EL CONCEPTO DE

EDUCACIÓN: SU
PROBLEMATICIDAD

ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA
PRESENTADO POR: KATHERINE MORENO
RUSINQUE
 ETIMOLOGÍA DEL CONCEPTO

EDUCERE
• Extraer de dentro hacia fuera

EDUCARE
• Criar - Alimentar
POLISEMIA DEL CONCEPTO
EDUCACIÓN

Cualidad de una
persona

EDUCACIÓN

Comportamiento der
Comportamiento de
sus padres con
una persona
respecto a sus hijos
DISTINCIÓN ENTRE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
CIENCIAS DE
LA PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN

Educativo Educacional

Descriptivo Normativo

Efecto Acción
(hecho) (hacer)
 INTEGRACIÓN CONCEPTO
EDUCACIÓN

Acción dinámica del

Proceso
Proceso de sujeto educando con
permanentemente
humanización otros sujetos y con su
inacabado
entorno

Permite la integración Elemento fundamental

social de los individuos de la cultura
 PROPUESTA DE LO
QUÉ ES EDUCACIÓN
(TOMADO DE: LUENGO, J. (2004) LA EDUCACIÓN
COMO OBJETO DEL CONOCIMIENTO. EL CONCEPTO
DE EDUCACIÓN. MADRID: BIBLIOTECA NUEVA)
 PROBLEMATICIDAD - ANTINOMIA
HUMANISMO
NATURALISMO CULTURALISMO
REALISTA

Optimismo antropológico Realismo antropológico Pesimismo antropológico

Rousseau - Montessori Comenio - Pestalozzi Kant - Durkheim

Bueno Con aspectos positivos y negativos Malo

Capaz de todo Capaz de algo Impotente
Activo Parcialmente activo Pasivo
Espontáneo Necesita algún estímulo Inerte

Crecimiento Ayuda Implantación

Dejar hacer Cuidado Conducción
Educere Complere Educare

Jardinero Regulador de tráfico Escultor