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TEMÁTICA EN LA POESÍA DE
CAROLINA CORONADO
El núcleo temático de la poesía de Carolina Coronado es la naturaleza.
La fusión de su yo lírico con la naturaleza establece un diálogo entre la
poeta y su entorno que se manifiesta en dos vertientes dentro de su obra:
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Temática y personajes en la poesía de Carolina Coronado
IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
PRIMERA ÉPOCA :
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Temática y personajes en la poesía de Carolina Coronado
IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
A LA SOLEDAD
Al fin hallo en tu calma,
Si no el que ya perdí contento mío,
Si no entero del alma
El noble señorío,
Blando reposo a mi penar tardío.
Al fin en tu sosiego,
Amiga soledad, tan suspirado,
El encendido fuego
De un pecho enamorado
Resplandece más dulce y más templado…
Si sola y retirada,
Aun me entristece más noche sombría,
La luna con rosada
Faz, por oculta vía
Sale a hacerme amorosa compañía.
Y al fin hallo en tu calma,
¡oh soledad!, si no el contento mío
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Temática y personajes en la poesía de Carolina Coronado
IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
Si no entero del alma
El dulce señorío,
Blando reposo a mi penar tardío.
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Temática y personajes en la poesía de Carolina Coronado
IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
Carolina tiene muchas composiciones dedicadas a las flores (amapola,
clavellina, siempreviva, etc.). Prefiere las flores silvestres, postura típica
del Romanticismo. Por su aislamiento, debilidad y otros aspectos que se le
adjudica, podría haber una sutil insinuación de lo que es la situación de una
mujer (mujer escritora) en su siglo y sociedad.
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IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
SEGUNDA ÉPOCA:
CANTAD, HERMOSAS
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Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
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Temática y personajes en la poesía de Carolina Coronado
IES Carolina Coronado (Almendralejo) 2011
Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
En tu acuático jardín:
Te da la lluvia temores,
El manso pez te estremece
Y tu belleza perece
Sin gozar descanso al fin.
En “El jilguero y la flor del agua” se une otro motivo, los pájaros. Se
trata de una breve fábula entre el ave y la flor, el primero requiriendo de
los amores de ésta e invitándole a seguirle en su vuelo, lo que es imposible
para la flor que supera apenas su fugacidad mientras está anclada al agua de
su pequeño arroyo. Simboliza la imposibilidad de una relación igualitaria y
plena con el hombre en el terreno amoroso, social, intelectual, así como su
destino incierto y difícil como poeta.
Oyó la florecilla
Al colorín amante
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Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
Y vaciló un instante
Temblando en su barquilla…
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¿Piensas que tu voz no advierto?
Pues es que estoy murmurando
Con un acento muy blando
Bendito seas, Alberto.
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Autoras: Carmen Luisa Romero y Hortensia Fontán
…Tampoco es el mar adonde él mora,
Ni en la tierra ni en el mar mi amor existe:
¡Ay!, dime si en la tierra te escondiste
O si dentro del mar estás ahora…
TERCERA ÉPOCA :
“LA FE LOCA”
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Critica el atraso de la sociedad y mantiene la esperanza en un mañana mejor.
Cree que los tiempos dominados por una ciencia positivista, atea e inhumana,
donde las guerras y la soberbia humana niegan toda libertad, no pueden
durar mucho.
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA:
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SU FAMILIA
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SUS HERMANOS
Carolina tenía siete hermanos: tres hermanas (Matilde, Julia y Virginia) y cuatro
hermanos (Fermín, Pedro, Ángel y Emilio), ella ayudaría a su madre en el
cuidado y educación de sus hermanos y le dirigiría a sus hermanos Ángel o
Emilio poemas emotivos.
Pedro, el más intelectual de los hermanos fue el creador de El Liceo y de El
Pensamiento. Había sido compañero de afanes de su hermana; pero pronto lo
tendría que despedir en Cádiz, porque se iba a Cuba con un trabajo del
gobierno. Carolina lo despide con una agonía y una desesperación que la
llevarán a escribir estos versos:
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Emilio, era su hermano menor al que ella cuidaba y enseñaba. Le dedica un
poema donde Carolina celebra su infancia y la pérdida de las ilusiones
mediante un diálogo sostenido con su hermano
A Emilio dormido
de angélica pureza!...
¡Cuál vierte su mejilla
el candor infantil!
Exhalan el aliento
sus labios bulliciosos
más dulce que las auras
del aromado abril.
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Badajoz, 1845
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SUS AMIGAS
ROBUSTIANA DE
ARMIÑO
Carolina Coronado,
Gertrudis Gómez de
Avellaneda y Robustiana
de Armiño vivieron en el
mundo romántico y
melancólico de la España
del siglo XIX.
Poetas y dramaturgas,
desarrollaron su talento
entre la Corte y las
capitales de provincia, en
medio de matrimonios y
amores, fallidos y
pasionales y crearon una
“Hermandad lírica”,
capitaneada por Carolina.
Robustiana Armiño fue
posiblemente la primera
mujer que escuchó el eco
de Carolina. Aquel
poema de 1844 en el que
la asturiana cantaba para
el Liceo de Badajoz la feliz resurrección de la extremeña, debió de ser el
comienzo de una amistad a distancia, “tu gloria no me da celos” le decía
Robustiana en esa poesía. Y luego, en otra composición encabezada por las
palabras de Carolina “lejos vivimos pero para el alma no hay distancias”,
aparecida en El Liceo de Badajoz en 1844, Robustiana confesaba el influjo
alentador, la nueva ilusión que le supuso descubrir otra mujer con sus mismas
preocupaciones. La confianza de la asturiana en la autoridad de la poetisa
extremeña era tal que incluso le requirió un prólogo para su primer volumen de
poesías; así se creó una historia de lealtad, de generosidad sin tacha y de
mutua admiración.
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A LA SEÑORITA DE ARMIÑO
En el monte bravío
nace la flor; en la salvaje sierra
brota el sereno río-
sobre el campo sombrío,
que ensangrentó la guerra,
alcemos nuestro canto en nuestra tierra.-
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GERTRUDIS GÓMEZ DE
AVELLANEDA
Toda la “Hermandad
lírica” de mujeres poetisas
estaba liderada por
Carolina, sin embargo no
era ella la que en esos
momentos la voz femenina
que más se oía en Madrid
era la de la cubana,
afincada en España,
Gertrudis Gómez de
Avellaneda. La poetisa
extremeña también quería
dar el “tipo de la mujer
regenerada”, no estaba
dispuesta a mantenerse al
margen de la evolución
social de la mujer.
Carolina que la conoce
sólo por sus escritos
encarga un retrato suyo
desde Badajoz y, cuando lo
vio ,escribe estas líneas a
Hartzenbusch en 1848:
“Me ha hecho mucha
impresión y no extraño que
la hiciera en hombres que parecían incombustibles. Tiene unos ojos
magníficos; es hermosísima, es un portento; mientras viva en la corte no
debían las muchachas dejar ir a sus novios a ella”.
Es indudable que Carolina sentía admiración por ella y así lo demuestra en
este poema:
“Yo no puedo seguirte con mi vuelo”
Déjame a mí la gloria campesina,
brille en la sociedad tu bella ciencia
que allí a gloria mayor la providencia
tu corazón y tu saber destinas:
¡Palpitante lección , viva doctrina
a la ignorancia y femenil demencia!
Serás entre su especie degradada,
tipo de la mujer regenerada.
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Almendralejo, 1846
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A ESPRONCEDA
¡Salve campiña floreciente y Leda,
que diste aroma al solemne día,
raza de aves que en la patria mía
cantaron la venida de Espronceda!
¡Salve morada que tapiz de seda
prestaste al niño huésped que nacía
¡Salve dueña feliz de la morada
donde tan gran memoria está guardada!
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ISABEL II
Reina de España (Madrid, 1830 - París, 1904). Isabel II nació del cuarto
matrimonio de Fernando VII con su sobrina María Cristina de Borbón, poco
después de que el rey promulgara la Ley Sálica por la que se restablecía el
derecho sucesorio tradicional castellano, según el cual podían acceder al Trono
las mujeres en caso de morir el monarca sin descendientes varones. En virtud
de aquella norma, Isabel II fue jurada como princesa de Asturias en 1833 y
proclamada reina al morir su padre en aquel mismo año.
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