Taller de Habilidades

Preventivas
Parentales
Introducción a la Guía Metodológica
¿Que son las Habilidades parentales?

Corresponden a las capacidades prácticas

que tienen padres, madres y adultos
significativos para cuidar, proteger y
educar a sus hijos, asegurándoles un
desarrollo suficientemente sano (Barudy
y Dantagnan, 2007).

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3
Consumo Problemático Consumo No Problemático

Abusivo
Habitual

Dependiente
Ocasional
Experimentador

M ay
or
da ñ
o
• ¿Por qué algunas personas consumen drogas y
otros no?
Conductas y relaciones riesgosas
 MOTIVACIONES PARA EL CONSUMO

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 Conceptos clave para la prevención

Para prevenir el consumo de drogas y alcohol, se deben

realizar acciones que apunten a :

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 FACTORES PROTECTORES

 Padres involucrados en la vida de los hijos: (comer

juntos, supervisar programas de T.V, controlar hora
llegada, saber donde están, etc).
 Conocimientos de actividades y amigos de los hijos.
 Conocimientos de los problemas, intereses.
 Reconocimiento logros.
 Ocupación positiva del tiempo libre.
 Información sobre las drogas.
 Comunicación adecuada.
 Hábitos saludables..
 FACTORES DE RIESGO

 Violencia.
 Ausencia de normas y limites.
 Bajas o muy altas expectativas.
 Disciplina inconsistente y excesivamente severa.
 Sobreprotección.
 Problemas de relación padres- hijos
 Falta de apego, comunicación, incomprensión,
 ¿Que es la Comunicación asertiva?

Es la expresión directa, honesta,

adecuada y oportuna de las ideas,
sentimientos, necesidades o derechos.
Su esencia radica en la honestidad, el
respeto y la comprensión del otro.

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 Para comunicarse de manera
empática se debe considerar:

• Escuchar más que hablar

• Mirar a los ojos
• Atender las emociones del otro
• Comprender lo que el otro siente y
expresa a través de su lenguaje
corporal.

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 Algunos comportamientos asertivos:
• Respetar la posición de otras personas
• Enfrentar los conflictos y tomar decisiones
responsables de acuerdo a la situación.

• Algunos comportamientos Agresivos:

• Interrumpir a otros cuando están hablando
• Tratar de imponer nuestra postura
• Tomar decisiones por otros.

• Algunos comportamientos pasivos:

• Quedarse callado sin compartir ideas y
pensamientos.
• Mantener la voz baja y/o evitar el contacto
visual.

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 3 Técnicas de la Comunicación Asertiva.
• Mensajes en Primera persona: Algunos ejemplos de esto
son: “me gustaría que me dieras tu opinión sobre...”, “veo
que estás esforzándote mucho en tu tarea...”.
• Las preguntas efectivas: permiten reflexionar y
profundizar en la conversación. “Cuéntame, ¿en qué
estuviste trabajando hoy?”, en vez de preguntar “¿cómo
te fue en el trabajo?”
• La escucha activa: señala la importancia de saber
escuchar a otros, identificando sus sentimientos.

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 Módulo 4

Acciones preventivas

Sesión 3: Resolución de
Conflictos al Interior de la
Familia

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16
• Dado que los conflictos son inevitables, la posición
más acertada ante ellos es aprender a resolverlos
y manejarlos de forma constructiva.
 Errores para manejar el conflicto

• Buscar al culpable o asignar culpas

• Atacar a la persona, no al problema.
• Sarcasmo
• Actuar como victima
• Estallar sin pensar en lo que se dice
• Luchar por imponer su punto de vista

Juanita Alvarez Socias/ Angel Negron Larre 18

 Tácticas y estrategias para manejar el conflicto

• Evitación: Se trata de evitar el conflicto.

• Dilación: Son utilizadas para “enfriar” una
situación. Se posterga.
• Confrontación: Implica el enfrentamiento
de los temas conflictivos o de las personas.
• Negociación: Busca satisfacer las
necesidades de todas las personas
involucradas en un conflicto. Con esta
estrategia todos pueden ganar.
• Competencia: Implica el deseo de
satisfacer las necesidades propias sin
importar la otra persona.

Juanita Alvarez Socias/ Angel Negron Larre 19

 UNA HISTORIA SIN PALABRAS

La meta: comer
El estilo: competir
 El estilo: competir

Se encierran en sus posiciones

Negocian
Colaboran, cooperan
Resultado:
Comen bien, superan el conflicto
Actitudes asertivas ante los conflictos

• Evitar o reducir ciertos conflictos.

• Dialogar
• Buscar soluciones gano-ganas
• Negociar
• Técnica de solución de problemas.
 Módulo
Módulo 45

Acciones preventivas

Sesión 5: NORMAS Y
LÍMITES AL INTERIOR DE
LA FAMILIA

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¿Qué es el Establecimiento de
Normas y Limites?

Son las pautas de comportamiento y

convivencia al interior de la familia, las
cuales consideran acuerdos implícitos y
explícitos en torno al funcionamiento de
ésta, lo que implica establecer qué y
cómo se hacen las cosas al interior de
la familia.

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Actividad: Reflexionemos acerca de
los estilos disciplinarios que
habitualmente utilizamos frente a
diversas situaciones y
comportamientos de nuestro hijos

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 Análisis de casos

 Caso 1: Tu hijo de 13 tiene su primera fiesta

de curso, la hora de llegada era a las 12:00,
son las 4:00 de la mañana y aún no llega. Tu
esperas para castigarlo y dejarlo sin permiso
para ir a fiestas el resto del año.

MEDIANAME
EN
DE NTE
DESACUERD
ACUERDO DEACUERD
O
O
 Análisis de casos

 Caso 3: Tu hija de 12 años sabe que despues

del colegio se tiene que ir directamente a la
casa. Llega tres horas más tarde de lo que
corresponde, es la segunda vez que sucede.
Tu decides perdonarala, diciendo que la
tercera vez es la vencida, y que si lo vuelve
a hacer… no sabes lo que le va a ocurrir…
pero la vas a castigar.
MEDIANAME
EN
DE NTE
DESACUERD
ACUERDO DEACUERD
O
O
Se debe evitar:
• Normas claras, pero flexibles
(adaptables a momento y edad hijos/as)
regulan el funcionamiento familiar .
• Normas se fijan de acuerdo a lo que lo
padres consideran apropiado (valores),
pero tienen en cuenta la opinión de los
• Sistema hijos/as.(intentan que sean acordadas,
disciplinario que se acepten).
permisivo. • Establecen un mínimo de normas
necesarias, claras y firmes, por las
cuales dedican mucha energía para que
• Sistema se cumplan y flexibilizan o ceden en
disciplinario otras, en la medida que las
autoritario y circunstancias lo ameriten.
represivo • Consecuencias claras por transgredir
los límites, se fomenta el diálogo y el
autocontrol.
Se debe evitar:
• Ayudar a madurar
– Fomenta oportunidad de tomar
decisiones y asumir
responsabilidades.
– Fomenta autonomía de acuerdo
• Sobreprotección a edad.
• Excesivo control • Promueve hábitos y
comportamientos saludables.
• Actitud positiva hacia el mundo.
• Abierto a amigos y familiares.
• Ofrece alternativas y estilos de
vida sanos.
• Transmite valores personales y
familiares (mejor herramienta para
enfrentar la presión de grupo)
• Humor y diálogo.
Gracias.

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