TALLER DE Prof.

Fernando Reyes Pezo

FOMENTO LECTOR Máster en Estudios del Discurso

El cristal desde el que se mira

TALLER DE Prof. Fernando Reyes

Pezo

FOMENTO LECTOR
Máster en Estudios del
Discurso
EN EL CAPÍTULO ANTERIOR…

Construcción del
Conexión con el texto
sentido literario

Inter
Subjetividad Sensorial Textual
Subjetividad

“Teoría de la recepción” (Barthes, Eco, entre otros)

MI PERSPECTIVA, MI
VENTANA

Con los materiales disponibles deberán

¿QUÉ ES UNA CRÍTICA
LITERARIA?
“disciplina que se
encarga de analizar y
emitir un juicio de valor
basado en el contenido
de una obra literaria”
(extraído de www.significados.com)
“tipo de texto que tiene
como propósito exponer
una opinión personal o
colectiva sobre una obra
literaria”
 ¿CÓMO SE ESCRIBE UNA
CRÍTICA?
1 2 Luego se señalan aspectos
3
Se comienza escribiendo una
contextuales del libro, se pueden Se señala una primera opinión del
breve reseña del libro con
relacionar el año o época de libro o capítulo respaldada con
información general sobre
publicación con los datos citas del texto.
este.
biográficos o identitarios del autor.

4 5
Se señala una segunda opinión del Se realiza una evaluación global
libro o capítulo respaldada con del texto y su percepción respecto
citas del texto. a este.
FORMAS DE OPINAR
“El ensayo me pareció bueno”
“El texto me pareció interesante”
“Es un libro que recomendaría a
todas las personas que quieran
profundizar en la relación entre
artes visuales y literatura ”
“Es un ensayo cálido, bastante
descriptivo que hace dialogar
una época pasada con la actual”
“porque siento que aumentó mi
conocimiento sobre el arte ”
“porque son temas recurrentes
en los ensayos que lo
¿Por componen”
qué?
“porque evoca imágenes agradables
de vidas pasadas, de una vida
burguesa libre de preocupaciones. Lo
hace con mucho detalle, siempre
citando la voz de otros autores
actuales y clásicos del pasado.
CITAR PARA OPINAR
“Es un libro que recomendaría a
todas las personas que quieran
profundizar en la relación entre
artes visuales y literatura ”
“porque son temas recurrentes
en los ensayos que lo
componen”
REFEREN
CIA
Por ejemplo en el ensayo titulado
“Esos sueños que se sueñan
despierto” se entrega información
muy interesante sobre el “Libro de
los pasajes” del escritor Walter
Benjamin. Sobre este se dice que
“se compone de una multiplicidad
de imágenes montadas a la manera
de un film” (página 92).
CITA
REFLEXIONES SOBRE EL
PREFACIO
¿El prefacio aporta información
importante para la lectura del libro?
Fundamente
¿Qué información me pareció interesante
del prefacio? Fundamente
Si tuviera que juzgar al libro solo leyendo
el prefacio ¿Qué podría decir? ¿Por qué?
SITUACIÓN RETÓRICA DE LA
LECTURA

LECTOR TEXTO AUTORA

C O N T E X T O
LA IMPORTANCIA DE LA
AUTORÍA
¿En qué época vivió? ¿Cómo era
esta?
¿En qué momento de su vida
https://youtu.be/
escribió la obra? ¿Cómo esto ohTwy7e8Vj0
influye en su producción? Página
53
Información que puede ser relevante
para la comprensión e interpretación
del texto

Veamos el siguiente ejemplo

LLUVIA DE IDEAS

¿Qué preguntas le haríamos a la

autora del libro “La transparencia
de las ventanas” que pudieran ser
relevante para la comprensión del
sentido del libro en general y/o de
los ensayos en particular?
ENTREVISTA A LA AUTORA
EVALÚA ESTA SEGUNDA
SESIÓN
El cristal desde el que se mira

Última sesión

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Pezo

FOMENTO LECTOR
Máster en Estudios del
Discurso
AQUÍ Y AHORA
ESCUCHA ACTIVA

Les invito a escuchar

la letra de esta
canción con el
objetivo de recordar
lo abordado durante
las sesiones
anteriores.
 ¿CÓMO SE ESCRIBE UNA
CRÍTICA?
1 2 Luego se señalan aspectos
3
Se comienza escribiendo una
contextuales del libro, se pueden Se señala una primera opinión del
breve reseña del libro con
relacionar el año o época de libro o capítulo respaldada con
información general sobre
publicación con los datos citas del texto.
este.
biográficos o identitarios del autor.

4 5
Se señala una segunda opinión del Se realiza una evaluación global
libro o capítulo respaldada con del texto y su percepción respecto
citas del texto. a este.
¡MANOS A LA OBRA!
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Escribir
LECTURA DE LOS TEXTOS
Cada estudiante leerá su texto en silencio
y le pondrá una nota de 1 a 10

Quienes quieran podrán leer su crítica

literaria al grupo con el objeto de
comentarlos y generar un diálogo en
torno a estos y el libro.

Para finalizar todos dejarán sus textos en

una mesa dispuesta para ello
BREVE ENCUESTA