Innova

Schools

2023
 Antes de iniciar nuestra clase recordamos…

ESCUCHAR LAS Participar de Demostrar autonomía al Trabajar en EQUIPO y

INDICACIONES manera activa y ser trabajar en todo promover la REFLEXIÓN
de la maestra empáticos momento
1. Brindar un buen trato 2. Respetar los espacios 3. Lavarse las manos
4. Mochilas en lockers.
con los congéneres. según su finalidad. frecuentemente.
 Título del proyecto

¿El pobre es pobre porque

quiere?
 Pregunta reto

¿Cómo podríamos promover una actitud

empática desde la escuela hacia las personas en
situación de pobreza en nuestro distrito,
provincial o región?
Meta 01
Justificar las ideas que
tienen sobre expresiones
acerca de las personas
vulneradas

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 Criterios de éxito
Criterios de éxito para la meta 10

1 High End información sobre la pobreza y situación

Reconocer Hugede pobreza.

2 Redacta un párrafo donde justifiques tus ideas sobre las frases presentadas en el PPT.

3 Redacta el párrafo teniendo en cuenta los conectores de causalidad, la coherencia, el

uso de signos de puntuación y el uso de las mayúsculas y minúsculas

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 Saberes Previos

Preguntas:

1.¿ Qué entiendes por pobreza?

2.¿Conoces a personas en situaciones de
pobreza?
3.¿Conoces a estudiantes de colegio en
situaciones de pabreza?
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Add an image

Observemos el siguiente video

 Análisis del video

https://www.youtube.com/watch?v=7oovL3F3
W1o

1.¿Qué observas?
2.¿Qué sientes al saber que existen estas situaciones?
3.¿Cómo reaccionan las personas frente a la niña con
apariencia "pobre"? ¿Cómo se diferencia su reacción
cuando la niña se muestra de "mayor nivel social"?
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HE L
L O!
Expresamos nuestras
ideas
 Análisis del video

1. "Las personas pobres no se han esforzado lo suficiente para salir adelante“

2. "Las personas que no tienen hábitos de trabajo se convierten en pobres “
3. "Los pobres pueden con mayor facilidad caer a la delincuencia“
4. "Por su escasa educación las personas pobres pueden ser más violentas“
5. "Hay que mantener distancia de mendigos y vagabundos pues muchos de ellos padecen enfermedades
mentales o vicios“
6. "Los pobres requieren nuestra compasión para aliviar en algo sus padecimientos“
7. "Siempre habrá pobres, es parte de la vida“
8. "El Estado debe apoyar a las personas pobres dándoles trabajo, no regalándoles dinero"
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DIALOGÁMOS
 Compartimos nuestras justificaciones

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Justificamos

frente a nuestros compañeros las

expresiones acerca de las personas
vulneradas (determinar si es verdad o
falsedad los enunciados presentados).

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 15
Min

Plenario
10 Min
 Nos preguntamos

¿Crees que se puede

mejorar el párrafo
redactado? Explica

¿ Qué

¿Qué paso apreciacio

de la nes tienes
redacción después
les resultó de
difícil de redactar? redactar el
15 Retroalimentación con la Escalera de Wilson
Min
● Estás mejorando en realizar esta tarea, sin embargo,
Hacer ahora vas a …
04 sugerencias
● Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a
realizar…

● ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma

Expresar tarea?
03 ● ¿Qué ideas tienes para mejorar la actividad, tarea o
inquietudes proyecto?

● Buena información. Te quedaron muy bien los

02 Valoración ●
conceptos y los gráficos…
Me encantó tu idea y ejemplo porque allí está la
clave de la propuesta.

● Estoy en lo correcto, tu idea trataba sobre …

01 Clarificar ● Dame un ejemplo…
¡Gracias por prestar atención!