OBJETIVO:

Comprender estrategias
COMPRENSIÓN DE
de interpretación de un
texto poético. UN TEXTO
POÉTICO
 ALTAZOR
VICENTE HUIDOBRO
Canto II
Mujer el mundo está amueblado por tus
ojos
Se hace más alto el cielo en tu presencia
La tierra se prolonga de rosa en rosa
Y el aire se prolonga de paloma en
paloma
Al irte dejas una estrella en tu sitio
Dejas caer tus luces como el barco que
pasa
Mientras te sigue mi canto embrujado
Como una serpiente fiel y melancólica
Y tú vuelves la cabeza detrás de algún
astro
¿Qué combate se libra en el espacio?
Esas lanzas de luz entre planetas
Reflejo de armaduras despiadadas
¿Qué estrella sanguinaria no quiere
ceder el paso?
En dónde estás triste noctámbula
Dadora de infinito
Que pasea en el bosque de los sueños
prolongar: alargar, dilatar.
despiadado: inhumano, cruel, sin
piedad.
noctámbulo: que anda vagando
durante la noche.
complacencia: satisfacción, gusto o
contento que se encuentra en algo.
Heme aquí perdido entre
mares desiertos
Solo como la pluma que se cae
de un pájaro en la noche
Heme aquí en una torre de frío
Abrigado del recuerdo de tus
labios marítimos
Del recuerdo de tus
complacencias y de tu
cabellera
Luminosa y desatada como los
ríos de montaña
¿Irías a ser ciega que Dios te
dio esas manos?
Te pregunto otra vez
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN

I. Recuperación de la información
Identificar palabras o ideas que se reiteran en el poema
Es posible que en algunos poemas observes que se repiten ciertas palabras o
expresiones. Esto ocurre cuando el hablante quiere destacar o llamar la
atención sobre determinadas ideas que resultan relevantes para su mensaje,
ya sea porque enfatizan el tema que comunica o porque transmiten las
emociones con que enuncia sus palabras.
Siempre que leas un poema
(1°) realiza una segunda lectura detenida en la que, junto con
profundizar en la comprensión de cada verso, te preocupes de
(2°) reconocer las palabras y expresiones que se reiteran para
subrayarlas.
Una vez que identifiques estas palabras,
(3°) reléelas en su contexto para interpretar el sentido que adquieren
dentro del poema.
1. RELEE LOS SIGUIENTES VERSOS Y SUBRAYA LAS PALABRAS QUE SE REITERAN. LUEGO,
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE MÁS ABAJO.

a. ¿Qué es lo que “se

Mujer el mundo está amueblado por tus prolonga de rosa en rosa”?
ojos
Se hace más alto el cielo en tu presencia
La tierra se prolonga de rosa en rosa
b. ¿Qué es lo que “se
Y el aire se prolonga de paloma en paloma prolonga de paloma en
paloma”?
 2. RELEE LOS PRIMEROS VERSOS DE LA SEGUNDA ESTROFA DEL POEMA Y SUBRAYA
LA PALABRA QUE SE REITERA. LUEGO, RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA:

• ¿Quién, al irse, deja “una estrella en su sitio” y deja “caer luces como barcos
que pasan”?

3. ¿QUÉ PALABRAS SE REITERAN EN LA CUARTA ESTROFA DEL POEMA? TRANSCRIBE

ESOS VERSOS.
II. Interpretación del texto

Interpretar el lenguaje figurado en el poema

Es habitual que durante la lectura de un poema el lector tenga dificultades

para comprender los versos que emplean un lenguaje figurado, ya que esto
implica asignar a las palabras un sentido diferente al que tienen en el uso
cotidiano.

Para disfrutar de los poemas que lees, es importante que interpretes el

lenguaje figurado.
Una estrategia que te puede ayudar en este propósito es::
1° Destacar los versos que no comprendas durante tu primera lectura
del texto, con el fin de volver sobre ellos una vez que la concluyas.

2° Identifica qué palabras o expresiones te dificultan la comprensión y

relaciónalas con otros términos o ideas que sí hayas entendido.

3° Luego, relaciona el sentido que le atribuyes a estos versos con tu

comprensión de la totalidad del poema y con tus conocimientos
previos.
III. Reflexión y valoración

Evaluar el efecto que tienen los recursos poéticos del poema

Los recursos que emplea el poeta, como la rima, el ritmo o el lenguaje

figurado, buscan producir un efecto en el lector. Por ejemplo, la rima y el
ritmo le otorgan musicalidad y armonía a los versos, lo que influye en la
forma en que el lector los percibe; o el uso de la repetición, que permite
generar una determinada atmósfera
gracias a la reiteración de una idea, un sonido o una palabra.
Cuando lees un poema, debes ser capaz de evaluar y valorar los recursos
poéticos empleados, ya que aportan a tu comprensión y disfrute. Algunas
estrategias que te recomendamos para este fin son las siguientes:

1° Realiza una lectura dedicada a identificar los recursos poéticos utilizados

en el poema y destácalos con una marca previamente definida.

2° Interpreta el sentido de cada recurso a la luz del contenido del poema y

piensa cómo aporta al mensaje que transmite.

3° Emite una apreciación sobre el recurso para valorarlo, considerando

cómo ayuda a la construcción del mensaje.
1. Si prestas atención a los versos y a las estrofas del poema, verás
que carecen de comas y de puntos. ¿Qué efecto tiene para la
lectura la ausencia de estos signos de puntuación? Explica.

2. Lee el poema en voz alta. ¿Crees que los versos tienen

musicalidad? Explica.

3. En la cuarta estrofa se repiten las expresiones “Heme aquí” y

“del recuerdo”. ¿Qué efecto tienen esas reiteraciones al leer la
estrofa en voz alta?