LA REFLEXIÓN SOBRE EL ERROR

Y LOS PROCESOS DE
RETROALIMENTACIÓN
QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO
ESCOLAR Y EL TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN
CONTINUA PARA DOCENTES

Alan Yair Tirado Miguel

ÍNDICE
¿DE QUÉ VAMOS A HABLAR?

introducción
importancia sobre la reflexión sobre el 2
error
4
Comenio y la erradicación del error
6
Rol de la reflexión sobre el error
8

Conclusión 10
INTRODUCCIÓN
La evaluación formativa es crucial tanto para los estudiantes como para los docentes
en el proceso educativo. En este contexto, la reflexión sobre el error emergente
como una herramienta invaluable para mejorar el aprendizaje.
 IMPORTANCIA DE LA
REFLEXIÓN SOBRE EL
ERROR
- Los errores de los estudiantes pueden ser utilizados como
elementos para la evaluación formativa.
- Se debe alentar a los estudiantes a mejorar, destacando lo
positivo y ofreciendo sugerencias constructivas.
- Tras la evaluación de exámenes, se puede realizar un análisis
grupal para identificar errores comunes y áreas de mejora.

COMENIO Y LA ERRADICACIÓN
DEL ERROR
FILOSOFIA EDUCATIVA DE
COMENIO
Comenio creía en corregir y aprender de
los errores como parte esencial del
proceso educativo.
ERROR COMO OPORTUNIDAD
DE CRECIMIENTO
Para Comenio, el error no debía ser visto
como un fracaso, sino como una
oportunidad para el crecimiento y la
mejora.
VALORACIÓN DEL ERROR EN LA
EDUCACIÓN CONTEMPORANEA
La idea de Comenio sobre la erradicación del error
sigue siendo relevante en la educación
contemporánea, donde se reconoce la importancia de
fomentar la resiliencia y el pensamiento crítico en los
estudiantes.
ENFOQUE COMPRENSIVO
DEL ERROR
Comenio abogaba por un enfoque
comprensivo y proactivo hacia los errores
de los estudiantes, proporcionando
retroalimentación constructiva.
PEDAGOGÍA CENTRADA EN
EL ESTUDIANTE
La filosofía de Comenio subraya la
importancia de una pedagogía centrada
en el estudiante, donde el error se
convierte en un componente esencial del
aprendizaje.
ROL DE LA REFLEXIÓN
SOBRE EL ERROR

Los estudiantes, con el apoyo de los Esta comprensión les permite tener una
docentes, deben comprender claramente visión clara de su progreso, identificar áreas
los procesos de aprendizaje esperados y de mejora y planificar su avance educativo
su relevancia. de manera efectiva.
CONCLUSIONES
REFLEXIÓN

LA REFLEXIÓN SOBRE EL
ERROR EN EL CONTEXTO
DE LA EVALUACIÓN
FORMATIVA PROMUEVE
EMPODERAMIENTO ERROR
UN APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO Y
CONTINUO,
EMPODERANDO A LOS
ESTUDIANTES PARA QUE
ASUMAN UN PAPEL
ACTIVO EN SU PROPIO
APRENDIZAJE
DESARROLLO
SIGNIFICATÍVO EVALUACIÓN
EDUCATIVO.
FORMATIVA
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!