CONCEPTO DE AS

 APTITUDES
 DESTACAR SIGNIFICATIVAMENTE
 GRUPO SOCIAL Y EDUCATIVO

 CAMPOS DEL QUEHACER HUMANO :

CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO, HUMANÍSTICO-SOCIAL,
ARTÍSTICO O ACCIÓN MOTRIZ.

 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

 APTITUDES
SOBRESALIENTES

INTELEC
TUAL

SOCIO-
CREA
AFECTIVO
TIVA

AS
ARTÍS
MOTRIZ
TICA
APTITUD INTELECTUAL

o Es la disposición de un nivel elevado de recursos cognitivos para la

adquisición y el manejo de contenidos verbales, lógicos, numéricos,
espaciales, figurativos y otros propios de tareas intelectuales
APTITUD CREATIVA

 Es la capacidad para producir un gran número de ideas, diferentes entre sí y

poco frecuentes, lo que se concreta en la generación de productos originales y
novedosos como respuesta apropiada a las situaciones y problemas planteados
por el medio.
 APTITUD SOCIOAFECTIVA

 Se concreta en la habilidad para establecer relaciones con otros, a

partir de la comprensión de sus sentimientos, intereses, motivaciones
y necesidades personales.

 Son alumnos que tienen destacada habilidad para convivir con los
demás, sean compañeros o adultos.
 APTITUD ARTÍSTICA

 Es la disposición de recursos para la expresión e interpretación

estética de ideas y sentimientos a través de diferentes medios, entre
ellos, la danza, el teatro, las artes plásticas y la música .
 APTITUD PSICOMOTRIZ

 Se basa en la capacidad para mantener el control del propio cuerpo, en

movimientos finos y gruesos, y en el conocimiento del esquema corporal.
 Se refiere a la habilidad para emplear el cuerpo en formas muy
diferenciadas para propósitos expresivos y para el logro de metas.
APTITUD SOBRESALIENTE A IDENTIFICAR

 Artística
 Intelectual
 Razonamiento abstracto
 Académica
 Sensibilidad estética
Verbal
 Creatividad
Matemática  Habilidades motrices
 Creativa  Psicomotríz
 Fluidez  Fuerza
 Flexibilidad
 Flexibilidad
 Originalidad
 Resistencia
 Socioafectiva  Habilidades motrices
 Liderazgo
 Conocimiento social
 Intrapersonal
 TALENTO ESPECÍFICO

Es un término referido al conjunto de

competencias que capacitan al individuo para
dominar la información dentro de un área
concreta del actuar humano. Lo esencial en el
talento es que a diferencia de las aptitudes
sobresalientes, es específico. Requiere de
instrumentos de evaluación propios de cada área.

Matemático, Científico Lingüístico; Artístico,

deportivo y artesanal
APTITUDES SOBRESALIENTES TALENTOS

• Matemático
• Intelectual
• Científico
• Creativa
• Lingüístico
• Socioafectiva
• Artístico
• Artística
• Deportivo
• Psicomotriz
• Artesanal
 MODELOS DE ATENCION
EDUCATIVA
ENRIQUECIMIENTO

SERIE DE ACCIONES PLANEADAS ESTRATEGICAMENTE

PARA FLEXIBILIZAR EL CURRICULO

¿PARA QUE?

- RESPUESTA A LAS PONTENCIALIDADES Y NECESIDADES DE LOS

ALUMNOS AS

- OPORTUNIDAD DE LOGRAR UN DESARROLLO I NTEGRAL DE

ACUERDO A SUS INTERES, FORTALEZAS Y DEBILIDADES
 TIPOS DE
ENRIQUECIMIENTO

AULICO
EXTRA
ESCOLAR ESCOLAR

ASESORIA
MAESTROS
A LA A PADRES
COMUNIDA DE FAMILIA
D ESCOLAR
 AULICO

ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE DENTRO DEL GRUPO

- DINAMICA DE TRABAJO
- ESPACIOS
- TECNICAS
- PROCEDIMIENTO DE ENSEÑANZA
- DITRIBUCION DEL MOBILIARIO
- MATERIALES DIDACTICOS
- ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

PROYECTOS
- CENTROS DE INTERES
- PROG. P/ DESARROLLO EMOCIONAL
- PROG. P/ DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES
 ESCOLAR
ESTRATEGIAS

PARA MODIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

INTERESES Y HABILIDADES

TALLERES, CONCURSOS ESCOLARES, PROG. SABATINOS Y PROG. DE VERANO

EXTRAESCOLAR
GESTION DE INSTITUCIONES PUBLICAS O PRIVADOS

CIENCIAS DE ARTES DE DEPORTES .- HABILIDADES ESPECIFICOS QUE NO SE

CONTEMPLAN EN PLAN Y PROG. DE ESTUDIO

OBJETIVO: FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS.