UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: Sistemas e Informática
DURACIÓN
DE CADA NOMBRE DE
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD
ACTIVIDAD LA
No.
(semanas ACTIVIDAD
AAA)
Actividad 1.1: Realice lectura de los
capítulos 1 y 2 del LEM y de los
recursos, con base en ello realice un
mapa conceptual donde se relacionen
los diferentes conceptos asociados con
la informática y la gestión de la
información en las organizaciones.
Actividad 1.2: Realice un ensayo en
Conceptos
donde identifique las potencialidades
1 1-2 básicos de
que proporciona la informática para las
informática.
instituciones educativas, no solo desde
el punto de vista académico, sino
también de la administración y gestión
de las mismas. Cuestione acerca del
riesgo de las mismas y las razones
para el estado actual de su uso en su
institución educativa.
Actividad 2.1. Análisis de
infraestructura tecnológica.
Análisis de
la gestión de
2 3-5 Inicie esta actividad con la lectura de
la
información. los documentos publicados como
material de referencia y
complementario, lo cual le permitirá
VALOR
FECHA
Formato de Entrega ACTIVIDAD EN % FECHA
FINALIZACIÓN
(por ejemplo: archivo en Excel, o FRENTE A INICIO
DE
word o pdf, otro especificar) CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO
El mapa lo puede construir en
algún software especializado
CMapTools, por ejemplo, o
power point, dependiendo de su
experticia y debe enviarse vía
tablero de anotaciones bajo la
siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Mapa_
Actividad.1.1.doc
23 Febrero
30% 8 Marzo 2018
2018
El ensayo debe tener un máximo
de 5 páginas a espacio 1.5 y
fuente de 12 puntos. Realice el
ensayo en un archivo de Word y
envíelo vía tablero de
anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_
Ensayo_Actividad.1.2.doc
El documento de análisis de la
infraestructura tecnológica
deberá ser enviado a través del 9 Marzo 29 Marzo
Tablero de Anotaciones, con la 40%
2018 2018
siguiente nomenclatura:
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conocer algunos conceptos y Nombre_Apellido_
clasificaciones básicas para abordar la AnálisisInfraestructura_Activid
actividad. ad.2.1.doc

Identifique al encargado de la
infraestructura tecnológica y de redes
en la institución donde labora e
indague acerca de las características
técnicas actuales de dicha
infraestructura, sus posibilidades,
falencias y posibles mejoras.

A partir de las lecturas y de la

indagación realizada, el estudiante
debe elaborar un análisis de por lo
menos 5 páginas donde identifique
detalladamente las características
actuales de la infraestructura
tecnológica disponible en su institución
educativa, así como los usos actuales
que está dando a la misma, además de
proyectar las mejoras requeridas para
obtener un mayor provecho de la
tecnología.

Actividad 2.2. Análisis de los

sistemas de información. El documento de análisis de la
infraestructura tecnológica
deberá ser enviado a través del
Lea los capítulos 1-5 del LEM de
Tablero de Anotaciones, con la
Sistemas de Información Gerencial,
siguiente nomenclatura:
identifique los conceptos básicos y la
utilidad de los mismos en la gestión de
las organizaciones. Nombre_Apellido_
AnálisisSI_Actividad.2.2.doc
Identifique al encargado de la gestión
de sistemas de información en la
institución donde labora e indague
acerca de los diferentes software
utilizados en la actividad cotidiana de la

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 misma, sus características, rendimiento
y requerimientos tecnológicos.

Identifique por lo menos 2 usuarios de

los sistemas informáticos más
importantes e indague sobre los
inconvenientes en el manejo del
software y las mejoras que el usuario
esperaría para que las principales
necesidades de información estuvieran
satisfechas.

Organice un documento de Análisis de

los sistemas de información donde
recopile los datos obtenidos, presente
el estado actual y las proyecciones de
los sistemas de información que
prestan soporte a la gestión de la
institución educativa. Especifique
nuevos requerimientos o nuevas
tecnologías que pueden apoyar la labor
administrativa y académica.
Actividad 3.1. Antivirus. La información de análisis se
debe organizar en un cuadro
A partir de las lecturas sugeridas, comparativo de un documento
especialmente el capítulo 4 del LEM y Word, el cual debe ser enviado a
las búsquedas realizadas en internet el través del Tablero de
Estudiante-Aprendiente identifica Anotaciones, con la siguiente
Los riesgos diferentes antivirus y sus nomenclatura:
asociados características, realizando un análisis
propio de por lo menos 5 diferentes Nombre_Apellido_Antivirus_A 30 Marzo
3 6-8 con la 30% 16 Abril 2018
antivirus que puedan ser útiles de ctividad3.1.doc 2018
tecnología
informática. instalar en su institución educativa.

Actividad 3.2. Riesgos asociados a

internet. Ubique una aplicación blog o wiki
de libre acceso que le permita
El estudiante deberá profundizar sobre publicar el contenido construido
los riesgos que implica la incorporación por el grupo de trabajo sobre

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 de internet: fraudes, matoneo, etc, Riesgos y estrategias para
especialmente enfocado en las mitigarlos.
instituciones educativas. Identifique
adicionalmente estrategias que Envíe el enlace donde quedó
permitan mitigar estos riesgos. alojado el contenido a actividad a
través de un mensaje en el
Organice su grupo de trabajo de Tablero de anotaciones con el
máximo 3 estudiantes y de forma siguiente asunto: Actividad 3.2 -
colaborativa estructure la información Enlace sobre riesgos y
consultada, de manera que se estrategias de mitigación. Incluya
proporcione como un elemento de fácil en el cuerpo del mensaje la
consulta y con muy buena redacción. conformación del Grupo de
Trabajo.

DURACIÓN DEL MÓDULO

(SEMANAS) 8 Semanas
FECHA DE INICIO MÓDULO: 23 Febrero de 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN
MÓDULO: 20 Abril de 2018
NOTA MÍNIMA DE
APROBACIÓN MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: Eliana María Hernández Gutiérrez

Correo electrónico: eliana.hernandez@cvudes.edu.co

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