TI-3

NRC: 14357

Diego Andrés Moreno Guijarro

2023
Hacer una investigación de los siguientes temas:
a) Datos

Los datos son hechos o estadísticas recopiladas, almacenadas y utilizadas para

referencia o análisis. En el contexto de la informática y la tecnología, los datos son
información que puede ser procesada o transmitida. Los datos pueden ser simples
hechos y cifras o información más compleja que se representa en forma de texto,
imágenes, sonidos, etc.

Los datos pueden clasificarse en dos tipos principales:

 Datos Cualitativos: Representan cualidades o características no numéricas.

Ejemplos incluyen colores, sabores, opiniones, etc.

 Datos Cuantitativos: Son medidas numéricas. Ejemplos incluyen la altura de

una persona, la temperatura, el número de ventas, etc.

Los datos son la materia prima para la generación de información. Cuando los datos
se organizan, se procesan y se interpretan, se convierten en información que puede ser
utilizada para tomar decisiones, realizar análisis y obtener conocimientos. Además,
los datos son esenciales para la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y
otras tecnologías que dependen de patrones y relaciones en los conjuntos de datos.

Es importante destacar que la calidad de los datos (precisión, relevancia, integridad)

es crucial para garantizar que la información derivada de ellos sea confiable y útil.

b) Información

La información es un conjunto de datos organizados y procesados de manera que

tenga significado y sea útil. Mientras que los datos son hechos o cifras crudas, la
información se deriva de la interpretación y el análisis de esos datos. La información
proporciona contexto, significado y comprensión, lo que permite tomar decisiones
informadas.

Características clave de la información:

 Significado: La información tiene relevancia y aporta conocimiento sobre un

tema específico. Tiene un propósito y contribuye al entendimiento.

 Organización: La información se organiza de manera estructurada para que sea

comprensible y útil. Puede presentarse en forma de texto, gráficos, tablas u
otros formatos.

 Procesamiento: La información se obtiene a través del procesamiento y

análisis de datos. Los datos se transforman en información mediante la
identificación de patrones, relaciones y tendencias.
  Utilidad: La información se utiliza para la toma de decisiones, la resolución de
problemas o la generación de conocimientos. Debe ser relevante y aplicable al
contexto en el que se utiliza.

Ejemplos de información podrían ser informes financieros, análisis de mercado,

informes de investigación, estadísticas compiladas y resúmenes ejecutivos. La
información es esencial en todos los aspectos de la vida, desde el ámbito empresarial
y científico hasta la toma de decisiones diarias. La calidad de la información depende
en gran medida de la calidad de los datos subyacentes y del proceso de transformación
y análisis al que se someten.

c) Conocimiento

El conocimiento se refiere al entendimiento, la familiaridad y la conciencia adquiridos

a través de la experiencia, el estudio y la práctica. Es un nivel más elevado de
comprensión que va más allá de la simple recopilación de datos o información. El
conocimiento implica la capacidad de interpretar, analizar y aplicar la información de
manera significativa.

Características clave del conocimiento:

 Contexto: El conocimiento se desarrolla en un contexto específico y tiene en

cuenta las conexiones y relaciones dentro de ese contexto.

 Experiencia: Se basa en la experiencia directa o en la experiencia de otros.

Puede ser adquirido a través de la observación, la experimentación y la
práctica.

 Comprensión: El conocimiento implica una comprensión profunda y la

capacidad de aplicar información de manera efectiva en situaciones relevantes.

 Aplicación: Puede ser aplicado en la resolución de problemas, la toma de

decisiones y la realización de tareas específicas. El conocimiento tiene un
componente práctico.

 Evolutivo: El conocimiento puede cambiar y evolucionar a medida que se

adquieren nuevas experiencias o se descubren nuevos datos e información.

El conocimiento puede clasificarse en diferentes formas, como:

 Conocimiento Declarativo: Se refiere a hechos y datos. Es el "saber que" algo

es verdad.

 Conocimiento Procedimental: Implica saber cómo hacer algo, comprendiendo

los procedimientos y procesos.
  Conocimiento Conceptual: Involucra la comprensión de conceptos y
principios subyacentes.

 Conocimiento Tácito: Es el conocimiento que no es fácil de expresar

verbalmente, pero se ha internalizado a través de la experiencia.

El conocimiento es fundamental en el desarrollo personal y profesional, la toma de

decisiones informadas y la resolución de problemas. En muchos casos, se considera
un activo estratégico en organizaciones y sociedades.

d) Qué es 6W/H
El modelo de análisis 6W/1H es una herramienta estructurada utilizada para
comprender y abordar problemas o situaciones de manera más completa. Este modelo
se basa en responder seis preguntas principales (6W) y una pregunta adicional (1H).

Aquí está el desglose de cada componente:

1. What (Qué):

 Descripción del Problema o Situación: Define claramente cuál es el problema

o situación que estás abordando.

2. Why (Por qué):

 Causas o Razones: Examina por qué este problema o situación existe. ¿Cuáles
son las causas subyacentes?

3. Who (Quién):

 Partes Involucradas: Identifica quiénes están directa o indirectamente

relacionados con el problema o la situación. Esto podría incluir personas,
equipos, departamentos, etc.

4. When (Cuándo):

 Cronología o Periodo de Tiempo: Especifica cuándo ocurre o ha ocurrido el

problema. ¿Hay patrones de tiempo o eventos específicos relacionados?

5. Where (Dónde):

 Ubicación o Contexto Espacial: Define dónde ocurre el problema. ¿Es

específico de ciertas ubicaciones o contextos?

6. How (Cómo):

 Métodos o Procesos: Explora cómo se manifiesta el problema o cómo se lleva

a cabo la situación. ¿Cuáles son los métodos o procesos involucrados?

7. How Much (Cuánto):

 Magnitud o Impacto: Cuantifica el problema en términos de magnitud o

impacto. ¿En qué medida afecta esto a las personas, procesos o resultados?

Al abordar estas seis preguntas (What, Why, Who, When, Where, How) y la pregunta
adicional (How Much), puedes obtener una comprensión más profunda y completa de
cualquier problema o situación. Este enfoque sistemático puede ayudarte a identificar
soluciones más efectivas y tomar decisiones informadas.