INTRODUCCIÓN A LA

CIENCIA DE DATOS
Docente : José Luis Antonio Fuentes Morales
Estadístico
Diplomado en Bigdata
Máster en Gestión educacional

UNIDAD 1:DATOS Y CICLOS DE VIDA

SEMANA 1
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE

Mantén todos tus

sentidos activos

Práctica la puntualidad

Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
PRESENTACIÓN DE LA CLASE
Presentación del Módulo

Nombre : INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE DATOS

Docente : JOSÉ LUIS ANTONIO FUENTES MORALES
Correo : jose.fuentes@correoaiep.cl

Unidad de Competencia:

Relacionar la ciencia de datos con la toma de decisiones en el contexto empresarial

Contenidos:

-UNIDAD 1: Datos y ciclos de vida

1. Caracterizan el concepto de datos y su rol en la toma de decisiones dentro de una organización.
2. Caracterizan el uso de bases de datos, considerando herramientas informáticas para la gestión
y elaboración del flujo de planificación a partir de los datos.
3. Caracterizan el concepto de datos y su rol en la toma de decisiones dentro de una organización.
4. Caracterizan el ciclo de vida de los datos, considerando sus fases y los desafíos para las
empresas en su utilización.

-UNIDAD 2: Ciencia de datos

1. Caracterizan conceptos de ciencia de datos, considerando su rol en procesamiento de datos y
herramientas asociadas a su uso.
2. Caracterizan Big Data y minería de datos, considerando técnicas para su uso y aplicaciones en
el contexto empresarial.
3. Relacionan rol de la ciencia de datos en entorno de negocios, considerando la toma de
decisiones en un contexto empresarial y la transversalidad de su uso en otras áreas
Evaluaciones

-Las evaluaciones son semanales (7 semanas dura el módulo, 7 evaluaciones).

-Son subidas a plataforma. Una vez resueltas, se suben a plataforma.
-Se evalúan los contenidos de cada semana.
-Cada evaluación corresponde a 1 nota y son de carácter obligatorias.
Aprendizaje Esperado Semana 1:

Caracterizan el concepto de datos y su rol en la toma de decisiones dentro de una organización.

Contenidos Semana 1

Presentación
Introducción
Ciencia de datos
 Conceptos
 Clasificación
 Escalas de medida
 Organización de los datos
 Datos estructurados
 Datos no estructurados
 Datos semiestructurados
 Gráficas
 Análisis de datos y toma de decisiones
 Enfoque cuantitativo
 Enfoque cualitativo
 Uso de los datos para la optimización de los resultados
MOMENTO PARA RECORDAR
¿Qué es ciencia?

Según la RAE

Conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con
capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.
¿Qué es un dato?

Según la RAE

Información sobre algo concreto que

permite su conocimiento exacto o sirve
para deducir las consecuencias
derivadas de un hecho.
MOMENTO PARA CONOCER
¿Qué es ciencia de datos o Data Science?

La ciencia de datos es una disciplina que

mediante la combinación de modelos
matemáticos y estadísticos, la
programación computacional y las
técnicas de visualización de datos, te
permitirán obtener el máximo valor de los
datos para apoyar los procesos de toma
de decisiones.
¿cómo nace la ciencia de datos o Data Science?

Los orígenes de esta disciplina se

remontan a 1962 cuando John W. Tukey
discutía el futuro de la estadística
matemática como ciencia empírica, y a
1974 cuando Peter Naur puso énfasis en
los datos y acuñó el término “Ciencia de
Datos”.

En orden estricto, el término como tal se

comienza a utilizar data desde el 1996,
siendo una disciplina desde el 2001.

La ciencia de datos relaciona tres disciplinas

¿Qué disciplinas o habilidades relaciona?

Utilizando la capacidad de
Utilizando lenguaje de
medir la incertidumbre y la
programación extrayendo
analítica tratando los datos
y tratando los datos

Utilizando los datos para la toma de

decisiones dando un sentido al
tratamiento de los datos
¿Cuáles son los conceptos básicos necesarios de conocer en ciencia de datos?

Dentro de los más relevantes tenemos:

Datos
Variable
Atributo
Business intelligence (inteligencia de negocios)
Data mining (minería de datos)
Big data
Data analitycs (análisis de datos)
Machine learning (aprendizaje automático)
Deep learning (aprendizaje profundo)
Inteligencia artificial
¿Cómo se clasifican los datos (variables)?

Las variables se pueden clasificar por naturaleza, según la manera en que

son medidas o según la función que cumplen dentro de una pregunta de
investigación.

La clasificación de las variables influirá en los cálculos y pruebas a poderse

realizar.

A partir de lo anterior, las variables pueden tomar valores numéricos o

alguna cualidad.

Ejemplos:
Número de hijos, ingresos, estado civil, nivel de dolor, etc.
 Según los valores que tome, las variables seguirán la siguiente clasificación:

Variable

Cuantitativa Cualitativa

Discreta Continua Nominal Ordinal

¿Qué es una escala?

Dependiendo de los valores que puedan tomar los variables, las escalas
permiten agruparlas de una manera más eficiente para un análisis

Es así que las escalas pueden ser:

Escalas

Categóricas Numéricas

Nominales Ordinales Intervalos Razón

¿Cuál es la naturaleza de los datos?

Según de donde se obtengan, sean estos ya organizados o no, se hablará

de origen de los datos:

Ejemplos:
Tablas, correos, audios, páginas web, aplicaciones, etc

Así como las variables se clasifican según el modo de ser medidas, los
datos también se pueden clasificar según si estos poseen o no una
estructura u organización.
¿Cómo se organizan los datos?

Datos

Estructurados Semi estructurados No estructurados

Sus gráficas se representan de la siguiente forma
MOMENTO PARA APLICAR
Si usted es el encargado de implementar mecanismos de seguridad al interior de su organización, señale:
-Que consideraciones tendría
-Cuáles serían sus variables de interés
-Cómo las clasificaría
-Qué tipo de escala utilizaría para las variables definidas
-Cuál es la naturaleza de los datos
MOMENTO PARA RECORDAR
Lea atentamente el problema planteado a continuación y comente

Usted ha sido contratado como encargado de seguridad de las diferentes dependencias de una organización.
Sabe, por su experiencia, que habrá que hacer cambios y estos requerirán de una fuerte inversión económica.
Para justificar y avalar su propuesta, decide hacer un estudio de los protocolos que hasta su llegada se aplican.

A partir del enunciado:

-¿Qué variables de estudio considera son necesarias?

-¿Cómo las clasificaría?
-¿Qué tipo de escala utilizaría para las variables definidas?
-¿Cuál es la naturaleza de los datos?
MOMENTO PARA CONOCER
¿Cómo relaciono datos – información – conocimiento?

Toda organización lleva un registro de los

movimientos que ocurren a su interior.

Sean pequeñas o grandes, estas necesitan

considerar el valor que el conocimiento de la
información que se puede obtener a partir de los
datos con que se cuentan influirán en la viabilidad
en el tiempo del negocio

Entonces, cómo se relacionan

dato – información – conocimiento

 Datos

Es la unidad básica.
Por si solo no tiene Información
importancia y es
irrelevante
Los datos toman
sentido por que se
utilizan con un Conocimiento
propósito
Utiliza la experiencia
para la toma de
acciones
MOMENTO PARA APLICAR

A partir de las experiencias personales de traslado, indique qué es(son):

 El(los) dato(s)
 Información
 Conocimiento
MOMENTO PARA CONOCER
¿Cuál es la importancia de los datos con la toma de decisiones?

 Detectando las fortalezas

 Visibilizando las debilidades
 Implementando nuevas estrategias corporativas
 Etc.

¿Qué consideraciones se deberán tener?

 Objetivos de la organización
 Recopilar y verificar la calidad de los datos
 Realizar un análisis exploratorio de los datos
 Analizar
¿Qué tipo de enfoque debería tener el análisis?

Dependiendo del propósito u objetivos, los datos con que se cuenta y las
variables consideradas, los enfoques pueden ser:

Enfoque

Cuantitativo Cualitativo

Ejemplo: Ejemplo:
Informes financieros, análisis Estudios de clima laboral,
de productividad, etc. estudios de opinión, etc.
MOMENTO PARA APLICAR
A partir del caso tratado al principio de la clase, indique como al análisis
le daría:

 Un enfoque cuantitativo
 Un enfoque cualitativo
MOMENTO PARA RETROALIMENTAR
Conversatorio final para aclarar dudas respecto de la aplicación de los contenidos a el problema
planteado
MUCHAS GRACIAS