Universidad Nacional

Pedro Ruiz Gallo Facultad de Ciencias Histrico Sociales y Educacin

ESCUELA DE POST GRADO

Maestra en Ciencias de la Educacin con Mencin en Tecnologas de la Informacin e Informtica Educativa

Proyecto de Tesis
Propuesta didctica apoyada en el uso de las TICS para desarrollar la identidad cultural en el proceso de enseanza aprendizaje en el rea de Historia, Geografa y Economa en los estudiantes del 2 grado A de educacin secundaria de la Institucin Educativa Elvira Garca y Garca de Chiclayo 2011.

Maestrante:

Lic. Coronado Ibaez, Sara Jessica.

Lambayeque, Agosto 2011

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cul ser el impacto del diseo de una propuesta didctica, apoyada en el uso de las TICS para desarrollar la identidad cultural en el rea de Historia, Geografa y Economa en las estudiantes del 2 grado A de educacin secundaria de la I.E Elvira Garca y Garca?.

Objeto: Proceso de Enseanza Aprendizaje en el rea de Historia, Geografa y Economa. Campo: Propuesta didctica y el uso de las TICS en los estudiantes del 2 A de educacin secundaria.

General: Disear una propuesta didctica apoyada en el uso de las TICS para desarrollar la identidad cultural en el proceso de enseanza aprendizaje del rea de Historia, Geografa y Economa con los estudiantes del 2 grado A de secundaria de la I.E. Elvira Garca y Garca. Objetivos Especficos: 1. Realizar un diagnstico con el programa didctico utilizado por el docente en el rea de Historia, Geografa y Economa. 2. Disear una propuesta didctica, apoyada en el uso de las TICS para desarrollar la identidad cultural en el rea de Historia, Geografa y Economa. 3. Aplicar una propuesta didctica apoyada en el uso de las TICS para desarrollar la identidad cultural en el rea de Historia, Geografa y Economa. 4. Monitorear el uso de la propuesta didctica.

Si se aplica el diseo de una propuesta didctica apoyada en el uso de las TICS basado en las teoras del conectivismo y la teora sociocultural, entonces se contribuir a desarrollar la identidad cultural en las

estudiantes del 2 grado A de educacin secundaria de

la I.E. Elvira Garca y Garca de la provincia de Chiclayo 2011?.

VARIABLES

INDICADORES Inicio: Vdeo/ lminas Debate Situaciones enigmticas Proceso: Elaboracin collage Informes Trabajos grupales/ individuales Salida Informes grupales/ individuales Pruebas objetivas Material Didctico: Motivador Impactante Pertinente Objetivo Reflexivo Critico Tradiciones: Orales Escritas Monumentales Costumbres: Familiares Religiosas Vestimenta Gastronmicas Folklricas Orgenes: Culturas Pueblos a) b) c) a) b) c) a) b) c)

INDICE Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca

INSTRUMENTO Encuesta

TCNICA Interrogativa

Lista de cotejo

Observacin

Programa Didctico V.I

Lista de cotejo

Observacin

a) b) c)

Siempre A veces Nunca

Encuesta

Interrogativa

a) b)

Si No

Encuesta Grupos focales

Interrogativa

Identidad Cultural V.D

a) b)

Si No

Encuesta Grupos focales

Interrogativa

a) b)

Si No

Encuesta

Interrogativa

POBLACION Y MUESTRA.

Poblacin:

La poblacin est conformada por 531 alumnas del 2 grado de secundaria, distribuidas en 11 secciones desde la letra A K, sus edades oscilan entre 12 y 13 aos de edad.
Muestra:

La muestra de estudio para la presente investigacin corresponde a dos secciones de alumnas del segundo grado de educacin secundaria de la I. E. Elvira Garca y Garca determinada con la tcnica del azar simple, resultando la seccin A como grupo experimental y la seccin B como grupo control, con 25 estudiantes cada una respectivamente.

MATERIALES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS.

Tcnicas Interrogativa Grupos focales Instrumento Cuestionario Cuestionario Gua de observacin Material Papel Lapicero Papel Lapicero Papel Lapicero

Observacin

Gua de observacin