NEUROPSICOLOGÍA

INFANTIL

TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA)
hacen referencia a un “grupo heterogéneo de
trastornos tanto en su etiología como en su
presentación clínica que se inician en la
infancia y duran toda la vida, teniendo en
común la afectación en la reciprocidad social,
comunicación verbal y no verbal, y la
presentación de patrones repetitivos y
restrictivos de la conducta”.
DEFINICIÓN
En el DSM-V esta clasificación se modifica,
incluyendo una única entidad llamada
“Trastorno del espectro del autismo” que
requiere especificaciones para terminar su
variabilidad y gravedad.
Aunque no está clara la etiología de los TEA,
aunque existen numerosos estudios implicados
en la misma y no se puede determinar de
manera pacífica.
El autismo idiopático se caracteriza por no tener
causa conocida, presentar base genética poco
esclarecida, pronostico inicial incierto,
predominio en el sexo masculino y
discapacidad intelectual del 70% de los casos.
El autismo sindrómico grupo distingue el
autismo que se encuentra ligado a una
enfermedad o síndrome y se establece como
secundario si no se puede determinar que existe
un nexo causal entre la enfermedad-síndrome y
el autismo.
DIFERENCIAS ENTRE TEA Y SÍNDROME DE ASPERGER

En diferentes estudios se indica la

existencia de alteraciones
neuropsicológicas en esta
población verbal y operativas no
tanto así en la memoria visual,
también en algunos estudios han
encontrado dificultades en la
memoria de trabajo en dominios
verbales y no verbales y se ha
sugerido que las habilidades en el
lenguaje pueden depender en
parte de este tipo de memoria las
alteraciones en la memoria de
trabajo.
En diferentes estudios indican la existencia de alteraciones
neuropsicológicas en esta población verbal y operativas no tanto así en la
memoria visual, también en algunos estudios han encontrado dificultades
en la memoria de trabajo en dominios verbales y no verbales y se ha
sugerido que las habilidades en el lenguaje pueden depender en parte de
este tipo de memoria las alteraciones en la memoria de trabajo .

También han sido estudiadas desde el punto de vista de la neurona

imágenes encontrando patrones atípicos de activación cerebral se ha
encontrado diferencias entre jóvenes con tea y pares con desarrollo normal
en cuanto a aspectos de la memoria visual, aunque estas diferencias
parecían estar relacionadas con la habilidad cognitiva.
DIFERENCIAS ENTRE TEA Y SÍNDROME DE ASPERGER

Se destaca la Diversos estudios

apuntan a un En niños con
variabilidad
cociente Síndrome de
existente que Asperger es un
puede darse en la manipulativo mayor perfil inverso
capacidad y un cociente verbal
cognitiva menor en niños con
autismo
 RENDIMIENTO ENTRE TEA Y SÍNDROME DE ASPERGER

Los niños con TEA presentan

problemas con la selección de
respuestas, tienen dificultades
relacionadas con la flexibilidad
cognitiva y la planificación.

Mientras que los niños con TDAH

presentan problemas con la
inhibición de una tarea de memoria
en un trabajo espacial y tienen
dificultades de control.