Aspectos concretos de Microcriterios de

Práctica de habilidades la enseñanza efectividad

Recibir
específicas Zona de
retroalimentación
desarrollo
próximo
Estrategia de Gage Vigotsky
Puede no ser formación docente
motivadora si no
se aplica Universidad de
La planeación y correctamente Stanford en 1963 Jerome
Andamiaje
ejecución requiere Concepto Bruner
tiempo considerable

Origen
No refleja
situaciones Desventajas Facilita la reflexión
reales crítica sobre su
propia práctica
docente

Optimiza el tiempo y los Practicar y

recursos disponibles
Eficacia
Microenseñanza Implicaciones
Formación
inicial
dominar
habilidades
básicas de
enseñanza
Se adapta a Desarrollo en un
Flexibilidad
intereses profesional entorno
Ventajas controlado

Seguridad
Mejorar y actualizar
Enfoque Autoevaluación y Retroalimentación
Ambiente seguro sus habilidades
Retroalimentación pedagógicas la mejora continua constructiva
y controlado

Experimentar con nuevas

Precisa y Habilidades específicas, estrategias y metodologías de
personalizada facilitando su aprendizaje y enseñanza
desarrollo