Fundamentos de investigación

Subindicador Nº 4:
Aplica los lineamientos para proponer situaciones problemáticas
sobre las que investigar

Identificación de situaciones problemáticas:

• Líneas de investigación institucionales
• Elementos de la investigación

Fundamentos de investigación
Analiza y responde
• ¿Cómo se originan las investigaciones?
• ¿Qué situaciones problemáticas vale la
pena abordar?
• ¿Existirán lineamientos para seleccionar
una situación problemática?

Fundamentos de investigación
¿Cómo se originan las investigaciones?
• A partir de ideas de investigación, son las
• Orientadas a:
• Ayudar a resolver situaciones problemáticas
• Generar nuevo conocimiento
• Generar nuevas preguntas
• Que perciben la realidad a partir de:
• Experiencias propias
• Materiales escritos
• Piezas audiovisuales
• Teorías
• Conversaciones
• Internet
• Debe ser:
• Novedosas
• Motivadoras Fuente: Hernandez et al (2014)

Fundamentos de investigación
Caso Tardanza
Observar esta noticia:
• ¿Te inspira alguna idea de
investigación?
• Las ideas que te inspira:
• ¿Pueden solucionar alguna
situación problemática?
• ¿Pueden ayudar a llenar algún
vacío de conocimiento?
• ¿Pueden generar más preguntas?

Fuente: Milenio digital(2023)

Fundamentos de investigación
Caso Tardanza
Autor Idea de investigación Observación
Claudia ¿Por qué hay tantas personas que llegan tarde a Esta idea se orienta a generar
las citas o reuniones pactadas? conocimiento
Raúl Ayudar a las personas a ser más puntuales Esta pregunta se orienta a solucionar la
situación problemática
Alejandro ¿Cómo saber si una persona es impuntual por Esta pregunta apunta a encontrar
condicionamiento cultural, por falta de organización formas (plantear preguntas) para
o sólo por circunstancias muy específicas? categorizar a las personas según los
motivos por los que llega tarde

¿Estas ideas pueden ser desarrolladas aplicando los conocimientos

especializados propios a tu especialidad?

Fundamentos de investigación
¿Se puede investigar cualquier tema?
• Hay muchos temas interesantes, y también útiles
para efectos de la investigación
• Responde
• ¿En qué conviene invertir recursos para investigar?
• ¿Existirá algún criterio o lineamiento adicional a los
ya vistos para definir el tema?
• ¿Cómo sabemos si es de interés de la academia, los
sectores productivos?

Fundamentos de investigación
Línea de investigación
“Es un eje temático integrador del quehacer investigativo,
en torno al cual se vienen realizando un conjunto de
actividades que responden a una serie de criterios de
continuidad en el tiempo, de articulación y
coordinación de capacidades, y de productividad.”
(Hare, 2018):

• Es un compromiso institucional con el desarrollo de

proyectos y productos de investigación relacionados
a un ámbito específico de cada programa de
estudios.
• Cada institución académica tiene definido un conjunto
de líneas de investigación de acuerdo a las
necesidades actuales y futuras de los sectores
productivos.

Fundamentos de investigación
Líneas de investigación institucionales
(I)
• Línea de Gestión:
• Conjunto de actividades que se realizan para dirigir o
administrar una organización, ya sea del sector
privado, público o sociedad civil. Implica la atención
de uno o varios de los siguientes ejes temáticos:
• Finanzas
• Logística y operaciones
• Marketing
• Gestión de Personas
• Gestión Estratégica
• Emprendimiento
• Innovación y Transformación digital
• Responsabilidad Social Empresarial

Fuente: ZEGEL IPAE(2023)

Fundamentos de investigación
Líneas de investigación institucionales
(II)
• Línea de Diseño:
• Referida a la actividad creativa que tiene como
objetivo la creación de elementos estéticos y útiles.
Implica la atención de uno o varios de los siguientes
ejes temáticos:
• Experiencia de usuarios
• Diseño de interfaces
• Diseño de productos

Fuente: ZEGEL IPAE(2023)

Fundamentos de investigación
Líneas de investigación institucionales
(III)
• Línea de Tecnología:
• Relacionada al aumento de funcionalidades humanas
a través de cualquier tipo de tecnología. El trabajo en
la presente línea de investigación implica la atención
de uno o varios de los siguientes ejes temáticos.
• Desarrollo de Software
• Gestión de Redes
• Tecnologías emergentes

Fuente: ZEGEL IPAE(2023)

Fundamentos de investigación
Líneas de investigación institucionales
(IV)
• Línea de atención a la salud
• Relacionada a la indagación, análisis y explicación de
la distribución del estado de salud en poblaciones,
los factores que lo determinan, y la efectividad de las
políticas y protocolos de los sistemas de salud.
Específicamente comprende los ejes temáticos
siguientes:
• Farmacovigilancia
• Seguridad y Salud ocupacional
• Gestión de incidentes epidemiológicos.

Fuente: ZEGEL IPAE(2023)

Fundamentos de investigación
Contrastando con otras
instituciones
Líneas de investigación
Gestión
Fundamentos de investigación
ZEGEL IPAE
Finanzas
Logística y operaciones
Marketing
Gestión de Personas
Gestión Estratégica
Emprendimiento
Innovación y Transformación digital
Responsabilidad Social Empresarial
Fuente: Tecnológico de Monterrey(s,f)
Tecnológico de Monterrey
Liderazgo y organizaciones
eficaces y eficientes
Desarrollo de empresas
conscientes
Emprendimiento e innovación de
impacto
Estrategia organizacional y
transformación de industrias
Contrastando con otras
instituciones
Línea de investigación
Diseño
Fuente: Universidad de Palermo(s,f)
Fundamentos de investigación
ZEGEL IPAE Tecnológico de Monterrey
Experiencia de Cruces entre cultura y diseño
Diseño y geografía política
usuarios Forma y materialidad
Diseño de Diseño en perspectiva
interfaces Convergencia pedagógica-digital
Diseño de Diseño y economía
Enseñar disciplinas proyectuales
productos Giros y perspectivas visuales
Arte y comunicación
Nuevos paradigmas en la enseñanza de la moda y el diseño
Etnografía, cultura material y educación
Imagen, moda y tendencias
Game studies: juego y sociedad
Comunicación política
Diseño difuso
Derecho, sostenibilidad y diseño
Diseño, artesanía y patrimonio
Creatividad,emoción y espacio
Imagen y diversidad
Contrastando con otras
instituciones
Líneas de investigación ZEGEL IPAE Tecnológico de Monterrey
Tecnología Desarrollo de Bioingeniería molecular y de sistemas
Software Tecnologías alimentarias emergentes y nutracéuticos
Gestión de Redes Manufactura Avanzada
Nanodispositivos
Tecnologías Fotónica y sistemas cuánticos
emergentes Inteligencia artificial avanzada
Cadena de suministro y logística inteligente
Innovación en tecnologías e infraestructuras digitales
inteligentes
Sistemas ciberfísicos
Ciencia y tecnología del agua
Conversión, almacenamiento y gestión de energía
Economía circular, descarbonización y cambio climático

Fuente: Tecnológico de Monterrey(s,f)

Fundamentos de investigación
Contrastando con otras
instituciones
Líneas de investigación
Farmacia
ZEGEL IPAE
Farmacovigilancia
Seguridad y Salud ocupacional
Gestión de incidentes
epidemiológicos.
Tecnológico de Monterrey
Diseño Galénico, Farmacocinética y
uso racional de los medicamentos
Nuevas moléculas con aplicabilidad
biológica, estudios de farmacología
básica y clínica

Fuente: Universidad de Navarra(s,f)

Fundamentos de investigación
 El tema de investigación
• Un tema de investigación comprende las ideas de
investigación que están referidas a una
Motivación Área de determinada área de interés
interés • Motivación
• Abordar el tema debe generar entusiasmo en el
investigador, sino corre el riesgo de abandonar la
investigación.
Línea de • Experiencia
Experiencia
investigación • El investigador debe estar familiarizado con el tema, sea
que haya sufrido, testificado o estudiado la situación
problemática.
• Línea de investigación
• Ámbito de la especialidad desde la que se abordará el tema
de investigación.

Fuente: Elaboración propia basada en Santos, Barroso & Chuc

(2020)
Fundamentos de investigación
Caso Tardanza
Situación problemática: Los colaboradores suelen llegar tarde a las reuniones de trabajo y con
clientes sean estas presenciales o virtuales.

Línea de Eje temático Tema de investigación

investigación
Gestión Logística y Metodología para cuantificar el sobrecosto originado por las tardanzas de
operaciones los colaboradores de una organización
Diseño Experiencia de Mensajes efectivos en comunicación gráfica que favorecen la puntualidad
usuario de los colaboradores
Tecnología Tecnologías Aplicaciones de las tecnologías emergentes para ayudar a las personas a
emergentes mejorar su puntualidad
Atención a la Seguridad y Salud Identificación de hábitos saludables en el ambiente de trabajo de las
salud ocupacional personas que son más puntuales.

Propón otros temas de investigación acerca de la misma situación

problemática considerando las líneas de investigación
Fundamentos de investigación
 Elementos de la investigación
Sujeto Objeto
• El que desarrolla la • Aquello sobre lo que
actividad de se indaga: El tema
investigación: El
investigador

Medio Finalidad
• Lo que se requiere • Las razones por las
para llevar a cabo la que se llevan a cabo
investigación: Los la investigación
métodos y técnicas

Fuente: Elaboración propia basada en Behar (2008)

Fundamentos de investigación
Ejemplo: Identificando los elementos
Identificamos los elementos de la
investigación para la tesis mostrada

Fuente: Molero (2018)

Fundamentos de investigación
Ejemplo: Identificando los elementos
A partir de los datos de la carátula podemos
identificar:
• Sujeto: (el investigador)
• Nahuel Humberto Molero Yáñez
• Objeto: (el tema)
• La relación entre la puntualidad de los servidores
públicos con la satisfacción de los usuarios de la
Municipalidad provincial de Tacna

Fuente: Molero (2018)

Fundamentos de investigación
Ejemplo: Identificando los elementos
Para identificar el medio revisamos las secciones
“Tipo y diseño de investigación” y “Técnicas e
instrumentos”
• Medio:
• Investigación pura, de diseño no experimental que
mide 2 variables que se pretende ver si están o no
relacionadas. La medición se realiza mediante
encuestas a una muestra de usuarios de la
Municipalidad Provincial de Tacna

Fuente: (Molero, 2018, p.65)

Fundamentos de investigación
Ejemplo: Identificando los elementos
Para identificar el propósito revisamos la sección
“Justificación e Importancia”
• Identificar el nivel de pérdida de tiempo que genera
malestar en el usuario y pérdida de aceptabilidad y
credibilidad en las actividades de la municipalidad

Fuente: (Molero, 2018, p.6-7)

Fundamentos de investigación
Responde
• ¿Esta investigación tendrá relación con alguna de
las líneas de investigación institucional? ¿Con cuál
de sus ejes temáticos?

Fuente: Molero (2018)

Fundamentos de investigación
Actividad en aula
• Junta a un compañero identifica los elementos de la investigación y la línea de investigación
correspondiente a uno de los siguientes proyectos de investigación
Proyecto 1: La fotografía como elemento informativo del diario 'El Tiempo' de Piura: evolución de
su uso en la cobertura del fenómeno 'El Niño' de 1925 y de 1983.
Proyecto 2: El Fenómeno del niño y la exportación de Anchoveta 2008-2014
Proyecto 3: Fenómeno del niño factor determinante de desnutrición en niños de Cura Mori, año
2019
Proyecto 4: Soluciones Tecnológicas para la Atención de Desastres Naturales del Fenómeno del
Niño

Los documentos de los proyectos están dentro de los materiales complementarios a la presente
sesión

Fundamentos de investigación
Actividad
• Junto a un compañero, en Padlet, propón 3 posibles temas de
investigación que puedes abordar según las líneas de investigación
institucionales, elabora los elementos de la investigación para cada caso.
• Puedes usar un formato como el siguiente

Sujeto Objeto Medio Fin Línea de

investigación

No te preocupes, el medio se irá afinando conforme avances en la investigación, por lo pronto considera qué
necesitarías para poder indagar sobre el tema ( experimento, encuesta, trabajo de campo, etc.)

Fundamentos de investigación
Fuentes consultadas
CONCYTEC. (2019). Guía práctica para la identificación, categorización, priorización y evaluación de líneas de investigación.

https://www.gob.pe/institucion/concytec/informes-publicaciones/606125-guia-practica-para-la-identificacion-categorizacion-prio

rizacion-y-evaluacion-de-lineas-de-investigacion

Cultura científica. (26 de diciembre de 2015). El final de la ciencia. Cuaderno De Cultura Científica.

https://culturacientifica.com/2015/12/27/el-final-de-la-ciencia

Hernandez, R., Fernández, F., Baptista, M., Méndez, S. & Mendoza, C. (2014). Metodología de la investigación.

Milenio digital. (20 de abril de 2023). Mujer pide a hombre que pague la comida de sus hijos por llegar tarde a su primera cita;

genera polémica. Grupo Milenio. Recuperado 18 de agosto de 2023, de

https://www.milenio.com/virales/video-mujer-pide-hombre-pagar-comida-de-hijos-por-llegar-tarde-cita

Blaxter, L., Hughes, C. & Tight, M. (1996). Cómo se hace una investigación. Editorial Gedisa. https://elibro.net/es/ereader/ipae/177426
Fuentes consultadas
Santos, R., Barroso, F. & Chuc, F. (2020). Cómo elaborar un proyecto de investigación.. Instituto Mexicano de
Contadores Públicos. https://elibro.net/es/ereader/ipae/130921

Hare, M. (29 de mayo de 2018). Las líneas de investigación institucionales como estrategia de promoción de la investigación -

Portal de investigación. Portal de investigación. Recuperado 18 de agosto de 2023, de

https://investigacion.pucp.edu.pe/institucionales/las-lineas-investigacion-institucionales-estrategia-promocion-la-investigac

ion/

Behar, D. (2008) Introducción a la Metodología de la Investigación. Editorial Shalom

ZEGEL IPAE (2023) Política de investigación aplicada e innovación.

Molero, N. H. (2018). La puntualidad en la administración pública y su relación con la satisfacción de los usuarios de la

Municipalidad Provincial de Tacna, año 2017 [Tesis de maestría, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann].

http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3487
Fuentes consultadas
Rojas, C. (2014). La fotografía como elemento informativo del diario 'El Tiempo' de Piura: evolución de su uso en la cobertura del

fenómeno 'El Niño' de 1925 y de 1983. [Tesis de grado no publicada. Universidad de Piura].

https://pirhua.udep.edu.pe/handle/11042/1878

Pretell, M. (2015). El Fenómeno del niño y la exportación de Anchoveta 2008-2014 [Tesis de grado. Universidad César Vallejo].

https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/1720

Talledo, M. (2019) Fenómeno del niño factor determinante de desnutrición en niños de Cura Mori, año 2019 [Tesis de grado.

Universidad Privada Antenor Orrego] https://repositorio.upao.edu.pe/handle/20.500.12759/4755

Uribe, C. & Pino, E. (2020) Soluciones Tecnológicas para la Atención de Desastres Naturales del Fenómeno del Niño [Tesis de

grado. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas] https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/651650

Fuentes consultadas
Universidad de Palermo (s. f.). Líneas del programa de investigación y desarrollo en diseño latino | DC-UP. Líneas de

Investigación | DC-UP. https://www.palermo.edu/dyc/investigacion_desarrollo_diseno_latino/index.html

Tecnológico de Monterrey. (s. f.). Investigación. https://tec.mx/es/investigacion

Universidad de Navarra. (s. f.). Investigación. Departamento de Tecnología y Química Farmacéuticas. Universidad de Navarra -

Departamento de Tecnología y Química Farmacéuticas. Departamento de Tecnología y Química Farmacéuticas.

https://www.unav.edu/web/departamento-de-tecnologia-y-quimica-farmaceuticas/investigacion