MESTRIA EN PEDAGOGIA CON
MENCIONES EN FORMACION TECNICA
PROFECCIONAL
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS AREAS
TECNICAS PROFESIONALES II
TALLER :
Curso:
PM-PFTP-A24-04P3-40
Docente:
PHD. Nancy Yolanda Gonzales Domínguez
Grupo: # 8
1. Gabriela Paúl Berruz Román
2. María Kamelia Cifuentes Estacio
3. Benigno Raúl Nogales Días
4. Kenia Jennifer Sellán Hernández
Modelo I+D en
Educación
Innovación como motor de mejora en el ámbito
educativo.
Introducción
El modelo de Investigación y Desarrollo (I+D) en
educación se centra en la sistematización de la innovación,
actuando como un pilar fundamental para la generación de
nuevos conocimientos y su aplicación práctica. Este
enfoque permite la mejora continua en la enseñanza y el
aprendizaje, aportando soluciones efectivas a los retos
educativos actuales.
01
MODELO I+D EN
EDUCACIÓN
Características clave
El modelo I+D en educación se apoya en una investigación rigurosa que busca generar un
conocimiento sólido y aplicable. Las características clave incluyen:
1.Énfasis en la Investigación Rigurosa: La innovación se basa en métodos científicos que
permiten una recopilación y análisis de datos empíricos.
2. Interdisciplinariedad: Fomenta la colaboración entre diferentes disciplinas para enriquecer
el proceso de innovación.
3.Ciclo de Mejora Continua: A través de la implementación y evaluación, se busca
retroalimentar el proceso para asegurar un impacto significativo en el aprendizaje de los
estudiantes.
Proceso secuencial
El modelo de I+D se describe a menudo como un proceso secuencial que, aunque puede ser
iterativo en la práctica, sigue un esquema lógico:
1. Investigación Básica: Se investiga de manera teórica nuevos conceptos que
fundamentan la práctica educativa.
2. Investigación Aplicada: Se busca resolver problemas específicos identificados en el
contexto educativo, validando nuevas estrategias y metodologías.
3. Desarrollo: Se concretan los hallazgos en prototipos y recursos pedagógicos que serán
evaluados en situaciones reales.
4. Implementación y Evaluación**: La innovación se aplica en entornos educativos,
seguida de una evaluación exhaustiva para medir su efectividad y adaptabilidad.
Implicaciones
Pedagógicas
El modelo de I+D tiene múltiples implicaciones pedagógicas que
influyen en la práctica docente y la gestión educativa. Dentro de
estas implicaciones se encuentran:
1. Transformación de la Práctica Educativa:
Los educadores son impulsados a adoptar prácticas basadas en
evidencia, lo que eleva la calidad del aprendizaje.
2. Desarrollo Profesional Continuo:
La participación en proyectos de I+D fomenta una cultura de
aprendizaje y reflexión constante entre los docentes.
3. Colaboración Interdisciplinaria:
Se promueve un enfoque colaborativo en las instituciones
educativas que integra diferentes áreas del conocimiento,
enriqueciendo el proceso educativo.
02
Desafíos y
Limitaciones
Barreras a la Innovación
A pesar del potencial del modelo I+D, existen barreras significativas que pueden limitar su
implementación en el ámbito educativo. Entre estas barreras se incluyen:
1. Resistencia al Cambio: Muchos educadores y administradores pueden resistirse a alterar sus
prácticas establecidas.
2. Falta de Recursos: La escasez de financiamiento y materiales necesarios para implementar
innovaciones puede frenar el avance.
3. Escasa Capacitación: La falta de formación específica sobre el modelo y su aplicación puede
dificultar su adopción efectiva.
Sostenibilidad de la
Innovación
La sostenibilidad de las innovaciones implementadas es crucial para su éxito a largo plazo. Esto se logra
mediante:
1. Estrategias de Mantenimiento: Es esencial desarrollar planes de mantenimiento que garanticen la
continuidad de las innovaciones en el tiempo.
2. Evaluación Continua: Monitorear y evaluar el impacto de las innovaciones permite realizar ajustes
según sea necesario.
3. Compromiso Institucional: El respaldo y compromiso por parte de todas las partes interesadas,
incluida la administración educativa, son fundamentales para la sostenibilidad .
Evaluación del
Impacto
La evaluación del impacto de las innovaciones en educación es un proceso
que debe ser riguroso y sistemático. Incluye:
Definición de Indicadores: Es vital establecer indicadores claros que
permitan medir la efectividad de las innovaciones.
Recopilación de Datos: La utilización de métodos cualitativos y
cuantitativos para la recolección de datos ofrece un panorama
completo de los resultados.
Retroalimentación: Incorporar la retroalimentación de los educadores y
estudiantes es esencial para entender las áreas de mejora y el impacto
real en el aprendizaje.
Conclusiones
El modelo de Investigación y Desarrollo (I+D) en educación representa una valiosa
herramienta para fomentar la innovación y mejorar la calidad educativa. Sin
embargo, su implementación se enfrenta a desafíos significativos que deben ser
abordados, tales como la resistencia al cambio y la falta de recursos. Al abordar
estas cuestiones y garantizar un enfoque sostenible, es posible maximizar el
impacto positivo del modelo en la enseñanza y el aprendizaje.
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