Instituto Profesional Santo Tomás

Área de Ciencias Sociales

“PRESENTACIÓN PRÁCTICA”

Nombre estudiante: Leticia López Vergara

Carrera: Servicio Social
Docente guía: Víctor Hernández
 Diseño de evaluación.
Momento Indicador Muestra utilizada Instrumento de Metodología
de evaluación.
evaluación
EX Antes • Cantidad de personas que cumplen • 100% de las personas • Escala de Zarit. • La metodología mixta.
Diagnóstico el rol de cuidadores informales no en situación de • Entrevista Analiza conjuntamente
remunerados perteneciente al informales del programa semiestructurada. los datos cuantitativos y
programa casa de la inclusión en la casa de la inclusión. • Focus Group. cualitativos. Sus
comuna de Molina. • Encuesta. inferencias basadas en
la información mixta
permite lograr un mejor
• Nivel de aprobación y participación • Corresponde al 100% entendimiento del
de las y los cuidadores del de las personas en • Encuesta de tipología fenómeno bajo estudio.
programa casa de la Inclusión con situación de cuidadores numérica.
respecto a la creación del proyecto del programa casa de la
centro terapéutico “cuidarse para Inclusión.
cuidar” y las temáticas que se
abordaran.

• 80% de las personas que asisten a • Registro de las • Lista de Asistencia de • La metodología será de
Ex dure las actividades realizadas. personas convocadas a los participantes. carácter cuantitativo.
Ejecución las actividades.

• Corresponde al total del

• Encuesta de
• Nivel de conocimientos y 80% de las personas
satisfacción a través de
satisfacción que tienen los usuarios que participan en los
preguntas cerradas.
en las actividades realizadas. talleres.
Diseño de evaluación (Ex antes, ex dure, ex post, indicadores e instrumentos de evaluación)

Momento de indicador Muestra utilizada Metodología para Instrumento de

evaluación aplicar la evaluación usado.
evaluación

• 90% de nivel de • Corresponde al 100%

Ex post cumplimiento, de los de personas que
• La metodología de -Encuestas de evaluación
Resultados evaluación en este a través de preguntas
objetivos planteados terminaron las
al inicio. actividades
proceso, será de cerradas, para medir que
realizadas. carácter cuantitativo. les pareció las
actividades realizadas.

• Corresponde al 100%
• 80% de las personas de las personas que
que terminaron las participaron de los
actividades y talleres y charlas.
participan activamente
del terapias en el
programa casa de la
inclusión.

• Escala de Likert
• Corresponde al 100% • La metodología de
• 90% de nivel de
de las cuidadoras evaluación en este
satisfacción de las
personas cuidadoras usuarias al programa proceso es Mixta.
en relación a casa de la inclusión
respuesta de sus en mesa de pares
necesidades. improbables.
 Relevancia del Trabajo Social

El objetivo de la Trabajadora Social, es mejorar las condiciones de vida de las

personas cuidadoras informales del programa casa de la inclusión, a través de diversas
acciones encaminadas a mitigar o a desaparecer los riesgos y procesos sociales problemáticos
para el individuo y el grupo social, en este caso es la familia, mediante actividades preventivas
y terapéuticas las cuales busca mejorar la calidad de vida y el bienestar tanto individual como
colectivo. Los elementos fundamentales del Modelo Psicosocial en la intervención son la triada
persona, situación y ambiente, priorizando el estudio de la relación entre el individuo y su
entorno.

La Trabajadora Social cumple el rol fundamental en las problemáticas sociales en

cuestión de atender necesidades y situaciones presentadas, entregando una solución factible
frente a los acontecimientos.