LENGAJES FASE 2

DESCRIPCIÓN GENERAL
LOS LENGUAJES SON HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR, INFORMAR, APELAR, CREAR VINCULOS,
NOMBRAR AL MUNDO, GENERAR IDENTIDADES PERSONALES Y GRUPALES, DESARROLLAR
CONCEPTOS, DIALOGAR, PENSAR, RELEXIONAR SOBRE EL PROPIO PENSAMIENTO Y RECREARSE
CON LOS DIVERSOS LENAGUAJES.
LAS PRACTICAS SOCIALES DE LOS LENGUAJES SE ABORDAN CONSIDERANDO PROCESOS
GRADUALES DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE EDAD, CONTEXTO Y DESARROLLO
DE NNA. VARIAN SEGÚN LOS AMBITOS Y LAS COMUNICADES DONDE SE EMPLEAN INCLUSO
LA ÉPOCA.
LAS TECNOLOGÍAS DIGICTALES SIGUEN CONFIGURANDO NUEVAS PRÁCTICAS SOCIALES QUE
PUEDEN VARIAR SEGÚN LOS CONTEXTOS.
LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA SE REFUERZA CON LOS CONTENIDOS DE ESTE
CAMPO Y SU USO EN LOS OTROS TRES.
MEDIANTE LA ORALIDAD, LECTURA, ESCRITURA, SENSORIALIDAD, PERCEPCIÓN Y
COMPOSICIÓN DE NNA PARA QUE REONOZCAN, COMPRENDAN Y USEN LA DIVERSIDAD DE
FORMAS DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN.
 FINALIDADES
USO DE UNA O MÁS LENGUAS
PARTICIPE EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DE LENAGUAJE
CONVERSAR EN SITUACIONES FORMALES E INFORMALES
VALOREN SUS LENGUAS Y RESPETEN LA DIVERSIDAD LINGUÑISTICA
REFLEXIONEN SOBRE LA VERACIDAD DE LA INFORMACIÓN Y TOMEN POSTURAS PARA ESTAR
INFORMADOS
USO REFLEXIVO Y CRÍTICO DE LAS TICS
NARREN EXPERIENCIAS, DESCRIBEN, EXPRESEN DE FORMA RESPETUOSA Y REFLEXIVA, SIGA
INSTRUCCIONES Y ARGUMENTEN
DESARROLLAR GUSTO POR LA LECTURA
APRECIEN EL LENGUAJE ARTÍSTICO
DESARROLLEN SU CONOCIMIENTO COMUNICA EN UNA 2DA LENGUA
REFLEXIONES SOBRE LAS INTREPRETACIONES Y PERTINENCIA DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS
(GRAMATICALES)
 ESPECIFICIDADES
NN DESARROLLEN Y AMPLIEN SUS POSIBILIDADES PARA USAR DIVERSOS LENGUAJES, EN
DISTINTOS CONTEXTOS Y SITUACIONES COTIDIANAS PARA EXPRESIONES SUS IDEAS,
EMOCIONES, GUSTOS, OPINIONES, PENSAMIENTOS Y SABERES; FAVORECIENDO CON ELLO EL
APRECIO DE SU PROPIA LENGUA.
USEN Y ENTIENDAN FRASES DE USO COTIDIANO EN INGLES.
MANTENER UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA.
COMBINEN ELEMENTOS Y RECURSOS AL EXPRESARSE Y COMUNICARSE PARA REPRESENTAR
GRAFICAMENTE UNA HISTORIA, ENRIQUECER LENGUAJES ARTÍSCOS: PLÁSTICA, BAILE O
MÚSICA.
CREAR MOMENTOS PARA LA LIBRE EXPRESIÓN QUE FOMENTE LA CREATIVIDAD.
DISFRUTEN INTENSAMENTE DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS AL PECIBIR, REPRESENTAR Y
RECREAR LA REALIDAD DE FORMAS DISTINTAS APOYANDOSE CONTEXTOS EN LOS QUE SE
USAN: IMÁGENES, ESCUCHAR SU CONTENIDO, PRODUCER TEXTOS, DIBUJOS, SIMBOLOS O
LETRAS.
 CONTENIDOS
COMUNICACIÓN DE NECESIDADES, EMOCIONES, GUSTO, IDEAS Y SABERES
NARRACIÓN DE HISTORIAS CON DIVERSOS LENGUAJES
RECURSOS Y JUEGOS DE LENGUAJE QUE FORTALECEN LA DIVERSIDAD DE FORMAS DE
EXPRESCIÓN ORAL
RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE LA DIVERSIDAD LINGÚISTICA
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE IDEAS Y DESCUBRIMIENTOS
EXPRESIÓN DE EMOCIONES Y EXPRERIENCIAS APOYANDOSE DE RECURSOS GRÁFICOS
PERSONALES
PRODUCCIONES GRÁFICAS DIRIGIDAS A DIVERSOS DESTINATARIOS, PARA ESTABLECER
VINCULOS
RECONOCIMIENTO DE IDEAS O EMOCIONES
PRODUCCIONES DE EXPRESIONES CREATIVAS CON LOS DISTINTOS ELEMENTOS DE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS.
GRACIAS POR
SU ATENCION