Culturas Escolares y Cambios

Educativos.
 Docente formador: Mag. Hannower Vela
Vásquez

 Integrantes:
• Berrios Felipe Carlos
• Pacheco Elias Alfredo

 Ciclo: V semestre

2022
TEORÍA E INNOVACIÓN
EDUCATIVA

2022
INTRODUCCION
La innovación va de la mano con
la mejora continua. La diferencia es que en la mejora continua se
ven resultados a corto plazo, y los cambios son graduales,
mientras que en la innovación se notan grandes cambios y
se pueden ver resultados a mediano plazo. Mientras que la mejora
continua es orientada al proceso, la innovación va
orientada al resultado final.
¿Qué es la innovación educativa y por qué es importante?
 Solemos pensar que con la simple introducción de tecnología en las escuelas ya estamos
innovando, sin embargo, la innovación educativa debe ir mucho más allá, de manera que los roles de
profesores y alumnos cambien totalmente. En este post te contamos en qué consiste la innovación
educativa, qué tendencias existen en este campo y qué proceso se puede seguir para implantarla.
1. ¿Qué es la innovación educativa? 
La forma de enseñar en la escuela ha cambiado mucho durante
los últimos años debido a la introducción de las nuevas
tecnologías, pero también ha cambiado la manera en que se
educa a los niños y niñas puesto que ya no se trata de un grupo
de alumnos pasivos que escuchan a un profesor y que es la única
persona activa, sino de un aprendizaje conjunto en el que todas
las personas son activas. 
La innovación educativa es un proceso que implica un cambio en la enseñanza y se basa en cuatro elementos
fundamentales: las personas, el conocimiento, los procesos y la tecnología. Si no se consideran los cuatro
elementos conjuntamente es probable que la innovación educativa no tenga el éxito esperado. 

Análisis de resultados. Un elemento fundamental de cualquier proceso de innovación educativa es la medición.

Es decir, se deberán medir los resultados de las acciones realizadas para cotejar si se han alcanzado los
objetivos marcados. En el caso en que no sea así, se podrán hacer correcciones o modificar los objetivo.

Tal y como has visto, la innovación educativa es fundamental para que el aprendizaje se adapte a las
necesidades de los alumnos en cada momento y evolucione para motivarles y convertirles en personas que
disfruten aprendiendo

Como señala Francesc Pedró, director del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en
América Latina y el Caribe (IESALC): “Es innovación si añade valor al aprendizaje”.
 SIETE CLAVES FUNDAMENTALES:

 Me pregunto: ¿cómo innovar en el aula? ¿cómo

hacer innovación educativa? ¿cómo promoverla
e implementarla? Desde mi experiencia como
especialista de la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación la
Ciencia y la Cultura (OEI), como docente y
como investigadora, identifico siete claves
fundamentales:
1. La calidad del profesorado es crucial para la innovación educativa.
Se requiere de docentes con sensibilidad, compromiso, constancia,
creatividad, empatía y capacidad para motivar y emocionar a sus
estudiantes. Docentes con apertura, autocrítica y flexibilidad para
permanentemente reinventarse y transformar sus prácticas de
enseñanza acorde a las necesidades específicas de cada grupo de
estudiantes.
2. La innovación es posible y se hace sostenible si ocurren cambios
en la gestión escolar. Se necesita de un liderazgo pedagógico que
sea inclusivo, distribuido y no adultocéntrico, capaz de generar y
mantener una cultura de innovación en el centro educativo. Un
entorno colaborativo es fundamental para la innovación educativa.
3. En palabras de Mariano Jabonero, Secretario General de la OEI, la
innovación es el recurso indispensable para mejorar de forma
efectiva la educación y la misma surge de la revisión crítica del
interior de la propia escuela. Innovar implica una transformación
radical del modelo educativo.
 4. a diversidad es otro pilar fundamental para la innovación y una
oportunidad para los aprendizajes. “Los grupos diversos son más
creativos y capaces de innovar”, ha afirmado Mara Dierssen,
neurobióloga e investigadora de Barcelona. Considero que la
innovación educativa va siempre de la mano con la atención a la
diversidad, la personalización del aprendizaje y la inclusión.
5. En una época donde se valora lo rápido e inmediato, es
necesario reivindicar la lentitud como necesidad pedagógica.
Todo proceso de aprendizaje requiere tiempo a fin de que sea
significativo, profundo y perdurable.
6. Innovar es construir ciudadanía. Formar como vía para obtener
mejores empleos, desarrollar emprendimientos y, así, mejorar la
calidad de vida individual, es importante. Pero la clave de la
educación es la formación de ciudadanas y ciudadanos con
capacidad de relacionarse desde la valoración mutua y el de
respeto a los derechos humanos.
7. Finalmente, la más eficaz innovación educativa es la que inicia ahora y se asume como una práctica
sostenida en el tiempo, con el foco siempre puesto en mejorar los aprendizajes de nuestro estudiantado
y en formar una ciudadanía crítica y solidaria. Porque solo es posible innovar innovando.

Objetivos de la innovación educativa.

Gracias