REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES

CULTURA ESTRATÉGICA COMO ARQUITECTURA PARA LA

GESTIÓN DE LA DANZA EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Trabajo de Investigación para optar por el título de Doctor en Ciencias Gerenciales

Autor: M. Sc. Hugo Barboza

Tutor: Dr. Carlos Vera

Maracaibo, Junio de 2014

 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

LA CULTURA
LAS
LAUNIVERSIDADES A NIVEL MUNDIAL
CULTURA ESTRATÉGICA

Planteamiento del Problema

EL PROBLEMA

Estado venezolano ha
comenzado a dar respuestas a
los ciudadanos en cuanto a la
formación de nuevos
profesionales en el área
artística, específicamente en la
danza; estas pueden ser
consideradas carreras del siglo
XXI.

Planteamiento del Problema

EL PROBLEMA
Los líderes se limitan al aspecto
corporal educativo

Lidera de manera tradicional

UNIVERSIDADES

Se percibe cierta desmotivación

importante en algunas personas,
por cuanto se aprecia el
incumplimiento de las actividades
asignadas

Planteamiento del Problema

EL PROBLEMA

CONTROL DE
PRONÓSTICO PRONÓSTICO

Desaprovechar
oportunidades Construcción de la
Impedir el desarrollo
para afianzar cultura estratégica
de estrategias para
líderes con para la gestión de la
garantizar el éxito e
posicionamiento a danza en
instituir un ambiente
nivel nacional. universidades
de innovación y
públicas.
creatividad.
Planteamiento del Problema
 FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA

¿De qué manera el líder asume la cultura

estratégica como arquitectura para la gestión
de la danza en Universidades Públicas?
 OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

Objetivo General

Analizar la cultura estratégica como arquitectura para

la gestión de la danza en universidades públicas.
Objetivos Específicos
1. Describir los condicionantes de la conducta estratégica que asume el
líder en universidades públicas.

2. Determinar el perfil estratégico del entorno de los líderes en

universidades públicas.

3. Caracterizar las prácticas estratégicas de los líderes en las

universidades públicas.

4. Identificar las competencias esenciales para la gestión de la danza

en universidades públicas.

5. Identificar las estrategias genéricas para la gestión de la danza en

universidades públicas.

6. Explicar los elementos generadores de valor para la gestión de la

danza en universidades públicas.

7. Generar lineamientos trascendentes para armar la arquitectura de la

cultura estratégica del líder en la gestión de la danza en universidades
públicas.
 JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
METODOLOGICO
TEÓRICO
PRÁCTICO
Se hace pertinente
Desarrollo de teoríasconstruir
sobre un la
cuestionario,
cultura
Información para que
estratégica
apreciable, aplicarlo en
definan
oportuna
SOCIAL
yeste
políticasestudio, con
se el
organizacionales,
actualizada; objeto de
colocará de
en
lograr
Permitirá la
recursos
ejecución humanos,
pues medición
promoverno liderazgo,
sólo del
cambios
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significativos
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predicar, trasmitir de la
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los variable,
líderes
o proponer para
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liderazgo sino científicos
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deladesenvolverse
manera
en de
praxis
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cual
una
gestionar
de será sometido
sociedad
la de
gestión a la estas
la pluralista.
danza
danza. en etapa
de validación y confiabilidad, para
universidades.
medir lo deseado, generando
confianza.
 DELIMITACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

Línea de investigación matricial: “Administración Estratégica”

Línea potencial: “Gestión Estratégica de RRHH”.

Cultura Estratégica Gestión de la Danza

Porter (2011)
Lucier y Achua (2010) Krell, H. (2010)
D´Alessio (2008) Gigena, M. (2009)
Robbins y Coulter (2007) Cifuentes (2007)
Blanchard (2007) Barnsley, J. (2006)
Daft (2006) Castaler, M. (2005)
Hitt, Black y Porter (2006) Guerra (2003)
Kaeppler, A. (2003)
Dallal (1993)
02 UNIVERSIDADES VENEZOLANAS

Marzo 2013 - Enero 2015

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO
 ANTECEDENTES DE LA
Loaiza (URBE, 2012), Reconocimiento Humano INVESTIGACIÓN
como Factor Potenciador del Liderazgo en
Universidades de Gestión Privada.
APORTES TEÓRICOS

Bravo (URBE, 2009), Liderazgo Visionario y

Estrategia Gerencial en las Instituciones de • manejan conceptos
Educación Superior Privadas. como la visión
• actuación de los
estratégica,
Piña (URBE, 2008), Planificación Estratégica y líderes para lograr
comunicación, visión
Gerencia de Eventos Científicos en las atender las estrategias
compartida, impulso
Universidades Públicas y la cultura
a la creatividad,
organizacional .
Soto (URBE, 2007), Gerencia de Vida Laboral: lealtad, confianza,
Estilos de Pensamiento y Psicocompetitividad valores compartidos,
del Líder Directivo entre otros.
Oquendo (URBE, 2005), Vinculación entre las
Instituciones de Educación Superior y el Sector
Industrial como Impulso al Proceso de
Transformación Universitaria

Urdaneta (URBE, 2005), Pensamiento

Estratégico y Cultura Organizacional en el
Sector de las Universidades Públicas
Nacionales Marco Teórico
 VALORES ÉTICOS SOCIALES EN LA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA DANZA UNIVERSITARIA
BASES TEORÍCAS Condicionantes de la
BASES TEÓRICAS conducta estratégica

Perfil
estratégico

Prácticas
CULTURA ESTRATÉGICA estratégicas
COMO ARQUITECTURA
PARA LA GESTIÓN DE LA
DANZA Competencias
esenciales

Estrategias
genéricas

Elementos generadores de
valor
SISTEMA DE VARIABLES

Definición Conceptual
Cultura estratégica, según, Godet
(1985, 1991, 1997; citado por Carriño
2005, p. 31-32) “es la anticipación a la
información adecuada, capaz de
descubrir las señales que son portadoras
del rumbo hacia el futuro, para
transformarla en acción, y movilizar en la
empresa a las personas y a los grupos,
identificándose con las acciones de los
dirigentes”.

Marco Teórico
 SISTEMA DE VARIABLES
Definición Conceptual
Gestión, según Martinell (2001,
p. 12), “es una forma de entender
la acción dentro de la
complejidad…reclama una
capacidad de definir objetivos y
diseñar el proyecto como eje y
metodología de la acción…exige
un cierto gusto por la autonomía
para decidir el curso de la acción
y libertad para resolver los
problemas que emergen en la
ejecución…se aproxima a una
cierta creatividad en la búsqueda
de alternativas e innovación con
una gran sensibilidad de atención
al exterior y a los procesos de su
contexto”.
Definición Conceptual
Danza, según Cifuentes (2007,
p. 26), “es un arte que se
relaciona directamente con el
contexto histórico y que se
encuentra conectado con el
escenario real de cada época,
contemplando su relación con el
medio y con la sociedad, por lo
que existe en sus obras la visión
del artista o creador como un
reflejo de su época”.
Marco Teórico
SISTEMA DE VARIABLES

Definición Conceptual
Gestión de la danza, según
Barboza (2013), “es emprender
acciones que impulsen proyectos
destinados a fortalecer el
desarrollo de este arte, ya sea en
los ámbitos de la creación,
formación, difusión e
investigación entre otros”.

Marco Teórico
SISTEMA DE VARIABLES

Definición Operacional
Consiste en ejecutar acciones en las universidades públicas
venezolanas, dirigidas al logro de cualidades deseables, utilizando
eficazmente los recursos económicos, humanos y materiales
disponibles, para fortalecer el desarrollo de este arte y obtener el
máximo rendimiento. De esta manera, pueden concebirse como
rentabilidad social, educativa, cultural y, también económica; esta
variable se medirá al aplicarse el instrumento que diseñara Barboza
(2013) para obtener los resultados, analizarlos y discutirlos.

Marco Teórico
 OPERACIONALIZACIÓN DE LA
VARIABLE
VARIABLE DIMENSIONES
Condicionantes de la conducta •Identidad conceptual
estratégica
Perfil estratégico
CULTURA ESTRATÉGICA Prácticas estratégicas
COMO ARQUITECTURA
PARA LA GESTIÓN DE LA
DANZA
Competencias esenciales
Estrategias genéricas
Elementos generadores de valor
INDICADORES
•Identidad cultural
•Identidad de criterio
•Uniformidad de lenguaje
•Condiciones políticas-legales
•Condiciones económicas
•Condiciones socio-culturales
•Condiciones tecnológicas
•Articular la visión
•Esfuerzos de los empleados
•Sentido de pertenencia
•Visión compartida
•Integración
•Know how
•Habilidades para negociar
•Liderazgo en Costos
•Diferenciación
•Alta Segmentación o Enfoque
•Liderazgo en el producto
•Excelencia operativa
•Vinculación con el cliente