LA COMUNICACIÓN

LOS CODIGOS DE LA COMUNICACIÓN

¿QUÉ ES EL CÓDIGO DE LA COMUNICACIÓN?
• Es un conjunto de símbolos y signos los cuales deben
ser compartidos por los protagonistas del proceso.
• En este caso, nos referimos al sistema de signos o
señales que se usan para transmitir un mensaje.
• Este factor comunicativo es vital para que nos
podamos entender entre personas, pero no solo eso,
también con nuestros animales de compañía, e incluso
con las máquinas como las computadoras y los
celulares.
EJEMPLO:
• Por ejemplo, sería un código. Si tú hablas con tus
padres en español, estás usando el código español.
• Otros códigos que puedes usar si los conoces son el
código Morse, el código binario, el sistema braille, las
señales de circulación o de montaña para los
senderistas, así como cualquier idioma o forma
comunicativa que sirva para que dos personas se puedan
comunicar y se entiendan.
CODIGOS DE LA COMUNICACIÓN
EL CÓDIGO DE LA COMUNICACIÓN
• La comunicación se determina por el
propósito de un emisor, que tiene de
comunicarse con un receptor. Su
intención puede ser informar, rogar,
contar, etc., lo que se considera
como intención comunicativa.
Para lograrlo, utiliza un sistema de
signos o señales, que es el código
 EL CÓDIGO DE LA COMUNICACIÓN
• Además, tiene que contar con un canal, a través
del cual emitirá el código.
• Puede ser un teléfono, un mensaje, un Whatsapp,
etc. Y a ello hay que unir el contexto temático en
que se envía el contenido a expresar y el contexto
social, es decir, el grupo social al que pertenecen
emisor y receptor o receptores.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

• Para entender bien la comunicación, es

importante saber qué elementos forman parte
de ella.
• Ya hemos conocido el código, que es el que
aquí nos ocupa. Pero, sumado a este factor,
encontramos otros sin los cuales no se puede
dar este acto:
 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

• Emisor: persona o ente que emite un mensaje. puede ser un ser

humano, pero también un animal, un ordenador…
• Receptor: es quien recibe el mensaje que, al igual que el emisor,
puede ser humano, ser vivo, etc.
• Canal: medio físico por el que se transmite el mensaje. podría ser
visual o escrito, por internet, teléfono, etc.
• Mensaje: es el contenido que se quiere transmitir, y que el
emisor comunica al receptor.

Tarea: Modelos de Comunicación en internet

 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
• Contexto o situación: el entorno extralingüístico en
que tiene lugar el acto de la comunicación.
• Ruido: también se puede incorporar el ruido, ya que
podría haber elementos que impiden que el mensaje
se transmita en condiciones.
• Puede ser sonido ambiental, sordera del receptor,
falta de entendimiento por desconocimiento de los
códigos usados de emisor o receptor, etc.
EJEMPLOS DE CÓDIGO DE
COMUNICACIÓN
• …………………………….
 3. INTERFERENCIAS Y FUNCIONES DE
LA COMUNICACIÓN

• 1.3.1. Barreras semánticas, fisiológicas

resumen psicológicas, físicas y
administrativas
 BARRERAS SEMÁNTICAS

• Surgen en la comunicación debido a una

incorrecta interpretación de los signos del
código, por ejemplo hablar en un idioma
que no dominamos o emplear una
terminología muy técnica que
desconocemos.
BARRERAS FÍSICAS

• Son las circunstancias que se presentan

en el ambiente y que impiden una buena
comunicación como por ejemplo: ruidos,
iluminación, falla o deficiencia de los
medios de comunicación para transmitir
el mensaje como micrófono, teléfono,
grabadora, televisión y otros.
BARRERAS FISIOLÓGICAS

• Son las deficiencias que se encuentran en las

personas, ya sea en el emisor (voz débil,
pronunciación defectuosa) o en el receptor
( sordera, problemas visuales) que son factores
frecuentes que entorpecen o deforman la
comunicación.
BARRERAS PSICOLÓGICAS

• Representan la situación psicológica particular

del emisor o receptor de la información,
ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia
el receptor o emisor, según sea el caso, o
incluso al mensaje que se comunica; la
deficiencia o deformación puede deberse
también a estados emocionales (temor, odio,
tristeza, alegría)
 BARRERA SOCIOCULTURALES
 Las diferencias como son el estrato social, las culturas y otros
aspectos que nos hacen diferentes se relacionan con los valores
aprendidos.
•  • Condicionamiento de pautas de conducta
•  • Sobrevaloración social de la inteligencia
•  • Sobrevaloración de la competencia y cooperación
•  • Excesiva importancia al rol de los sexos.
•  • Tradicionalismo
•  • Ambiente de prejuicio
•  • Rechazo a lo nuevo y a la espontaneidad .
BARRERA LINGÜÍSTICA

• Barrera conceptual para la comunicación efectiva,

que se produce cuando las personas que hablan
diferentes idiomas intentan comunicarse entre sí.
BARRERA ADMINISTRATIVA

•  Son las que se originan en estructuras organizacionales

inadecuadas, por recargo de información, indicaciones
confusas o planeamientos mal diseñados.
• Actividad Redacte pequeños diálogos en los que se reflejen las barreras de la
comunicación que impiden una correcta transmisión del mensaje