Innova Schools

Modelo Blended Learning

 Antes de iniciar nuestra clase recordamos…

ESCUCHAR LAS Participar de Demostrar autonomía al Trabajar en EQUIPO y

INDICACIONES manera activa y ser trabajar en todo promover la REFLEXIÓN
de la maestra(o) empáticos momento
1. Brindar un 2. Respetar 3. Lavarse las
buen trato los espacios manos 4. Mochilas en
con los según su frecuentement lockers.
congéneres. finalidad. e.
Frase del día
Eres el único
diseñador de tu
propio destino.
Optimus Prime
 ¿El pobre es
pobre porque
quiere?
Título del proyecto

https://www.plantillaspower-point.com
Pregunta reto
¿Cómo podríamos promover
una actitud empática desde la
escuela hacia las personas en
situación de pobreza en
nuestro distrito, provincia o
región?

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impress your impress your
60% audience and add 40% audience and add
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 Fase Real-
ización
Busca que los/as estudiantes integren sus ideas,
explicaciones y conclusiones de las entrevistas e
investigación web para construir la propuesta de
solución a la pregunta reto. En esta fase se
desarrollan los productos parciales y el producto
final. Habrá momentos de reflexión,
retroalimentación docente y entre pares, así como
espacios de metacognición sobre el trabajo que
se realiza.

Modern PowerPoint
 Elaboración de la segunda version
del prototipo de la propuesta de
solución (Media resolución)
Meta 36

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Presentation that is beautifully designed.
Agenda PDH 01 Saberes previos

02 Trabajo individual

03 Trabajo colaborativo

04 Plenario /
Retroalimentación

05 Metacognición
• Criterios de éxito

Reflexiona sobre Organiza las

tu propuesta de ideas de la
solución primera version
(bosquejo)
CRITERIOS

Dibuja el bosquejo de Redacta tus

tu propuesta de ideas de forma
solución clara y coherente
 Saberes Previos

Grupo 3 y 6
¿Cómo proponen que será
la segunda versión de su
propuesta de solución?
Grupo 1 y 4
¿Qué idea han propuesto para
responder la pregunta reto?

Grupo 2 y 5

¿Qué pasos seguiste para la

elaboración de tu bosquejo?
• ¿Qué tipos de prototipo tenemos? Observa el modelado
para la construcción
del glosario para el
proyecto “¿El pobre es
Bosquejo 2.Do Prototipo 3.Er Prototipo pobre porqque
quiere?”

60%
• Elaboramos nuestra primera version

2.Da
versión 60%
• Modelado de bosquejo Con base en el modelo
presentado construye tu
Problema: El rechazo de los familiares de los estudiantes de Innova Schools Surco Ambrosio glosario para el proyecto
hacia las personas que trabajan como limpiaparabrisas en Surco. “¿El pobre es pobre
Usuario elegido ( en quiénes promoveré una actitud empática) : En los familiares de los porqque quiere?”
estudiantes de Innova Schools Surco Ambrosio.
Propuesta de solución: Un video en TikTok sobre la perspectiva de los limpiaparabrisas tomando
en cuenta los derechos que les son vulnerados, con la intención de generar una actitud empática a
las familias de Innova hacia estas personas y un formulario en google form para encuestar a los
padres de familia de Innova Schools de Surco- Ambrosio para verificar si tienen una actitud
empática ante el video observado.
Bosquejo
Bosquejo de la propuesta de solución ( Por ejemplo, si el asunto público es: el rechazo de los
familiares de la escuela hacia las personas que trabajan como limpiabrisas en Surco, harían los
siguientes bosquejos)

60 % textos de lo que
a. Bosquejo del video TIK TOK (dibujaría la secuencia de lo que se ve y los
estará en el video )

b. Bosquejo del formulario en google form para encuestar a los padres de familia de Innova
Schools de Surco – Ambrosio
Trabajo Colaborativo
Desarrollamos la actividad diálogando con nuestros
compañeros de equipo.
• Ahora te toca a ti
¿Cómo podríamos promover una actitud empática desde la escuela hacia las
personas en situación de pobreza en nuestro distrito, provincial o región?

Tu producto debe evidenciar

-¿Qué mostrará “el muro”?

-¿Cómo captamos la atención de los demás?
-¿Qué contenidos van a incluir en “el muro”?
-¿Qué forma va a tener “el muro”?
-¿Cómo participa la estatua viviente?

Otros ejemplos podrían ser: Una intervención artística en el

recreo, un club de lectura, una experiencia de voluntariado, un
debate, una feria, etc.
 Ahora te toca a ti
Redactamos los diálogos en del guion
Inicio
Nudo
Desenlace

Elaboramos el afiche
Plenario
 ¿Qué pasos seguiste
para elaborar la
Your Picture Here
segunda versión?
¿Por qué es
importante elaborar
Your Picture Here

la segunda
versión?
Your Picture Here
¿Qué dificultad tuviste
Your Picture Here
al elaborar la segunda
versión?
15 Retroalimentación con la Escalera de Wilson
Min
● Estás mejorando en realizar esta tarea, sin embargo,
Hacer ahora vas a …
04 sugerencias
● Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a
realizar…

● ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma

Expresar tarea?
03 ● ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad, tarea o
inquietudes proyecto?

● Buena información. Te quedaron muy bien los

02 Valoración ●
conceptos y los gráficos…
Me encantó tu idea y ejemplo porque allí está la
clave de la propuesta.

● Estoy en lo correcto, tu idea trataba sobre …

01 Clarificar ● Dame un ejemplo…