Cinthia Borges Arce

Bases Teóricas
para la diversidad y
la inclusión
 M1
PROCESOS DE
EVALUACIÓN DESDE EL
M2
GÉNERO COMO
CONSTRUCCIÓN SOCIAL
E HISTÓRICA.
06 AL 10 DE NOV. (SE
06-11 al 20-11
PUBLICAN LAS NOTAS)

M3
SITUACIÓN DE LAS
PERSONAS CON
DISCAPACIDAD Y
04
EXAMEN
SITUACIONES DE FINAL
11 al 16 de Diciembre
ETNICIDAD Y
MIGRACIONES.
20-11 al 04-12
CONCEPTOS CLAVES DEL
MODULO

Elementos Genéricos
Conceptos Claves

 Contexto
 Cultura
 Educación

 ¿Cómo las instituciones de educación pueden

general una cultura inclusiva?
 ¿Qué están realizando las empresas y las
instituciones de educación en la actualidad?
 https://youtu.be/mBfjNRdY4dI
EQUIDAD
La equidad implica un trato diferenciado en
cuanto a situaciones específicas, siempre
con el fin de lograr igualdad en el
ejercicio de derechos, pues todas las
personas son sujetos sociales de
derechos.
Consiste en dar a cada uno lo que se merece
en función de sus méritos o condiciones.
Conceptos claves
DIVERSIDAD
Presencia de personas con diferentes
características físicas, sociales y personales
en un grupo u organización. Estas
características son, entre otras, raza, etnia,
edad, sexo, identidad sexual, religión,
capacidad física y mental, idioma, ingresos y
formación.
La diversidad hace referencia a la identificación de la
persona por la que cada cual es como es y no como
nos gustaría que fuera. Su identidad.
 CULTURA

La cultura es el conjunto de elementos

y características propias de una
determinada comunidad humana.
Incluye aspectos como las
costumbres, las tradiciones, las
normas y el modo de un grupo de
pensarse a sí mismo, de comunicarse
y de construir una sociedad.
 Características de un entorno laboral
inclusivo

Voz propia: gracias a la inclusión empresarial, los

trabajadores sienten que pueden aportar a la
organización con sus ideas y opiniones, y que no Ser valorados: los empleados sienten que no son solamente un
son solo una pieza más que puede ser reemplazada número más dentro de la nómina, y que su diversidad y
en cualquier momento. experiencia se consideran como una fortaleza.

Colaboración: una empresa con una cultura inclusiva
suele ser una que no está estructurada en silos, es
decir, no hay barreras que impidan que los
empleados trabajen en conjunto con todos los
departamentos y niveles de la empresa.
Igualdad: en una cultura inclusiva, todos los empleados son
tratados por igual en términos de respeto, cordialidad y
reconocimiento.
Neurodiversidad V/S Neurodivergencia

https://www.facebook.com/watch/?
v=229459191999103
 Recordar
os
v e rem
t ro
uen
o enc
Pr óxim
Dar respuesta a las  ¿Cómo las instituciones
actividades y Quiz. de educación pueden
Conectarse a los general una cultura
encuentros inclusiva?
 ¿Qué están realizando
sincrónicos .
las empresas y las
Cada foro, actividad instituciones de
y tu asistencia suma educación en la
para eximirte de la actualidad?
evaluación final
Reflexionaremos entorno
a los contextos laborales
actuales.
¿Qué te pareció este encuentro?
GRACIAS