Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: Como parte del
Metasistema se encuentra el sistema
misional y allí la Vicerrectoría de
Servicios a Aspirantes, Estudiantes y
Egresados (VISAE), elige unos de los
servicios o la Cátedra Unadista y escribe
Nombre: ¿Cuáles son los beneficios de este
servicio o de esta Cátedra y en qué
Yaimis Guerrero consiste?
Martinez
Código: Pregunta 2: el marco axiológico de la
UNAD contiene diez valores que aportan
80017A_1395 a la autenticidad de la comunidad
Unadista, elige uno de los valores y
escribe ¿Cómo prácticas ese valor
desde tu rol de estudiante?
Pregunta 3: para la UNAD es importante
ejercer su labor como Metasistema de
acuerdo con los criterios de actuación,
¿Cómo se evidencia la reticularidad, la
heterarquía y la fractalidad? Da un
ejemplo de cada uno de ellos.
Imagen de Avatares Amaru y Alika
• Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados (VISAE): Los beneficios que brinda son una amplia
asesoría a los aspirantes que son posibles estudiantes y futuros egresados de la UNAD, lo cual como estudiantes son
acompañados en el proceso de formación académica a través de la Consejería Académica, Cátedra Unadista y la
estrategia de Monitoria, como también cuenta con el Sistema de Bienestar Integral Unadista para que el estudiante
disfrute la vida universitaria, complementando la vida académica desde la integralidad del Ser.
Como finalidad acompaña a los egresados a través de proyectos y programas que le permitan dar un gran paso a la vida
laboral en distintos escenarios regionales los cuales creen un impacto social significativo.
6. En la UNAD creemos en el potencial creativo y de emprendimiento innovador de toda nuestra comunidad educativa.
A lo largo de mi desarrollo personal he sido muy emprendedora y me gusta innovar y crear cosas impactantes para la
sociedad, soy muy creativa y me gusta que todo tenga mi sello con un toque diferencial, con lo cual me gustaría practicarlo
desde mi rol de estudiante y ser partícipe de las diferentes actividades donde nos brinden la posibilidad de actuar desde
este ámbito y dar a conocer mis capacidades.
• RETICULARIDAD: Es la facilidad del trabajo en redes en donde se afianza el reconocimiento sobre los logros compartidos y confrontando los
diferentes desafíos a través del actuar de los diferentes actores académicos y administrativos de manera responsable, ética y efectiva.
EJEMPLO: Los estudiantes logran interactuar con sus tutores y compañeros a través de las distintas plataformas en línea, participar en foros
de discusión y trabajar en grupo con los demás compañeros.
• HETERARQUÍA: Es el actuar del trabajo en equipo ejercicio que se ejerce con el ejemplo para los estudiantes y legitima sus actividades de
manera transversal para cumplir los objetivos, manteniendo el consenso, respeto por los roles y competencias de sus pares. EJEMPLO: Los
estudiantes tienen la libertad de elegir sus propias asignaturas y horarios de estudio, y pueden tomar decisiones sobre su proceso de
aprendizaje.
• FRACTALIDAD: es el trabajo entre pares que se reconoce en las diversas formas de presencia en la Universidad y que reflejan sus acciones,
pensamientos y palabras mantienen la autenticidad e identidad. EJEMPLO: Cada programa se divide en módulos y cada módulo en
unidades de aprendizaje, lo que permite que los estudiantes aborden los contenidos de manera gradual y progresiva.
 Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico

Herramienta Nivel 4

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