UNIDAD I: El campo histórico-

cultural de la Modernidad.

Modernismo/modernización
Contexto; Cambios tecnológicos,
políticos, económicos y
socioculturales.
La modernidad y sus expectativas
 ¿QUÉ TAN ¨MODERN@ SOY¨?
¿Qué tan impregnados por la modernidad
estamos?
Responder
1 En pocas palabras ¿Cómo me defino?
2 ¿Cuál es mi nacionalidad?
3 Si trabajo, ¿cuanto es el valor hora que me pagan, o el valor
mensual si no sé el valor hora?
4 ¿Qué cosas creo que son las mínimas que alguien tiene que
hacer para ser un buen padre o madre?
5 ¿Tengo metas en la vida? Si/No
6 ¿Me conmueven las injusticias sociales? Si/No
7 ¿Creo que Chile es un país en vías en desarrollo? Si/No
8 ¿Fui alguna vez al psicólog@? Si/No
10 minutos
PONER SECCION 11:15 EN ASUNTO CORREO
¿Cómo me defino?

Si se definió de alguna
manera, usted es un a
persona de la época
moderna. Antes de la
modernidad no extistía
“definirse a si mismo”. Se
era lo que tenías en
suerte ser según la
sociedad (vasallo,
caballero, comerciante,
etc.)
¿Cuál es mi nacionalidad?

Si tiene una nacionalidad,

usted es una persona de
la época moderna. Antes
de la modernidad los
Estados Nación (los países
que conocemos hoy y el
sentimiento de
nacionalidad que los
conglomera) no existían.
Si trabajo, ¿cuanto es el
valor hora que me
pagan, o el valor
mensual si no sé el
valor hora?
Si a usted le pagan un sueldo de
acuerdo a sus horas de trabajo, usted
es un sujeto moderno. Que tu hora de
trabajo tenga un valor monetario es
propio de la modernidad. (Alguien de
la Edad Media no hubiera podido de
entender esta pregunta)
PONER SECCION 11:15 EN ASUNTO CORREO
 ¿Qué cosas creo que son las
mínimas que alguien tiene que
hacer para ser un buen padre o
madre?

Si usted considera que existen cosas

mínimas que debe cumplir alguien
para ser buen padre o buena madre
como darles a los niños educación,
salud, etc., usted es un sujeto
moderno. Antes de la modernidad no
existía ser un buen padre o madre por
darles esas cosas a los hijos. De
hecho, antes nadie iba al colegio.
¿Tengo metas en la vida?

Si usted tiene metas u objetivos

en la vida, usted es una persona
de la modernidad. Antes de la
modernidad nadie se definía por
sus “objetivos o metas en la vida”.
La vida era lo que, por voluntad
de Dios, de la ciudad etc. te había
tocado ser
PONER SECCION 11:15 EN ASUNTO CORREO
¿Cuáles son las injusticias
sociales que más me
conmueven y me indignan?

Si a usted lo indignan las

injusticias sociales, usted es un
sujeto moderno. Conceptos
como pobreza, maltrato infantil,
desigualdad de oportunidades,
etc. son problemas propios de la
modernidad (antes de la
modernidad no existían “como
problemas”)
¿Creo que Chile es un país
en vías en desarrollo?

Si usted cree que Chile es

un país que le falta, ha
alcanzado o está en vías
de desarrollo, usted es
una persona ultra
moderna. El concepto de
“desarrollo de los países”
no tiene más de 70 años
en nuestra sociedad.
¿Fui alguna vez al psicólog@? ¿Qué
me diagnosticaron?

Si usted fue alguna vez al

psicólog@ y le diagnosticaron
algo, usted es un sujeto moderno.
Antes no existían las
enfermedades mentales. Usted
habiendo nacido trescientos años
antes, y sin importar como fuera,
nunca hubiera “tenido”
depresión, anorexia, ezquizofrenia
o bipolaridad.
 Conclusión.
• Lo siento…usted y yo somos “más productos
de la sociedad y del tiempo histórico que nos
tocó vivir” que lo que quisiéramos creer que
somos.
• Pero no se angustie ni se enoje, eso le ha
pasado a todos desde que el ser humano está
en este planeta y seguirá pasando hasta que lo
abandone.
Frases propias de “la modernidad”
que decimos a diario sin darnos
cuenta.
• Ser “alguien” en la vida.
• “Ganarse” la vida.
• Mis derechos.
• Mi desarrollo personal.
• “No me discutas. Está científicamente
comprobado”
• “Mi media naranja”
• Etc.
Pero…¿Cómo llegamos a pensar y a
ver la vida así? ¿Cómo empieza
todo?
 Época moderna.
• Época Moderna: Época posterior a la Edad
Media desde finales del siglo XV en adelante.

• Modernidad tardía (para algunos edad

contemporánea): Época histórica que
comienza desde aproximadamente la segunda
mitad del siglo XVIII hasta nuestros días.
 Modernidad-Modernismo- Modernización.

• Modernización: Avances concretos en materia científica y tecnológica,

ocurridos primero en el comienzo de la Época Moderna (siglos XV a XVIII) y
posteriormente en la Modernidad (siglos XVIII hasta nuestros días)

• Modernidad: Época histórica más reciente y (también) proyecto político-

social. “Promesa” que va implícita en la modernización. (lo veremos en las
diapositivas siguientes)

• Modernismo: Corriente artístico cultural (letras, pintura, teatro, etc.), que

manifiesta una visión crítica o ambivalente (de cierta sospecha) con la
“promesa moderna” (post modernismo de último tercio del siglo XX será en
cambio la ruptura total con esa promesa moderna)
 Edad Moderna
• Época histórica posterior a la Edad
Media, que va desde mediados del
siglo XV hasta nuestros días (pese a
que hay autores que dicen que nos
encontramos ya en otra época).
¿Hitos fundantes?

• Caída del imperio Romano de Oriente

(Bizantino)
• Llegada de Europeos a América.
• Cisma Iglesia Católica (Reforma y
Contrareforma)

En cultura: Renacimiento, Humanismo,

Paso del Teocentrismo al
antropocentrismo.
 Modernidad como época histórica

- Modernidad como
época histórica (para
algunos edad
contemporánea o
modernidad tardía):
Época histórica que
comienza desde
aproximadamente la
segunda mitad del siglo
XVIII hasta nuestros días.
 Modernidad como época histórica
Hitos de la modernidad tardía
(segunda mitad siglo XVIII en
adelante)

- A) Hitos Políticos: Constitución

de Estados-Nación desde el siglo
XV y consolidación durante los
siglos posteriores. Rev. Francesa
en 1789, Independencia de EEUU,
1776, Independencia de países
latinoamericanos primera mitad
del siglo XIX
Hitos de la modernidad tardía (segunda mitad
siglo XVIII en adelante)

- B) Hitos Económicos y
productivos: Primera
revolución industrial, (finales
del siglo XVIII), cambia modo
de relaciones productivas
(producción en serie, declive
de producción artesana),
laborales (trabajo asalariado,
migración campo-ciudad) y
económicas (consolidación del
capitalismo).
D) Hitos Tecnológicos y científicos:
- Segunda revolución industrial (segundo tercio del siglo
XIX a inicios del XX), con todo lo que ella entregó:
- Automovil (1885).
- Avión (1903).
- Electricidad (1881).
- Teléfono (1876)
- Turbina a vapor (1884).
- Roberto Koch (1843-1910) descubrió los bacilos que
producen la tuberculosis y el cólera.
- Darwin (El origen de las Especies, 1859)
- Luis Pasteur (Pasteurización)
- En 1895, Guillermo Röngten descubrió los rayos X.
- 1905, Teoría de la relatividad Einstein.
- Rutheford descubrie (elementos radioactivos 1903) y
años más tarde un modelo del átomo.

- ¿Cuántas de todas estas cosas constituyen y posibilitan hoy nuestra

cotidianidad?
Hitos de la modernidad tardía (segunda mitad
siglo XVIII en adelante)

• C) Hitos Culturales:
Desarrollo de pensamiento
crítico que cuestiona
visiones anteriores.
Ilustración siglo XVIII,
positivismo siglo XIX, ideal
de ciudadano
autodeterminado,
secularización.
Después de todos esos cambios, y sobre todo los
cada vez más acelerados desde el siglo XIX
¿Podía la sociedad mantenerse igual que antes?
Pues yo que sé,
pregúntale a tus
alumnos….
Modernidad como “promesa” o
proyecto político y social
• Todos los hitos políticos,
culturales y científico-
tecnológicos mencionados,
generaron muchísimas
expectativas en una mejor
sociedad.

• En definitiva, generaron la
promesa de que llegaríamos a
alcanzar un mundo en el que
tanto las sociedades como los
individuos, pudieran ser:
Modernidad como proyecto político y
social
- Autónomos. Cada
sociedad y cada persona
es responsable de “ir
haciéndose, forjándose a
si misma”. Convertirse en
“alguien” en la vida.
Nadie debe ya vivir una
vida determinada por sus
circunstancias de
nacimiento
Modernidad como proyecto político y
social
- Libres/Emancipados. No oprimidos por ningún tipo de
poder tradicional como la iglesia o las monarquías.
Modernidad como proyecto político y
social
- Felices:
Autorrealizados,
individuos
satisfechos con
su proyecto
personal y
pueblos
satisfechos con
su proyecto
colectivo.
 ¿Qué hemos aprendido hasta
ahora?
• Diferencias entre
modernidad y
modernización.
• ¿Qué hitos o sucesos
hicieron que nuestra
sociedad cambiara
drásticamente en los
últimos siglos?
• Preguntas que ustedes
tengan.
 ¿Porqué surgen en este contexto
moderno las Ciencias Sociales?
(Psicología, Sociología, Economía,
etc.)
• 1) Generar conocimientos científico de la
sociedad que estuviera “a la par” con todo el
conocimiento y avances que se estaban
produciendo en otras áreas
 Porqué surgen en este contexto las Ciencias
Sociales (Psicología, Sociología, Economía, etc.)

• 2) Poder contribuir en el proyecto de

progreso de la sociedad moderna. No todo
era “color de roza” con los adelantos
señalados en diapos anteriores. Produjeron
también muchísimas nuevas y graves
problemáticas sociales a las que había que
dar respuesta. ¿Cómo cuales?
 Pero no todo fue tan maravilloso…

Todo este rápido progreso trajo efectos

secundarios y consecuencias no previstas….

¿Cómo cuáles?.....
Como éstas…
Explotación del hombre por el hombre (trabajo asalariado en contexto capitalista y revolución
industrial)

Cambios en producción son demasiado acelerados para su asimilación cultural (migración campo
ciudad, artesanos pasan de sus talleres a ser obreros de las fábricas)

Grandes diferencias nunca antes vistas, entre personas, estratos y países que se “subían a la máquina
del progreso y sus adelantos” y quienes no lo lograban.

Inventos y adelantos aceleraron, individualizaron y racionalizaron las formas de vida y las relaciones
humanas.

Tecnología que provocaba destrucciones masivas nunca antes vistas.

Grandes descubrimientos y adelantos hacen perder confianza en pilares culturales que anteriormente
sostenían y daban un sentido, y hacen a la sociedad quedar un poco “a la deriva” (Religión,
tradiciones, etc.)
Etc.
 No fue todo color de rosa…
• La modernidad que-se suponía según lo que
decía desde la ilustración a finales del siglo
XVIII- nos llevaría a ser autónomos,
emancipados y felices, tuvo sus “efectos
secundarios” y “no cumplió completamente su
promesa”.
• “Cuando yo sea grande,
voy a hacer lo que yooo
quiera y sera bakaaan”

• ¿Recuerda haber dicho

eso cuando niño?

• ¿Cómo le fue con eso?

• Nuestra sociedad, muy ilusionada decía lo
mismo hace algunos siglos…
• Y tampoco le fue muy bien, después de todo…

No somos muy fraternos….

• Ni muy iguales…
• Ni demasiado libres…
 Y frente a todo esto, desde mediados del siglo XVIII algunos
pensadores comenzaron a plantearse preguntas…

• ¿Porqué se comenzaban a generar

todos estos efectos imprevistos del
progreso moderno?

• ¿Tenía el proyecto o “promesa

moderna” errores de base?

• ¿Se cumpliría la promesa moderna

y llegaríamos a ser todos felices?
¿Bajo qué condiciones? ¿Qué se
podía esperar para el futuro?
• Sobre estas y muchas otras cosas,
reflexionarán los tres grandes “Padres de la
Sociología” y cada uno dará sus respuestas a
estas interrogantes. Pero sobre eso
hablaremos en la segunda Unidad, desde la
próxima clase.