1.

Año

Investigar y registrar en tu cuaderno viajero de castellano

1. Lee las oraciones presentadas a continuación y corrige las palabras mal escritas :

a) La autoqritica es un buen ejercicio para superar los errores del pasado

b) los qkuioscos venden pasteles de lluka , chicha y guarapo
c) En aqella calle queda una bodega
d) María se queja de su amiga Victoria porqe no la llamo el día de su cumpleaños
e) Los kuesos nacionales son mis favoritos

2. Investiga las reglas para el uso de la q

3. Elabora un texto de un párrafo en el que aparezcan al menos 15 palabras escritas con q
4. Investigar signos de puntuación

Responde en tu cuaderno

1. Describe la personalidad de Phileas Fogg mediante cinco adjetivos.

2. De todo lo que se cuenta sobre este personaje en el capítulo I, ¿qué es lo que más te
ha llamado la atención? ¿Por qué?
3. En la descripción de Phileas Fogg que incluye el capítulo no se hace ninguna referencia
a su trabajo. ¿A qué crees que se debe? ¿A qué se dedica el personaje?
4. ¿Por qué despide Phileas Fogg a su criado? ¿Te parece justificado el motivo? ¿Qué
crees que indica este despido acerca de la personalidad del señor Fogg? Justifica tus
respuestas.
5. Buena parte de la vida de Mr. Fogg transcurre en su club. Investiga cómo eran estos
clubes de caballeros decimonónicos y resume aquí aquello que te parezca más
interesante.
6. ¿Describirías la vida de Phileas Fogg como «aburrida» o «divertida»? Justifica tu
respuesta.
7. Explica la relación que existe entre el apodo de «Passepartout» y los oficios que ha
realizado el criado francés a lo largo de su vida

2do año

Investiga y registra en tu cuaderno viajero

1. El sintagma
2. Características de los sintagmas
3. Tipos de sintagma
4. Oraciones y sus partes

2. Responde las siguientes preguntas

 a) ¿Cómo empieza la historia?
b) ¿Cuáles son las características físicas y psicológicas de los personajes?
c) Elabora un dibujo en una Hoja blanca del personaje de María Eugenia
Alonso en su estadía en Paris

3. Crea un poster del libro no digital y conviértelo en romper cabezas

Tercer año

1. Investiga y registra en tu cuaderno viajero de castellano

1. El libro
2. La imprenta
3. Tipos de libro
4. Partes físicas del libro
2. Tomando en cuenta lo visto en este tema, ¿Cómo podrías definir lo que es un libro?
Escoge un libro de tu casa ,examina sus partes físicas ,tanto internas como externas, y
responde:
a) ¿Cuál fue el primer libro que leíste? ¿De qué se trata?
b) ¿Qué información aparece en el lomo del libro?
c) ¿Dónde está el índice? ¿Al final o al principio?
d) ¿Tiene sobrecubierta? ¿Qué información contiene?
e) ¿Tiene sobrecubierta? ¿Qué información contiene?
f) ¿Tiene prologo ?De ser afirmativa tu respuesta ¿Quién lo escribió?

3. Responde en tu cuaderno:
Capítulo I ¿Con quién vamos?
1. ¿Qué medio de transporte utilizó Santos Luzardo para navegar por el Arauca?
2. ¿Quién nos presenta a Santos Luzardo?
3. ¿Cómo es descrito Santos?
4. ¿.Desde dónde llega Santos y hacia dónde se dirigía?
5. ¿Por qué y por quién es Santos vigilado?
6. ¿De dónde es amo Santos?
7. ¿Qué es el Miedo y con qué o con quién se relaciona?
8. Resume en tus palabras el capítulo
9. Lugar o lugares donde se desarrolla el primer capítulo

Capítulo 2 El descendiente del cunavichero

1. ¿Quién es el descendiente del cunavichero?
2. Resume la historia que el narrador nos cuenta sobre Altamira
3. ¿Quiénes o qué son? :
Don José de los Santos, José, Panchita, Sebastián Barquero, La Barquereña,
Félix, doña Asunción, San Fernando, caciquismo, Llano. Cunavichero
4. Resume en tus palabras el capítulo
Cuarto año

1. Lee completos los fragmentos propuestos del Amadis de Gaula y comenta:

a) ¿Qué opinas de lo que hizo la princesa Elisena con su hijo recién nacido?
b) ¿prefieres las aventuras que ocurren en un mundo real o las que ocurren en el
mundo imaginario? ¿por qué?
c) Investigar acercas del amor cortes y comenta ¿qué opinas del amor de los
caballeros hacia sus damas?
d) ¿Cuál es el papel de la mujer en los fragmentos leídos?
2. Investiga
a) Un poco más de reino de Bretaña
b) Acerca de cómo un hombre era armando caballero
c) De los enfrentamientos que tuvo Amadis con el hechicero Arcalaus ¿Qué otros
hechiceros o magos conoces que sean famosos? Compáralos
3. Realiza una infografía manual sobre los siguientes temas :
a)las ordenes de caballería
b)El mundo feudal
c)El estilo del Amadis Gaula
4. Realiza un poster no digital de la novela de Amadis de Gaula

5to año

1. Investiga y registra en tu cuaderno viajero de castellano

a) Modernismo y criollismo
b) Características de modernismo y criollismo
c) El modernismo en Venezuela
d) Representantes del criollismo
e) Ruben Dario
f) El cojo ilustrado y cosmòpolis (revistas de literatura)

2. Realiza un análisis de los poemas de Ruben Dario

Venus

Venus está incluido en la obra más

celebrada de Rubén Darío: Azul…,
publicada en 1888. Se trata de un
soneto en verso de arte mayor. En
este, Rubén Darío alude al amor
incierto, a la distancia insondable entre En la tranquila noche, mis
los amantes, cuyas realidades ajenas nostalgias amargas sufría.
parecen imposibles de saldar. En busca de quietud bajé

al fresco y callado jardín.
En el obscuro cielo Venus
bella temblando lucía,
como incrustado en ébano
un dorado y divino
jazmín.
A mi alma enamorada,
una reina oriental parecía,
Que el amor no admite cuerdas
reflexiones
Incluido en  Prosas profanas y
otros poemas (1896), este poema
es una evocación del amor
entendido como pasión y erotismo.
La pasión amorosa se representa
extrema, combatiente, incendio
vivo que todo lo arrasa. Es un
fuego volcánico que no puede ser
sofocado por la voluntad. El amor
es locura, desmesura.
Señora, Amor es violento,
y cuando nos transfigura
nos enciende el pensamiento
la locura.
No pidas paz a mis brazos
que a los tuyos tienen
presos:
son de guerra mis abrazos
y son de incendio mis
besos;
y sería vano intento
el tornar mi mente
obscura
si me enciende el
pensamiento
la locura.
Clara está la mente mía
de llamas de amor,
señora,
como la tienda del día
o el palacio de la aurora.
Y el perfume de tu
ungüento
te persigue mi ventura,
que esperaba a su amante
bajo el techo de su
camarín,
o que, llevada en
hombros, la profunda
extensión recorría,
triunfante y luminosa,
recostada sobre un
palanquín.
"¡Oh, reina rubia! -díjele,
mi alma quiere dejar su
crisálida
y volar hacia a ti, y tus
labios de fuego besar;
y flotar en el nimbo que
derrama en tu frente luz
pálida,
y en siderales éxtasis no
dejarte un momento de
amar".
El aire de la noche
refrescaba la atmósfera
cálida.
Venus, desde el abismo,
me miraba con triste
mirar.
y me enciende el
pensamiento
la locura.
Mi gozo tu paladar
rico panal conceptúa,
como en el santo Cantar:
Mel et lac sub lingua
tua*.
La delicia de tu aliento
en tan fino vaso apura,
y me enciende el
pensamiento
la locura.
(*) Miel y leche bajo tu lengua
(frase tomada del texto
bíblico Cantar de los cantares)
Yo persigo una forma
Se trata de un poema escrito bajo la forma del
soneto en verso de arte mayor. El poeta nos
sumerge en el proceso creativo como asunto del
poema y nos abre una ventana hacia la
intimidad del creador. La escritura como acto se
presenta huidiza, esquiva y compleja. El poeta
busca la construcción de una forma significante
y confiesa sus intenciones y caídas. El poema
fue publicado por primera vez en Prosas
profanas y otros poemas (1896).
Yo persigo una forma que no encuentra
mi estilo,
botón de pensamiento que busca ser la
rosa;
se anuncia con un beso que en mis
labios se posa
el abrazo imposible de la Venus de
Milo.
Adornan verdes palmas el blanco fluye
peristilo; y la barca del sueño que en el espacio
los astros me han predicho la visión de boga;
la Diosa;
y en mi alma reposa la luz como reposa
y bajo la ventana de mi Bella-
el ave de la luna sobre un lago
Durmiente,
tranquilo.
el sollozo continuo del chorro de la
fuente
Y no hallo sino la palabra que huye, y el cuello del gran cisne blanco que me
la iniciación melódica que de la flauta interroga.