Complejidad e

interdisciplinariedad
de la ciencia
Para iniciar en el mundo de la investigación se Esto NO
sugiere adoptar un enfoque interdisciplinario significa un
conocimiento
en la construcción del conocimiento científico. definitivo de
la realidad, o
Además, se sugiere la integración del del objeto de
estudio en
conocimiento filosófico, religioso, popular, cualquier
mitológico, etc. campo de la
Para una mejor aproximación al conocimiento ciencia .
de la realidad.
 Para González Moena (1997), el hecho de que los
fundamentos del pensamiento científico moderno,
esto es, la objetividad, la distancia entre lo subjetivo y
Necesidad de lo objetivo, la causalidad lineal, la neutralidad, la
formulación de leyes generales, la especialización del
un conocimiento, estén cuestionados seriamente por la
pensamiento crisis que experimenta la modernidad occidental,
exige pensar el mundo desde un nuevo paradigma, el
complejo en de la complejidad, indicando así que si se quiere un
la ciencia. mundo mejor, se debe comenzar por pensar el mundo
como una realidad pluridimensional, compleja,
paradójica, cambiante, con orden y desorden, con
logros y frustraciones, entre otras.
  En este enfoque no se admite la idea de
Recordemos que realidad como algo dado, ya que la
la MIC se apoyan probabilidad da paso a la posibilidad, y el
en otras para su determinismo del futuro da paso a la
creación de futuros posibles.
desarrollo y su
acción práctica,
así como en
otros tipos de  En las personas se recupera así la
conocimiento. capacidad de creatividad para construir
sus futuros posibles.
 Método
Enfoques Se denomina pensamiento complejo.
para la
configuración Cosmovisión
de la Es el postulado de la Escuela de Palo Alto (EE.UU.) y su
complejidad. principal exponente es G. Bateson.

Según
Maldonado Ciencia

(1999) Tiene pensadores como:

I. Prigogine, H. Maturana, F. Varela, S. Kauffman, P. Bak y
Ch. Lagton.
 Interdisciplinariedad e integración del conocimiento
La interdisciplinariedad
 Para Nikolaevitch (1998), el concepto
El concordismo La de unidad interna de las diversas
Un criterio orientado a multidisciplinariedad ramas del saber y el de sus relaciones
y acciones recíprocas ocupan un lugar
identificar Un diálogo entre las cada vez más importante en el análisis
concordancia entre la ciencias en el que cada filosófico, metodológico y sociológico,
verdad científica y la disciplina se mantiene así como en el análisis científico y
religiosa, y el dentro de su enfoque, concreto de las características del
colectivismo, que métodos, categorías y progreso científico en el mundo
especialidad, sin más actual.
consiste en buscar
puntos comunes o que compromiso que la  Según este autor, la solución de los
puedan compartirse exposición de su punto numerosos y complejos problemas de
entre las distintas de vista sobre un tema, la interdisciplinariedad aparece como
en una exposición de una de las premisas teóricas más
disciplinas. importantes para la comprensión de
conocimientos. los procesos fundamentales del
desarrollo científico y técnico, y de su
relación con el progreso social.
 Conclusiones
En la actualidad, el
desafío en el campo Este aspecto de la
de la epistemología Hoy se necesita integrar
el conocimiento y para complejidad y
consiste en la transdisciplinariedad de
integración del ello se requiere
investigar en grupos la ciencia es muy
conocimiento importante en el campo
entendido como una interdisciplinarios
capaces de trascender su de todo conocimiento, si
categoría más amplia se tiene en cuenta que
que la de la ciencia disciplina, para generar
nuevo conocimiento estas disciplinas se
misma, porque apoyan en otras para su
incluye los saberes de mediante la
transdisciplinariedad. desarrollo y su acción
la vida cotidiana como práctica, así como en
la religión, el mito, las El investigador individual otros tipos de
creencias, etcétera. no tiene razón de ser. conocimiento.