Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: Como parte del
Metasistema se encuentra el sistema
misional y allí la Vicerrectoría de
Servicios a Aspirantes, Estudiantes y
Egresados (VISAE), elige unos de los
servicios o la Cátedra Unadista y escribe
Nombre: ¿Cuáles son los beneficios de este
servicio o de esta Cátedra y en qué
Karen Mariana consiste?
Linares Castro
Código: Pregunta 2: el marco axiológico de la
UNAD contiene diez valores que aportan
1023372000 a la autenticidad de la comunidad
Unadista, elige uno de los valores y
escribe ¿Cómo prácticas ese valor
desde tu rol de estudiante?
Pregunta 3: para la UNAD es importante
ejercer su labor como Metasistema de
acuerdo con los criterios de actuación,
¿Cómo se evidencia la reticularidad, la
heterarquía y la fractalidad? Da un
ejemplo de cada uno de ellos.
Imagen de Avatares Amaru y Alika
La Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados (VISAE), es un componente esencial del metasistema que ofrece la UNAD,
este se interesa y gestiona el aseguramiento de la calidad que ofrece el servicio Unadista, a continuación, algunos de los servicios que la Unad
ofrece:
• Cátedra Unadista: La Cátedra Unadista busca brindar formación integral en los estudiantes, siendo este un espacio académico que aborda
temas de interés cultural, social y científico. Ofrece conferencias, seminarios, talleres y actividades que ayudan a una mejor complementación
académica.
• Sistema de Gestión y Evaluación Docente: Se encarga de implementar los procesos a la evolución del desempeño docente, esto con el fin de
contribuir con el mejoramiento del mediador y de sus roles.
• Redes de Liderazgo y Gestión Social: Su función y propósito es garantizar la pertenencia de los programas y servicios, con las necesidades y
oportunidades de los contextos locales, como la proactividad en la formación.
De los diez valores del contenido del marco axiológico de la UNAD, elijo la disciplina y la solidaridad, siento que ambos hacen parte de
mi, de mi esencia, lo que soy, la disciplina para mi no es solo un valor, también lo veo como un deber, el hecho de ser cumplida y
responder sobre mis actos es algo crucial, y que no solo yo ofrezco, de igual modo agradezco que mis compañeros lo hagan, ya que
este valor no solo nos ayuda como estudiantes, en un futuro no lejano este podría ser bien visto en el trabajo que se quiera
desempeñar, por otro lado, la solidaridad es un valor crucial en la vida de toda persona, en esta vida es importante servir y ayudar a
quien lo necesite, no importa la persona, situación o causa, importa lo que yo como persona pueda brindar y sea de total apoyo para
cualquier persona, lo aplico en vida tanto social como académica.
• Reticularidad: Cuando un estudiante tiene un gran desempeño con actividades tecnológicas y confronta todo tipo de desafío gracias a sus
conocimientos adquiridos en su formación académica.
• Heterarquía: Un ejemplo de ello son los trabajos colaborativos, como cada uno de los integrantes debe cumplir con su rol y desempeñarlo al
pie de la letra, siendo comprensivos, sabiendo escuchar y dando criticas constructivas.
• Fractalidad: Podría ser cuando los estudiantes de la UNAD, van a las instalaciones de la universidad y desarrollan sus trabajos y guías desde
allí, reflejando así que no hay excusa para no poder realizar los trabajos pedidos.
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Herramienta Nivel 4

Captura de pantalla del Storyboard

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Finalización del cuento

La era digital

Un día se consideró en una comunidad de estudiantes que ya no sería necesario formarse, se preguntaban: ¿para qué estudiar si esto nos exige potencial creativo, actitud crítica, trabajo
arduo y honesto?, Así que se autodenominaron Los Analfabetos en el Conocimiento Actual, eran un grupo de expertos en el consumo digital sin medida, las neuronas poco estimuladas por
la falta de pensar, de proponer y solucionar situaciones de la cotidianidad, nos les permitía siquiera mantener una discusión.
Los interesados en estudiar se ocultaban tras bufandas grandes y oscuras en donde podían ocultar sus libros y computadoras, conformaban pequeños grupos que disolvían rápidamente
para que no se notara su interés por la lectura, la investigación y el conocimiento, ya que esto no era permitido, empezó una campaña para que se aprovechara la tecnología en esta era
digital, se convirtió en una necesidad volver a descubrir la capacidad de sentir placer por la lectura, desde entonces la campaña fue popular a nivel nacional y muchas personas se
interesaron por este tema, aunque habían muchos contras nunca se rindieron o agacharon la cabeza, al contrario cada vez había mas gente que se unía porque estaban muy interesados por
sentir el placer por la lectura y otros, poco a poco esto llego siendo un cambio radical y habían otras comunidades y personas con mas popularidad la cual ayudaban a esta comunidad a
que su voz y sus ideas tuvieran voz y voto, rápidamente fueron populares por redes y noticias.
Luego de esto , los analfabetas no estaban para nada contentos al ver que tantas personas se unieran a dicha campaña, y aunque cada vez eran pocas personas que quedaban, decidieron
tomar cartas en el asunto, aquí empezó un ataque hacia la campaña, lo malo de esto es que ellos decidieron contraatacar de forma agresiva, por lo que se dirigieron a donde estaba ubicada
la campaña de lectura con bombas molotov, al acercarse al lugar las personas que pertenecían a la campaña se alertaron y como seres razonables, hicieron lo correcto, cerraron puertas,
dieron aviso a las autoridades.
Decidieron hacer caso omiso hacia las actitudes déspotas y repugnantes de las analfabetas, al llegar las autoridades al sitio de campaña preguntan ¿Qué pasa?, les preguntan a los
integrantes del pequeño grupo analfabeta ¿Por qué no toman ejemplo de ellos y en lugar de tirar bombas molotov no piensan en los beneficios que trae consigo leer y/o estudiar? ¿van a
generar una guerra cada que una persona decida unirse a ellos? no, así no es, todos tiene libertad de elegir lo que más les guste y su manera de aprender, el cambio es ahora por ustedes y
por las futuras generaciones, los pocos analfabetos que quedaban aún seguían enojados, pero sin hacer altercados, buscaron calmarse y razonar sobre lo que les habían aconsejado y dejar
a un lado la revolución analfabeta, si no lo hacían no sabrían que pasaría después.
Al pasar el tiempo y dejando que la situación se calmara, los analfabetas decidieron atacar, pero no de forma violenta, si no como realmente se debió haber hecho desde un principio,
salieron a las calles en grupos divididos buscando que se lograra la paz entre ambos, que pudieran vivir con la tranquilidad de que al querer estudiar y salir adelante no tendrían por qué ser
atacados ni señalados, no fue una tarea fácil, los analfabetas en medio de su ignorancia aun seguían con sus ganas de atacar, pero no lo lograron, la campaña se hizo tan fuerte, que con
esfuerzo y dedicación lograron hacer la paz entre ambos, permitiendo así que la persona que quisiera estudiar serian bienvenida y quien no, sería tratada con el debido respeto que merece.
 Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico

Referencias Bibliográficas

• Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández,. L., Zambrano, J. (2023). OVA Unadista Auténtico. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57015

• https://foro.unad.edu.co/foro-abierto-construccion-participativa/foro/capitulo-1-marco-axiologico-propositos-y-campo-de-aplicacion

• https://vider.unad.edu.co/index.php/redes-de-liderazgo-y-gestion-social