; participio de vivi r
(En aposicin a ); ser olvidado.

13. Scrates explica a los jueces su encuesta a los poetas.
O E.-,ct, ..o..-|uc. t., o.-cctc., t| .cutu tc.|. H,.t| .| o...,.t t.,

.tc.,, u.t.-.t ,c, tu , .tc , ..|c. c.t.,u, .cutu. Bu.|, t. c|-c|..|

c, cut.| o.,.tc t. u.|t .,..| .| t., .cc..

NOTAS: ..o..-|uc. muestra; o.-cctc., jueces; tc.| investigacin ut.-.t sospechaba; c,c (+genitivo): de
parte de; o.,.tc preguntaba.

129
14.Opiniones de Scrates sobre los poetas.
.
, . .
Notas: Pndaro; dicen.

C) ESCRITORES
15. La vida del poeta y dramaturgo Sfocles (Obtenida de su epitafio)
E| .| tc., A-|c., . c. ,.,|cc.|, cc E-, c.tct, c|t.| t.|

.t.| .,.|.t. M.tc .| c-,| c.-c|.| -c. u c|t.| .t.-. Hc, -c. -cc ,

t,c,.o.c, ..c.|, -c., o .t..utc.| uo.| -c-| c-.|.

NOTAS: c-|c-. (aor. c.-c||): morir; .t.-: (aoristo pasivo de t.c.-. ): fue honrado); t..utc.-. : acabar,
morir; cc. (aor. .c-|): sufir.

16. Eurpides, autor de la tragedia Hiplito.
130
.
. , ,
. .

NOTAS: : Eurdides; -: tragedia; -: Hipl i to; -: Teseo;
: rtemis.

17. La vida del poeta y dramaturgo Esquilo

.
,
A-|c,
.
.

NOTAS: -: Esquilo; -: tragedia; (pasiva) se dice; -: Maratn;
-: corredor.

D) MITOLOGA
131
18. Zeus y Atenea.
. , ,
,
. N ot as: Atenea; de Zeus.

19. Z eus toma el mando de los dioses.
(Ccl opes) (A Z eus) (t r ueno) (r el mpago)
(r ayo), (domi ni o) (obt i ene en suer t e),
, . (mucho)
(i mgenes).

20. Prometeo y los hombres
132
,
.
, . Notas:
Pr omet eo; Hermes.

21. Los dioses del Olimpo.

(fi er as) , (adi vi naci n)
. . (mucho)
(i mgenes).

22. Antgona, desobedeciendo las rdenes de Creonte, sepulta por piedad a su hermano Polinices y se
busca la muerte. Apolodoro, Biblioteca
133

1
,

2

2
. ,
, .
1 C. predicativo. Si n ent er r ar ; 2. Part. aor habi endo or denado; 3.Aor. de poner , col ocar
, .- Creonte ; , .- Tebas; de los argivos muertos
, .- Antgona, hija de Edipo ; ,.- Edipo hija ; ocultamente ;
enterrar; , .- Polinices, hijo de Edipo

F) EVANGELIO
23. La anunciacin (Adaptado de san Lucas)
.| tc., .,c., tcutc., Mc,.c .,.u- .. , .| luoc, -c. ..c-.| .. , t| .-|
Zcc,.u -c. cccct t| E.cc.t. Mara; se puso en camino; de Judea; de Zacaras; salud; Isabel.

t. -uc.| E.cc .t t| cccc| t, Mc,.c,, .c-.,tc. t ,., .| t -..c cut
, -c. .c- H|.uct, A,.u E.cc .t -c. c|..|c. .| .,c -c. ...|
.u,.| cu .| ,u|c.. -c. .u,.|, -c,, t , -..c, cu. Saludo; brinc; feto;
vientre; se llen; de espritu; santo; proclam; bendita; fruto.
134
135
136

137
EJERCICIO DE LENGUA GRIEGA. 1 ev.- 1 Bach. 30-XI-2010 Nombre:
1. Anlisis sintctico y traduccin de: Los ciudadanos de Atenas y la democracia
. , ,
.
, . NOTAS:
justamente; lucha.



3. Traduccin y derivados espaoles de:
- -
-

4. Pon en griego: Los dioses, por una parte, son inmortales, los hombres, por otra, son mortales.
138

5. Declina:
Caso
8. Singular 9. Plural
Caso
N N
V V
A A
G G
D D
Caso
Caso
N N
V V
A A
G G
D D

6. Conjuga: presente indicativo de los verbos: y

-- --

-- --

139
EJERCICIO DE LENGUA GRIEGA. 1 ev/1 Bach-A 2-XII-2011 Nombre: ..
1. Anlisis sintctico y traduccin de: Los dioses griegos y la creacin del hombre.
.
, .
.
. , .

NOTAS: . Apolo; msica; Ares; Pr omet eo; juzgan, consideran.



3. Traduccin y derivados espaoles de:
1u- , .-.c-c,
c-t,-u c,-,
tc ,-u o.--,
.,. ,ctt.
140
4. Pon en griego: Los alumnos escuchan al maestro, pues este es un gran filsofo.

5. Declina:
Caso
Caso
N N
V V
A A
G G
D D
Caso
Caso
N u (neut r o) N c,
V V
A A
G , G c|t,
D D

6. Conjuga: presente indicativo de los verbos: y

-- --

-- --

141
Examen de Lengua Griega. 2 ev.- 1 Bach. 23-II-2010 Nombre: ................
1. Anlisis sintctico y traduccin de: Varios filsofos opinan sobre los dioses
4.c, .| t., . ,.. .,. t.| -..| tco.
.
Ouo.., -,..| ,.,|.c-.. c|tc, |., -.,.
O. -.. c|tc ,.c.|, c u uo.|, ,.|tc.. Otc| . c|-,.. c-|c-.c.|, 1u .u ,..
c tu c.ct, .., A.ou. A, o. |... t. .uoc.|., ..c.| . t| -c|ct| -c. -.u , u
u|tc., . ,c, -.. u- ..c.|. Notas: .,. sobr e; |., ni cament e; ,.c.| ven; .. , A.ou al
H ades; A, ot r o.

-..|
c.ct,
c|tc
,.,|.c-..
|...
u|tc.
3. Derivados espaoles de:
.,.. -..|
-,..| ,.,|.c-..
c|tc c
c.ct, .uoc.|. ,
-c|ct| u|tc.
o.-c .tc
Cuadernos de Mitologa. N 18. Historia de Grecia y Roma

4. Pon en griego: Este poeta es el que dice que los buenos ciudadanos luchan por la libertad.

5. Declina:
Caso
Caso
N
.,.
.. , N .,.|
V --- --- V
A A
G G .,|t,
D D

Caso
Caso
N
,.|, neutro
N .uoc..|
V V
A A
G
,.|u,
G .uoc.|,
D D

1. Conjuga:
Pres. indicativo activo y medio de .,. y pres. indicativo y subjuntivo de ...
.,. . ,. .... .,. ...
cu ... . cu
cut, -- ... .... cut, --
.., .. .... ..,
u.., ... . u..,
cut. -c.-c ... .... cut. -c.-c
... .................... .................... .................... .................... ....................
,ctt. .................... .................... .................... .................... ....................
.,c. .................... .................... .................... .................... ....................
,.,|c. .................... .................... .................... .................... ....................

EJERCICIO DE LENGUA GRIEGA. 1 BACH. 2 Ev. 2-III-2012. Nombre:
1.Anlisis sintctico y traduccin de un texto sobre: Opiniones sobre los dioses.

4.c. .| t.|., .,. t.| -..| tcutc .,uc.| t. c|-,., tu, -.u, -c.

t| -c|ct| u ..tc., tt. .uoc.|.. -c. o.., . H.tc. o. |.uc.|

t. . -.. c|tc ,.c.|, c` u` uo.|, ,.|tc., -c. c-c|ct. |t., c.. .c.|.

NOTAS: : agradabl emente; :vi ve :viven.
t.|.,
-..|
tcutc
.,uc.|
..tc.
,.|tc.
3. Derivados espaoles de:
c|-,., .,uc.|
|... u.tc.
..tc. ,.|tc.
o.-c .tc
-t. -c|ct|

4. Pon en griego: Este muchacho, que es un buen alumno, estima y quiere a sus maestros.


5. Declina:
Caso
Caso
N
cu
u.., N .|
V --- --- V
A A
G G |t,
D D

Caso
Caso
N
,.|, neutro
N .,
V V
A A
G
,.|u,
G ..,
D D

2. Conjuga:
Pres. indicativo activo y medio de t..-c. y pres. indicativo y subjuntivo de ...
.,. t.. .... .,. ...
cu ... . cu
cut, -- ... .... cut, --
.., .. .... ..,
u.., ... . u..,
cut. -c.-c ... .... cut. -c.-c
... .................... .................... .................... .................... ....................
.,. .................... .................... .................... .................... ....................
,ctt. .................... .................... .................... .................... ....................
..-.. .................... .................... .................... .................... ....................
uc. .................... .................... .................... .................... ....................

EJERCICIO DE GRIEGO. 1 BACH. 7-VI-2011 Nombre:
1. Anlisis sintctico y traduccin de un texto sobre: Eurpides, autor de la tragedia Hiplito.
.
, , . ,
, .

NOTAS: : Eurdides; -: tragedia; -: Hiplito; -:
Teseo; : rtemis.



3. a) Traduccin y derivados de: |,
. ,.,|.c-.
-c|ct ...
uc. c,,..
u, .,
b) Poner en griego: En las ciudades griegas los ciudadanos viven en democracia, en Asia en tirana.


4.Declina:
Caso
Singular Plural
Caso
Singular Plural
N toiqt N c.
V V
A A
G toiqtu G c.o
D D
5.Conjuga:
Pres. subj. activo del verbo - fut ind. edio del verbo -
.,. .,.
cu cu
cut - cut --
.. ..
u.. u..
cut.-c.-c cut.-c.-c
aoristo ind. medio del verbo - perfecto ind. activo del verbo -
.,. .,.
cu cu
cut - cut --
.. ..
u.. u..
cut.-c.-c cut.-c.-c
PRESENTE FUTURO AORISTO PERFECTO SIGNIFICADO

-

-


EJERCICIO DE GRIEGO. 1 BACH. Septiembre 2011 Nombre:
1. Anlisis sintctico y traduccin de un texto sobre: Esquilo, dramaturgo y soldado.
.
,
A-|c,
.
.

NOTAS: -: tragedia; - Maratn; -: corredor.



3. a) Traduccin y derivados de: .-.c
c.o.u. ,.,|.c-.
-c|ct ...
uc. c,,..
u, .,
|c c,,.,
b) Poner en griego: En las ciudades de Grecia los hombres sabios amaron la libertad y la justicia.


4. Declina:
Caso
Singular Plural
Caso
Singular Plural
N

N

V V
A A
G

G

D D
5.Conjuga:
Pres. subj. activo del verbo fut ind. edio del verbo
.,. .,.
cu cu
cut - cut --
.. ..
u.. u..
cut.-c.-c cut.-c.-c
aoristo ind. ctivo del verbo perfecto ind. activo del verbo
.,. .,.
cu cu
cut - cut --
.. ..
u.. u..
cut.-c.-c cut.-c.-c
PRESENTE FUTURO AORISTO PERFECTO SIGNIFICADO

-

-


HISTORIA DE GRECIA
INTRODUCCIN
No es fcil delimitar la civilizacin griega ni en cuanto a espacio ni en tiempo. Desde el
Paleoltico se atestigua la presencia del hombre en Grecia, pero fue en la isla de Creta donde se
desarroll la civilizacin ms avanzada, la cretense o minoica. Tras la poca micnica y los siglos
oscuros, la civilizacin griega se extendi hasta las islas del Egeo, la costa oriental del mar Egeo, las
costas meridionales en torno de los mares Adritico y Tirreno y muchos sitios costeros alrededor de
toda la cuenca mediterrnea. Luego con las conquistas de Alejandro Magno se extenderan por
oriente hasta la India. La dominacin romana pondra punto final a la civilizacin griega polticamente,
pero sta dejara una impronta indeleble en sus invasores a travs de los siglos.

CIVILIZACIN MINOICA
La cultura griega tiene sus orgenes en la civilizacin cretense, cuyos principios se remontan
al tercer milenio a. C. Los cretenses fueron los primeros en tener una flota poderosa; la intensidad de
su comercio le hizo adquirir la hegemona en todo el Mediterrneo Oriental. Esta hegemona fue
martima, por esto se llama talasocracia (gobierno de mar). Toda esta economa se centraba en los
ricos palacios. La complejidad de estos palacios, llamados labyrinthoi por estar presididos por la doble
hacha o labrys, era tal que dio lugar a la leyenda del laberinto. Destacan los palacios de Cnosos,
Festos, Mallia, y Hagia Triada La palabra Minos, rey dio nombre a un rey mtico y despus a toda
esta civilizacin.
Los habitantes de la isla de Creta usaron para escribir un sistema de escritura de tipo silabario,
llamado Lineal A.
Estos pobladores adoraban a sus dioses en cavernas o pequeas capillas. Un smbolo
religioso era la doble hacha o labrys. En esta civilizacin la mujer jug un papel muy importante pues
adoraban a una diosa madre.
En su ocio se dedicaron especialmente al boxeo, las carreras y la tauromaquia, que eran
demostraciones de acrobacia donde se saltaba sobre un toro. Esta costumbre es la base de la
leyenda del Minotauro.
Estos palacios se caracterizaban por estar construidos con el sistema adintelado, por el uso de
la columna cretense y por estar decorados con escenas pintadas llamadas frescos. Las escenas
representaban la vida en la isla, recurriendo a temas como las procesiones, sacrificios, danzas,
luchas con toros, etc.


Destaca la cermica, con el decorado polcromo de motivos blancos y rojos, y dibujos de
espirales, tringulos, lneas encorvadas, cruces, figuras de peces, etc.
Tambin desarrollaron figurillas humanas y de dioses, normalmente femeninas y con rasgos
sexuales poco acentuados. Tambin destaca el desarrollo de joyas, vasos de oro y piedras preciosas,
productos por los que se hicieron conocidos fuera de la isla.
Viviendo su momento de apogeo, la civilizacin minoica se derrumb de nuevo, esta vez para
siempre. Los palacios fueron nuevamente destruidos por causas que se desconocen aunque se
relaciona con la violenta erupcin del volcn de Tera (actual Santorini), al noreste de Creta. Es
posible que la leyenda de la Atlntida se refiera a la destruccin de la civilizacin minoica. Despus
de la destruccin los micnicos ocuparon la isla. Haba desaparecido la civilizacin minoica.

Leyenda del Minotauro

Segn la leyenda, Asterin el Minotauro (del griego
), era un monstruo con cuerpo de hombre y
cabeza de toro. Fue concebido de la unin entre Pasifae,
esposa del rey Minos, y un magnfico toro con motivo de una
afrenta divina. Fue encerrado en un laberinto diseado por el
artfice Ddalo, hecho expresamente para retenerlo, que
estaba ubicado probablemente en la ciudad de Cnosos en la
isla de Creta. Por muchos aos, hombres y mujeres eran
llevados al laberinto como sacrificio para ser el alimento de la
bestia hasta que la vida de sta termin en manos del hroe
Teseo. ste haba sido trado para ser devorado por el
monstruo, pero con ayuda de Ariadna, hija de Minos (que le
proporcion una madeja de hilo y un pual) logr matar al
Minotauro y escapar.

CIVILIZACIN MICNICA
Hacia el 2000 a.C. los pueblos indoeuropeos penetran en Grecia. De la fusin de su cultura
con los pobladores autctonos surge la civilizacin micnica, llamada as porque su ciudad ms
importante era Micenas.
Grecia dispona en la Edad de Bronce de centros importantes, entre ellos Micenas. El rey viva
en grandes palacios con que desempeaban el papel de cuartel general militar y centro
administrativo. El pueblo micnico se caracteriz por su maestra en el comercio martimo. Alcanzaron
su cenit sobre el ao 1600 a. C y poco a poco fueron decayendo hasta un colapso total causado
probablemente por invasores, en torno al 1100 a. C.

Estas poblaciones, que hablaban ya griego, se estructuran en pequeos reinos, bajo la
autoridad de un gran rey o wanax, que viva en Micenas. A veces los reyes tenan conflictos entre s,
como se ve en el enfrentamiento entre Aquiles y Agamenn que es el tema de la Ilada. La sociedad
tena una estructura de tipo feudal, en la que la mujer tena un papel secundario, a diferencia del
mundo minoico. Su economa se basaba en la agricultura, la ganadera, el comercio y tambin la
piratera y el saqueo de ciudades como Troya. Las leyendas de los viajes de Hrcules y de la
bsqueda del Vellocino de Oro esconden la apertura de rutas comerciales. Los micnicos se
apoderaron de Creta, copiando muchos elementos de su civilizacin, sobre todo artsticos. Su
escritura, un silabario adaptado del cretense, es conocida como Lineal B.
Tras una etapa de esplendor, en la que los entonces llamados aqueos entraron en alianza con
otros pueblos de la pennsula de Anatolia, debi de tener lugar alguna guerra contra un potencia
militar de Asia Menor, lo que est en el origen de la Guerra de Troya. Poco despus los palacios
micnicos fueron destruidos, la escritura desapareci, salvo en Chipre, y Grecia entr en una etapa
de oscuridad.
Leyenda de Troya
La guerra de Troya fue un conflicto blico en el que se
enfrentaron una coalicin de ejrcitos aqueos contra la
ciudad de Troya (tambin llamada Ilin), ubicada en
Asia Menor. Segn el mito, se tratara de una
expedicin de castigo por parte de los aqueos, cuyo
casus belli sera el rapto (o fuga) de Helena de Esparta
por el prncipe Paris de Troya. En la Ilada se cuenta
que las tropas griegas saquearon varias ciudades
cercanas y, en el reparto del botn, Agamenn tom
como esclava a Criseida, hija de Crises, sacerdote de
Apolo. Cuando Crises intent pagar su rescate fue
maltratado, as que pidi a Apolo que castigase a los
griegos, y la armada fue azotada por una plaga. El
orculo emitido por Calcas dijo que la plaga solo cesara
si Agamenn devolva a Criseida a su padre. Enojado
por esto, y con Aquiles (que garantiz el cumplimiento
del orculo), Agamenn acept devolver a Criseida pero
a cambio tom a la concubina de Aquiles, Briseida.
Aquiles y Agamenon discutieron y Aquiles se neg a
luchar. Aquiles pidi a su madre Tetis que intercediera
ante Zeus para asegurarse que a los griegos les fuese
mal hasta que Agamenn se disculpase ante l. Los
siguientes das los griegos fueron duramente castigados
en la batalla. Los troyanos, liderados por Hctor,
avanzaban sin parar sobre las posiciones griegas. Los griegos enviaron embajadas para convencer a
Aquiles de que volviese al combate, pero fue en vano.


Aquiles recibiendo a los
embajadores
En vista del peligro, Aquiles
dej que su compaero Patroclo
llevase su armadura y liderase las
tropas en la batalla. Hctor dio
muerte a Patroclo y se qued con la
armadura de Aquiles. Loco de
dolor, Aquiles jur venganza, mat
a Hctor y arrastr su cuerpo atado
a su carro rodeando Troya por tres
veces. Se neg a devolverlo a los
troyanos para los ritos funerarios
hasta que Pramo en persona fue a
suplicarle que lo devolviese, con lo
que se abland y declar una
tregua de doce das mientras
durasen los funerales de Hctor.
Poco despus de la muerte de
Hctor, Aquiles fue muerto por
Paris de una flecha en su taln .El cerco de Troya duraba ya diez aos. Los griegos idearon una
nueva treta - un gran caballo de madera hueco. Lo ocuparon soldados griegos liderados por Odiseo.
El resto de la armada griega fingi partir y los troyanos aceptaron en la ciudad el caballo como una
ofrenda de paz. Los troyanos hicieron una gran celebracin y cuando los griegos salieron del caballo,
la ciudad entera estaba bajo el sueo de la bebida. Los guerreros griegos abrieron las puertas de la
ciudad para permitir la entrada a la ciudad al resto de las tropas y la ciudad fue saqueada sin piedad.
SIGLOS OSCUROS
Esta poca corresponde al surgimiento de Grecia como civilizacin (siglo XI al Siglo IX a. C.),
Tras el colapso de la civilizacin micnica se produjeron importantes desplazamientos de poblacin:
los aqueos se mantienen en la montaosa comarca de la Arcadia y en el lejano Chipre, pero los
dorios ocupan la mayor parte del Peloponeso, pasan a Creta y Rodas y acaban ocupando un trozo de
Asia Menor que ser llamado Dride; los jonios de Atenas se mantienen en el tica, pero el resto
emigra en masa hacia las islas del Egeo y ocupan la parte de Asia Menor que recibir el nombre de
Jonia. Los eolios se mantienen en Tesalia y Beocia, pero muchos emigran a Lesbos y a la costa
minorasitica que ser conocida como Eolia.
En el curso del siglo X se produjo un proceso de urbanizacin en el cual se trataba de agrupar
varias aldeas (sinecismo) hasta llegar a formar ciudades como Esparta y Atenas. La organizacin
interna socio-poltica de estas primitivas polis estaba dominada por las tribus (junto a las familias y
clanes).
Tambin en esta poca la influencia fenicia se hace notar en la introduccin del alfabeto
fenicio, del comercio y de la alfarera.
En estos siglos se desarrolla una brillante poesa pica y se va estructurando una compleja y
rica mitologa

Una variada mitologa

La mitologa griega rene elementos de origen indoeuropeo, mediterrneo y asitico. Uno de los
personajes ms conocidos, acaso de origen oriental, es el de la
diosa Afrodita, diosa del amor, nacida de la espuma del mar,
que lleg primero a Chipre y Citera y despus acudi a morar en
el Olimpo. La surgida de la espuma Afrodita naci de la espuma
del mar cerca de Pafos (Chipre) despus de que Crono cortase
durante la Titanomaquia los genitales a Urano con una hoz
adamantina y los arrojase tras l al mar. En su Teogona,
Hesodo cuenta que los genitales fueron luego llevados por el
pilago durante mucho tiempo. A su alrededor surga del
miembro inmortal una blanca espuma y en medio de ella naci
una doncella ya adulta. Este mito de Venus (el nombre romano
de Afrodita) nacida adulta, Venus Anadimena (Venus saliendo
del mar), fue una de las representaciones icnicas de Afrodita,
famosa por la admiradsima pintura de Apeles, hoy perdida, pero
descrita por Plinio el Viejo en su Naturalis Historia.

Leyendas del fin del mundo micnico: Orestes
En la mitologa griega Orestes (en griego ) fue el
nico hijo varn de Agamenn y Clitemnestra. Segn la historia homrica Orestes estaba ausente de
Micenas cuando su padre volvi de la Guerra de Troya y fue asesinado por el amante de su esposa,
Egisto. En su vigsimo cumpleaos el orculo de Delfos le orden volver a su hogar y vengar la
muerte de su padre. Orestes regres a casa junto con su amigo Plades. Segn Esquilo Orestes se
encontr con su hermana Electra ante la tumba de Agamenn, donde ambos haban ido a rendir
honores al difunto; se reconocieron y planearon cmo Orestes llevara a cabo su venganza. Tras la
venganza Orestes enloquece y es perseguido por las Erinias, cuyo deber es castigar cualquier
violacin de los lazos de piedad familiar. Orestes se refugia en el templo de Delfos, pero, a pesar de
que Apolo le haba ordenado llevar a cabo
su venganza, el dios no es capaz de
proteger a Orestes. Finalmente, Atenea le
recibe en la acrpolis de Atenas y
organiza un juicio ante el Arepago, un
tribunal formado por doce jueces. Al exigir
las Erinias su vctima, Orestes alega las
rdenes de Apolo. Los votos de los jueces
se dividen equitativamente y Atenea le
declara inocente con su voto decisivo. Las
Erinias son apaciguadas con un nuevo
ritual en el que son adoradas como
Eumnides. Tras su retorno, Orestes tom
posesin del reino de su padre, Micenas.
Orestes lleg a ser el gobernante de todo
el Peloponeso. Su hijo, Tismeno, fue
ms tarde asesinado por los herclidas,

Imagen de Orestes perseguido
por las furias

POCA ARCAICA
Al comenzar esta poca Grecia se halla dividida en ciudades estado gobernadas por reyes
que ejercan la autoridad religiosa, militar y poltica, excepto Esparta ya que hasta cierto grado la
autoridad de los reyes empez a ser reemplazada por una autoridad aristocrtica formada por
terratenientes que podan criar mantener y montar sus caballos.
Otros dos factores que formaron un papel fundamental en la formacin de la civilizacin griega
fueron la institucin de los juegos panhelnicos como los juegos olmpicos, comenzados en los aos
776 a.C. los cuales subrayan los rasgos comunes de los griegos y las dos epopeyas de Homero
probablemente compuesta en el siglo VIII a. C.
El siglo VIII a. C. fue un periodo revolucionario para la formacin de la civilizacin griega ya
que asistimos a la introduccin del alfabeto fenicio y su adaptacin a la lengua griega. Se pasa de una
economa agropecuaria a una situacin en la que el comercio y la artesana juegan un papel
importante. Adems se difunde el uso de la moneda. Se mejoraron tambin la metalurgia del hierro y
las tcnicas agrcolas; esto produjo como resultado el aumento de la poblacin, lo cual gener
necesidades como la fundacin de colonias. La colonizacin se convierte en vlvula de escape de
las tensiones sociales, polticas y econmicas de Grecia.
Estas colonias enviaban metales y alimentos a sus metrpolis e importaban a cambio
productos ya terminados. Esta prosperidad comercial, entre otros factores, condujo a la rpida
fundacin de las ciudades estado griegas por la costa del Egeo y sus islas (a finales de ese siglo ya
haba ms de 700 ciudades-estado).
sta riqueza aviv cada vez ms las ansias de independencia poltica de las colonias respecto
a sus metrpolis, no siempre por la va pacfica lo que origin la creacin de ejrcitos y tcnicas
militares perfeccionadas como la infantera pesada, (los hoplitas) que reemplazaron a los anteriores
ejrcitos de caballera.
La sociedad era de tipo patriarcal, articulada en clanes. Una minora de nobles terratenientes
dominaba socialmente a una mayora de campesinos. Sin embargo, con el auge del comercio y la
produccin artesanal aparece una nueva clase media adinerada que reclama sus derechos.
En el curso de las crisis sociales de los siglos VII y VI a. C. pasaron por una serie de
gobiernos dictatoriales (las tiranas) hasta llegar finalmente a unos gobiernos democrticos. De modo
general puede decirse que en los siglos VIII al VI a.C. las polis griegas experimentaron una transicin
de un sistema de gobierno monrquico a uno aristocrtico.
Esparta sigui un curso distinto porque conserv su doble monarqua, y porque se anexion la
vecina regin de Mesenia esclavizando a su poblacin. Se cre as un rgimen con una organizacin
militar que sera la caracterstica principal de Esparta en el futuro.


Realidad y Leyenda de Safo
Pocos datos ciertos se tienen acerca de Safo, de cuya obra se conservan apenas algunos
poemas y fragmentos. Vivi casi siempre en Lesbos, isla griega cercana a la costa de Asia Menor. El
contenido amoroso de sus poemas propici toda clase de habladuras, rumores y noticias falsas
sobre su vida. La poetisa
actuaba probablemente
como maestra de jvenes
aristcratas,
preparndolas para sus
casamientos y sus
maridos. All aprendan a
recitar poesa, a cantarla,
a confeccionar coronas y
colgantes de flores, etc. A
partir de sus poemas
frecuentemente se deduce
que Safo se enamoraba
de sus discpulas y
mantena probablemente
relaciones con muchas de
ellas. Todo esto la ha
convertido en una
abanderada del amor
entre mujeres. Safo, y su
compatriota Alceo son
considerados poetas
sobresalientes de la
poesa lrica griega
arcaica. Safo habla en sus
poemas de la pasin
amorosa de manera
desnuda, sin ornamentos,
como una fuerza
irracional, que se apodera
del ser humano y se
manifiesta en diversas
formas, como los celos, el deseo o una intangible nostalgia. La expresin de sus sentimientos
amorosos es tan sincera que el lector se identifica con ella inmediatamente. Cuenta la leyenda
surgida a partir de algn fragmento de la propia poetisa en el que hace mencin de Fan (un hombre
bellsimo del que se enamor la propia diosa Afrodita, segn el mito) que se suicid desde la roca de
Lucade (roca desde la cual se suicidaban los enamorados) arrojndose al mar, cuando su amor por
Fan no se vio correspondido. Esta leyenda ha dado mucho juego literario en obras que juegan con
esta historia como fondo, en autores de tanta reputacin como Ovidio, quin en su obra Heroidas
coleccin de cartas escritas por heronas famosas de la historia incluye una de Safo a Fan en la que
se tratan estos amores imposibles. Esta tradicin fue seguida por otros autores posteriores. Esta
leyenda parece falsa ya que existen datos que parecen probar que Safo vivi en Lesbos hasta su
muerte ya anciana, incluyendo el propio testimonio de la poetisa que parece confirmarlo: Cuando la
poetisa escriba tena ya encanecidos los cabellos, y, como ella misma afirma, sostenase difcilmente
sobre sus rodillas.
Safo, Fan y el Amor

POCA CLSICA
La poca clsica es el siglo de la razn, la democracia y la culminacin del arte clsico. En
esta poca las tensiones sociales desembocan en conflictos entre terratenientes y clases populares.
Las guerras y las continuas crisis desgastan el tejido social de la ciudad-estado. En poltica las poleis
griegas oscilan entre la democracia, representada por Atenas, y la oligarqua (Esparta). Las tiranas
representaron a veces una solucin transitoria. La democracia, pese a suponer un gran avance,
margina a mujeres, extranjeros y esclavos. La economa conoce en gran desarrollo basado en la
expansin comercial, sobre todo hacia oriente.
En cuanto a la mentalidad en la religin se comienza a cuestionar el politesmo. Al tiempo una
mentalidad antropocentrista y la actitud de sofistas y filsofos comienzan a minar las bases religiosas
de la religin tradicional, con posturas fuertemente innovadoras en sentido tico como la de Scrates.
En literatura, pensamiento y arte se alcanzan las ms altas cotas: gneros como la tragedia, la
comedia, la oratoria, la historiografa y la biografa, la medicina cientfica, los ensayos mdicos, etc.,
tiene aqu su origen. Los atenienses en concreto eran conscientes de estar haciendo aportaciones a
la humanidad que seran admiradas por las generaciones presentes y futuras.
Militarmente las Guerras Mdicas confirman la superioridad griega por tierra y mar contra un
enemigo numricamente superior. Los griegos de Sicilia rechazan simultneamente a los
cartagineses.
1. Guerras Mdicas: Desde la rebelin jonia (499) al 478 a. C., Grecia se enfrent a una gran
amenaza, los persas. Durante mucho tiempo Persia fue una amenaza principalmente en los territorios
del Asia Menor. Estas guerras transcurrieron bajo dos reinados persas, el de Daro I y el de Jerjes
(hijo de ste).


Esta guerra se desarroll en dos partes, teniendo como resultado la victoria de las poleis
griegas, gracias en parte a sus desarrollados navos:
- La Primera Guerra Mdica, en la que tuvo lugar la batalla de Maratn
- La Segunda Guerra Mdica, en la que acontecieron las batallas de las Termpilas, de
Salamina, Platea y Micale.
Al mismo tiempo los griegos de Sicilia rechazan a los cartagineses en Hmera. (480 a. C.)
La batalla de las Termpilas
El rey persa Jerjes invadi Grecia con un ejrcito y una flota considerables. En el 480 a. C. las
tropas persas iniciaron la marcha a travs
de Tracia, mientras su flota segua una
ruta paralela por la costa. Los soldados de
infantera pesada de los persas eran
llamados los Inmortales, la guardia
personal del rey. Adems tenan una
caballera de carros y arqueros, y una
infantera ligera, provista de armas
arrojadizas. Los griegos reunidos en
congreso en Corinto, decidieron
enfrentarse a los persas invasores en el
desfiladero de los Termpilas. All se
instal el rey de Esparta, Lenidas, con
sus 5000 hombres, para luchar contra a
los persas, a los que rechaz en duro
combate despus de dos das de batalla.
Los persas en ese desfiladero no podan
maniobrar con su caballera y quedaban
anulados. Lenidas decidi permanecer
en el sitio con 300 hoplitas. Un traidor
llamado Efialtes indic a los persas el
camino a travs de las montaas para
lograr emboscar a los griegos, atacndolos por la retaguardia. Al ser sorprendidos, Lenidas y los 300
espartanos lucharon heroicamente y resistieron hasta morir. En ese sitio se levant un monumento de
piedra, junto a un len, con un escrito del poeta Simnides que deca: "Caminante, ve a Esparta y dile
que aqu yacemos por defender sus leyes".
2. Liga Martima tico-Dlica: Para proseguir la lucha martima contra el Imperio persa, Atenas
organiz la Confederacin Ateniense o Liga de Delos (447 a. C.), y a partir de entonces domin el
comercio martimo del mundo colonial griego. Atenas se convirti adems en un centro poltico e
intelectual, cuyo perodo de mayor esplendor correspondi al gobierno de Pericles,
fundamentalmente desde 462 hasta 429 a. C., en el que su influencia poltica se dej sentir con
intensidad: en poltica interior Pericles modific las leyes en un sentido ms democrtico, estableci la
retribucin de los cargos pblicos y reconstruy la ciudad, destruida por los persas. Los nobles, cuya
influencia poltica descansaba sobre la propiedad territorial, pasaron a un segundo plano, mientras
que la clase media, constituida por marinos, comerciantes y artesanos, obtuvo la direccin poltica de
la ciudad. En poltica exterior se enfrent a dos problemas: acabar el conflicto con Persia, que
amenazaba a los griegos de Asia Menor, y el de convivir con Esparta.

3. La Guerra del Peloponeso enfrent a las ciudades de la Liga del Peloponeso, encabezadas por
Esparta, a las de la Liga de Delos, encabezadas por Atenas, entre el 431 y el 404 a. C. Las ciudades
de la Liga del Peloponeso eran gobernadas por oligarquas, mientras que las de la Liga de Delos
tenan con gobiernos democrticos. Al antagonismo poltico se una la rivalidad comercial entre
Corinto y Megara y Atenas. La guerra del Peloponeso dur 27 aos. Las ciudades griegas entraron en
el conflicto aunque el peso de la guerra recay sobre Atenas y Esparta. Atenas demostr que era
superior por mar, mientras que Esparta era casi invencible por tierra. El ejrcito espartano invadi el
tica, el territorio de
Atenas. Pericles tuvo
que proteger a su gente
detrs de las grandes
murallas, donde
hacinados y con malas
condiciones higinicas
se desencaden una
epidemia de peste, a
causa de la cual
murieron miles de
personas, entre ellas el
propio Pericles (ao 429
a. C). A Pericles no le
sustituy ningn gran
estadista que hubiera
podido continuar su
labor. Ms tarde el poltico y general Alcibades (sobrino de Pericles) llev una poltica poco
afortunada, entre guerras contra Esparta y traiciones a Atenas, su ciudad. Finalmente el apoyo de los
persas a los espartanos inclin la balanza a favor de stos. El perodo clsico de Atenas llegaba a su
fin. La devastadora guerra del Peloponeso que dio la victoria a Esparta, hizo estragos en la ciudad
ateniense, que se vio sometida a la tirana de los treinta y luego, tras una breve guerra civil, recuper
el rgimen democrtico. Sin embargo las tensiones que marcaron la vida de Atenas dieron como
resultado el proceso al filsofo Scrates.
Muerte de Scrates (La muerte de Scrates, segn Platn.)
Despus de hablar as, Scrates se levant y pas a otra cmara para baarse, y Critn le sigui, y
nos mand aguardar. Estbamos, pues, hablando unos con otros acerca de todo lo que se haba
dicho y repasndolo, y nos lamentbamos de cun gran desgracia nos haba sobrevenido, en la
creencia de que bamos a pasar el resto de nuestra vida como hurfanos privados de su padre.
Luego que se hubo baado y trajeron junto a l a sus hijos y llegaron las mujeres de su casa, habl
con ellos en presencia de Critn y les dio las rdenes que quiso; despidi a las mujeres y los nios, y

vino hacia nosotros. Ya era cerca de la puesta del sol, pues haba gastado mucho tiempo dentro.
Lleg ya baado, se sent, y no le dio tiempo de hablar mucho, cuando lleg el servidor de los once
y, de pie junto a l, le dijo:-Scrates, no pensar de ti lo que pienso de otros que se enfurecen contra
m y me maldicen porque les traigo la orden de beber el veneno, segn obligan los magistrados .De ti
ya he conocido este tiempo en todo que eres el hombre ms noble, paciente y bueno de cuantos
jams vinieron aqu, y ahora s bien que no te enojas contra m, sino contra los culpables, que ya los
conoces, Ahora, pues, como sabes lo que vengo a comunicarte, adis ,y procura soportar
sencillamente lo inevitable. Y llorando dio la vuelta y se march. Scrates, mirndole, dijo: -Salud
tambin a ti, y yo har lo -que me dices. Y luego a nosotros nos dijo: Que amable es! Todo el tiempo
sola visitarme y a veces hablaba conmigo, y era un hombre excelente, y ahora, qu noblemente me
llora. Mas ea, Critn, obedezcmosle, y que alguien traiga el veneno si ya est molido, y si no, que lo
maje el hombre. Y Critn dijo: Me parece a m, Scrates, que todava est el sol ms alto que los
montes y que an no se ha puesto. Y adems s que otros lo han bebido ya muy tarde despus de
recibir la orden, luego de cenar y de beber y de gozar a alguien que acaso les apeteca. No tengas
prisa, que an hay tiempo. Y Scrates dijo: Con razn esos que t dices lo hacen, pues creen que
ganan algo con hacerlo, y con razn yo no lo har, pues no me parece que sacara otro provecho con
beber un poco ms tarde que el que se rieran de m por aferrarme a la vida y andar ahorrando lo que
ya nada es. As que -dijo- obedecer y no me desatiendas. Critn, entonces. Hizo una seal al
esclavo que estaba cerca, y el esclavo sali, y despus de gastar un poco de tiempo, volvi
acompaado por el que haba de dar el veneno, que lo traa disuelto en una copa. Cuando Scrates
le vio, dijo al hombre: -Vamos, amigo, t que sabes de esto, qu es lo que hay que hacer? -Nada
ms -dijo- que dar unas vueltas despus de beber, hasta que te venga en las piernas pesadez, y
entonces has de acostarte y de esta manera har su efecto. Y con esto alarg la copa a Scrates. l
la tom, y muy serenamente, sin temblar ni alterrsele ni el color ni el rostro, sino, segn sola,
mirando de reojo como un toro, al hombre dijo: -Qu dices sobre si con esta bebida es lcito hacer
una libacin? Se puede o no? -Disolvemos, Scrates, lo que pensamos que es lo justo para beber.-
Comprendo -dijo l-, ms es lcito y necesario orar a los Dioses que sea feliz el traslado desde este
mundo hacia all; lo cual yo les suplico, y as sea. Y diciendo as, aplic la copa a los labios y con
toda sencillez apur la bebida. Y la mayora de nosotros, que hasta entonces haba podido contener
el llanto, cuando, vimos que haba bebido, ya no pudimos ms y las lgrimas me brotaban con fuerza
-cuenta Fedn, el testigo sobre cuya fe lo refiere Platn- y a hilo, de manera que me hube de cubrir
con el manto y gema por m mismo, que no por l, sino por mi desgracia de perder tal amigo. Y
Critn an antes que yo, como no era capaz de contener las lgrimas, se levant y sali. Apolodoro,
que en todo el tiempo anterior no haba cesado de llorar, entonces se puso a lamentarse y gemir y
enfurecerse, y no dej de quebrantar el nimo de ninguno de los presentes, excepto del mismo
Scrates. Y l dijo: -Qu hacis, hombres desconcertantes? Precisamente por ese motivo desped a
las mujeres, para que no cometieran estos excesos, pues en verdad tengo odo que se debe morir en
religioso silencio. As, pues, no alborotis y conteneos. Y nosotros al orle tuvimos vergenza y
retuvimos el llanto. Y l ,despus de haber dado unos paseos, dijo que le pesaban las piernas y se
acost boca arriba, que as le haba mandado aquel hombre, y en seguida, el que le baha dado el
veneno le toc, y dejando pasar un poco de tiempo, le examinaba los pies y las piernas, y despus le
apret fuertemente los pies y le pregunt si lo senta, y l dijo que no. Y despus le volvi a tocar las
piernas, y subiendo as, nos mostr cmo se enfriaba e iba poniendo rgido. Y le iba tocando y dijo
que cuando le llegase hacia el corazn entonces se extinguira. Ya estaba fro el bajo vientre, cuando
Scrates se descubri, pues estaba cubierto con un velo, y dijo y esto fue su ltima palabra: Critn, a
Esculapio le debemos un gallo; pagdselo y no lo descuidis. As ser -le dijo Critn-; y mira si
tienes algo ms que decir. A esta pregunta que le hizo ya no respondi, sino que despus de pasar
un poco tiempo se movi, y el hombre le descubri, y tena ya los ojos parados; y viendo esto Critn,
le cerr la boca y los ojos. Esta fue la muerte de nuestro amigo, hombre del que podemos decir que
fue el mejor de cuantos en su tiempo conocimos y adems el ms prudente y el ms justo


4. Luchas por la hegemona: Comienzos del siglo IV: Las ciudades griegas sometidas antes a
Atenas vieron que la tirana impuesta ahora por Esparta resultaba ms dura. Por ello, en 403 a. C.
Estall un alzamiento general, que derroc el rgimen de los Treinta Tiranos y restableci la
democracia en Atenas. El movimiento antiespartano era capitaneado por Tebas, que contaba con el
apoyo de Atenas, Argos y Corinto. Esparta, que vea peligrar su hegemona, pidi ayuda a los persas,
y la intervencin de stos oblig a los aliados a aceptar la paz. Ms tarde Esparta pretendi imponer
gobiernos oligrquicos en diversos estados, lo que provoc un nuevo levantamiento de Tebas, que
esta vez fue coronado con el xito. Persia, a causa de sus problemas interiores, no pudo acudir en
auxilio de los espartanos, los cuales fueron derrotados en Leuctra. A su vez la hegemona espartana
despert preocupacin en otras ciudades: en definitiva, Grecia no necesitaba unirse pero tuvo que ser
un reino norteo marginal quien impusiera la unin a los griegos: Macedonia


POCA HELENSTICA
Las divisiones internas griegas son aprovechadas por Macedonia, cuyos reyes, Filipo II y
Alejandro, unen y dominan a los griegos. La unin helnica dirigidas por Alejandro lleva el domino
greco macednica hasta la India. En una gesta sin precedentes, aunando una hbil estrategia militar
con una poltica de respeto e integracin hacia las poblaciones que iba sometiendo, Alejandro
expandi sus dominios desde el Nilo hasta ms all del Indo.
A su muerte varios reinos greco-orientales continan la presencia de la civilizacin griega en
oriente. Polticamente se trata de monarquas absolutas aunque con autonoma interna para las
ciudades. Los estados ms importantes son:
- los Antignidas en Macedonia
- los Selecidas de Siria
- los Lgidas de Egipto
- los Atlidas de Prgamo
- el reino greco-bactriano.

La helenstica es una sociedad en la coexisten tensiones sociales y tnicas. Lo ms positivo
es el mestizaje y ciertos avances en la situacin social de la mujer. Es un mundo cosmopolita en el
que destacan urbes como Alejandra, Prgamo y Antioqua.

La economa se desarrolla aprovechando las facilidades del comercio, pero decae despus al
no aprovechar los avances tcnicos: es esclavismo es un freno al desarrollo tecnolgico.
La religin se hace ms individualista y a se acerca al monotesmo. Se toleran todas las
religiones, pero decae el culto en los dioses tradicionales. Se busca un fe con mayor contenido tico y
que d esperanzas en el ms all. En filosofa triunfan tendencias que buscan la felicidad individual:
escpticos, cnicos, epicreos y estoicos.
Las tcnicas militares cambian con la introduccin de la falange y el empleo de las mquinas
de guerra (arietes, inventos de Arqumedes, etc.).
Los reinos helensticos fueron cayendo uno tras otro en la rbita de Roma, que se apoy en
sus estructuras para crear una nueva forma de gobierno. El Imperio. La ltima reina griega de Egipto
fue Cleopatra VII.
Csar y Cleopatra
El rey Ptolomeo Auletes design sucesores a sus hijos Ptolomeo XIII y Cleopatra VII, que
contaban con diez y diecisiete aos respectivamente cuando su padre muri en 51 a. C. Pronto
surgieron las desavenencias entre los dos y Cleopatra abandon Alejandra con el objetivo de reunir
un ejrcito y dar un golpe de Estado que la aupara al poder en solitario. Roma tambin estaba en
guerra civil y ese mismo ao Pompeyo huy a Egipto tras su derrota en Farsalia a manos de Julio
Csar. El gobierno egipcio le asesin pensando obtener as apoyo de Csar. Sin embargo, al general
romano, no le agrad la decisin, pues su intencin era capturarle con vida o incluso perdonarle.


Al tiempo, Cleopatra consigui acceder (burlando mediante una treta, que consisti en ser
llevada a presencia de Csar envuelta en una alfombra., treta el control de los partidarios de su
hermano) hasta el palacio real en el que se aposentaba Csar para persuadirle de que tomara partido
por ella. El general propuso una reconciliacin entre los hermanos que fue rechazada por Ptolomeo,
quien adems decidi atacar a los soldados
romanos aprovechando su aislamiento. Estos
resistieron el asedio hasta que la llegada de
refuerzos les permiti vencer. Ptolomeo XIII
pereci combates y Cleopatra fue proclamada
reina. Csar y Cleopatra pasaron juntos varios
meses en Egipto y fruto de su relacin nacera
Ptolomeo XV, ms conocido como Cesarin.
Luego l parti a varias campaas militares, al
tiempo que efectuaba en Roma diversas
reformas polticas que le ataan tanto a l
personalmente como al Imperio en general.
Adems de la instauracin de una monarqua
romana, entre los objetivos finales de Csar
probablemente se encontrara el de unir,
mediante su matrimonio con Cleopatra, a los Estados romano y egipcio, dando as como resultado la
unidad poltica de todo el mundo mediterrneo. La influencia egipcia durante estos aos de Julio
Csar en Roma tambin se reflej en la administracin, la sociedad, la cultura e incluso la religin. La
propia Cleopatra estuvo dos veces (46 y 45-44 adC) en Roma junto a Cesarin. Durante la segunda
asesinaron a Julio Csar (15 de marzo del 44), tras lo cual tuvo que huir a Egipto. En las posteriores
pugnas vencieron postre los triunviros Octavio y Marco Antonio, que previamente) se haban repartido
el Imperio. El segundo de ellos, como gobernador de la parte oriental, se reuni con la reina, quien
sedujo al romano como ya hiciera con Julio Csar, cosa que logr con creces, pues a partir de
entonces su relacin personal condicion totalmente las decisiones polticas de Marco Antonio. La
relacin entre Octavio y Marco Antonio se deterior hasta llegar a la guerra. En la batalla naval de
Actio los barcos del general Agripa consiguieron vencer a la flota de Cleopatra y Antonio. As Octavio
entr poco despus con facilidad en Alejandra. A continuacin Marco Antonio se suicid. Tras una
entrevista con Octavio, y previendo el final que seguramente le esperaba (desfilar como prisionera en
el Triunfo del romano), Cleopatra tambin se quit la vida (segn la tradicin mediante la mordedura
de un spid) a finales de agosto del mismo ao. Su reino se converta ahora en la provincia romana
de Egipto.

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